有的人藐视一切他们弄不懂的事物,以________来掩盖自己的_______。
填入画横线部分最恰当的一项是:
无畏 平庸
愚昧 自负
轻蔑 无知
不屑 自卑
钱学森曾提出一个问题,后来被称为“钱学森之问”:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?虽然他当时只是针对科学研究而言,但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是:相对于我们的人口规模,相对于我们的经济总量,相对于我们的教育投入,从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才,为什么这么少?
创造性思维首先来源于知识,这似乎没有争议。不过,对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是,知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是:学生的知识结构有问题,我们的学生过多局限于专业知识,而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识,而这些往往是具有创造力的人才的特征。
创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过,“________________”。他还说过,“________________”,在我们以知识为中心的教育中,这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单,通常随着受教育年限的增多而增多,但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强,但是随着受教育的增多,好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为,知识体系都是有框架、有假定的,难怪爱因斯坦感叹过,“________________”。如果这些分析是对的,那么对“钱学森之问”的第二个回答是:不是我们的学校培养不出杰出人才,而是我们的学校在增加学生知识的同时,有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。
创造性思维的第三个来源与价值取向有关,也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次,分别代表了三种价值取向:短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义,每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言,创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言,创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言,创新源于一种内在动力,源自一种永不满足于现状的渴望,一种发自内心、不可抑制的激情,而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是,具备第一类动机的人很多,具备第二类动机的人也有,但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而,科学和社会的殿堂中如果没有他们,就不成其为殿堂。所以,对“钱学森之问”的第三个回答是:我们之所以缺乏创造性人才,除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外,就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态,这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。
将下列三个句子依次填入文中划横线处,正确的顺序是:
①我没有特殊的天赋,我只是极度地好奇
②好奇心能够在正规教育中幸存下来,简直就是一个奇迹
③想象力比知识更重要。因为知识只是局限于我们已知的一切,而想象力将包括整个世界中那些未知的一切
①②③
①③②
②③①
③②①
“破釜沉舟”是项羽在( )前作的战前动员,意在鼓励将士志在必胜,现在作为成语,表示下定决心,不顾一切地干到底。
长平之战
巨鹿之战
官渡之战
淝水之战
文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律都是不相容的,创造性必然导致多样性,在文化领域,只有_______才会使文化丰富多彩和具有生机勃勃的活力,而统一性必然窒息文化。
填入划横线部分最恰当的一项是:
别出心裁
独树一帜
推陈出新
不拘一格
毛泽东1925年在《中国社会各阶级的分析》中指出,中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因是:
没有找到革命的新道路
没有扩大民主主义宣传
没有到群众中做实际的调查
没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人
死了的植物如何会变成飞动的甲虫呢?我们若能这样追问,一切虚妄的学说都会_______。
填入划横线部分最恰当的一项是:
迎刃而解
不攻自破
烟消云散
销声匿迹
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明:
自然属性是人的本质属性
自然属性和社会属性都是人的本质属性
社会属性是人的本质属性
自然属性和社会属性都不是人的本质属性
让国宝开口说话的新颖角度、适应网络传播的“微记录”样式、贴近年轻人的“萌言萌语”、各路高科技齐上阵的视觉奇效,都是________这部文物纪录片成功的要素。但真实记录,才是纪录片的生命,一切的创新和包装都是为“真实”服务的。如果________,单纯地去追求视觉冲击、画面质感等表现元素而令内容失真,反而是________,丢掉了纪录片的本位特征。
依次填入画横线处最恰当的一项是:
促使 南辕北辙 移花接木
助力 本末倒置 削足适履
推动 喧宾夺主 生搬硬套
成就 因小失大 舍近求远
经济分析法学派认为,法律的根本宗旨在于通过法律的参与使社会财富达到极大化的效益目标,也就是以价值极大化的方式分配和使用资源。因此,不但所有法律现象都是以一定的经济关系为基础的。所有法律法规都有其经济根源,而且一切法律问题归结起来都是经济问题。
根据上述定义,下列学者的观点中,属于经济分析法学派的是:
“对于罪犯而言,由于犯罪对他的预期收益超过其预期成本,所以,某人才实施犯罪。”
“法律进化的根本性动力是社会不断增进的复杂性,随着社会复杂性的进化,法律也会相应发生改变。”
“法律作为社会工程或社会控制的手段,任务就在于满足人们的各种要求和愿望。”
“法律是人类有意识地创造以达到一定目的的手段,其目的就是利益,包括个人利益和社会利益。”
海关是对出入国境一切商品和物品进行监督,检查并照单征收关税的国家机关。
根据上述定义,海关工作人员在执勤时可以:
查验他人行李
检查他人身体
拍摄他人肖像
扣留他人一天