本题为事件排序。
从选项入手，（4）为首句，尾句在（2）（5）之中，（2）（5）之间存在因果关系，即采取了（2）的方法后，才使得每个人分到的粥是一样多（5），据此尾句为（5），且（2）（5）应该顺承发生，符合分析的只有B选项。
故本题选B。
【2015-吉林下乙级-070】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
要想让20个包最快被带到山顶，应让3个人爬上山顶的总时间尽量接近。
因此，首先将（30-10）÷5=4个包分给甲，（30-20）÷2=5个包分给乙，此时三人上山时间均为30分钟，且还剩下11个包待分配。
如果再分配给甲1个，乙3个，丙7个，那么甲、乙、丙上山顶的时间分别为35分钟、36分钟、37分钟，最为接近。
故本题选C。
【2011-内蒙古-064】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
在途库存------①运输中或等待运输；②储备在运输工具中。
装运库存------③在库房里；④准备好可以随时出货的产品。
第二步：题目详解
B选项：货车在高速服务区说明正处于运输中，符合①；毛巾在货车上是储备在运输工具中，符合②，属于在途库存，当选。
A选项：毛衣在中转站可能是等待运输，但没有储备在运输工具中，不符合②，排除。
C选项：牛皮是皮鞋厂加工产品的原材料，不是产品库存，在某皮鞋厂的卡车里说明牛皮结束了运输，不符合①，排除。
D选项：库房中存放玩具，符合③，是装运库存，不是在途库存，排除。
故本题选B。
【2018-联考/天津-078】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语言色彩。
根据句意“甚至以普通产品_______有机产品”，空处表达以次充好的意思，带有贬义色彩。
“替换”、“代替”是中性词，色彩不符，排除A、B。

第二空：本空为主谓宾关系。
“一些问题也开始_______”，空处表示问题显现出来的意思。
“凸显”指清楚的显露，有暴露之意；多与“问题”搭配，语义恰当。
“突显”突出地显示；语义不符，排除C。

第一空代入验证。
“推广”指扩大事物使用或起作用的范围。
根据“随着这些理念的……有机产品迅速增长”，说明更多的人了解了有机产品的理念，“推广”使用恰当。
故本题选D。
【2013-江西-080/云南-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一、二句说把“我”经常挂在口头的人的性格以及和这样性格的人打交道需要注意什么。第三、四句说谈话爱用名言的人的性格以及与这类人相处也须小心。最后一句阐述了喜欢用强烈感情色彩的语言的人的性格。文段为并列结构，因此文段重在强调以语言看性格。对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段并未涉及如何与“喜欢用强烈感情色彩的语言的人”打交道，表述片面，所以A错。
C选项：对应“谈话爱借用名言”的这种人，表述片面，所以C错。
D选项：对应“喜欢用强烈感情色彩的语言的人”，表述片面，所以D错。
故本题选B。
【2009-贵州-034】

第一步：判断题型-------本题题干中两项加和有特殊性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解
方法一：

原数列相邻两项加和得2、6、18、54，是公比为3的等比数列；
则等比数列第五项为54×3=162；
则原数列（）处为162-41=121。
方法二：

原数列每相邻三项满足：第三项=第一项×3+第二项×2。
故本题选D。
【2019-深圳-041】

第一步：判断题型------本题为数字敏感
第二步：题目详解
观察发现，数列满足：；
故所求项为：-5-（10÷2）=-10。
故本题选C。
【2015-政法干警-055】

第一步：判断题型-------本题考组合数列
第二步：题目详解
偶数项数字2，5，8，是公差为3的等差数列；
奇数项数字3，6，12，（  ），是公比为2的等比数列。
所以（  ）所填数字=12×2=24。
故本题选C。
【2016-深圳-051】

第一步：判断题型------本题题干中相邻三项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

观察数列发现，数列满足：；
故所求项为=（24+62）×2=172。
故本题选C。
【2009-广西-003】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：

此题为二级等差数列，原数列后项减去前项得到公差为3的等差数列；
所以原数列空缺项为8+6=14。
故本题选D。
【2009-湖南-101】