第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干部分清楚、有离散图形，优先考虑部分数。
本题规律：
第一组图形部分数均为3，第二组前两幅图形部分数均为4，所以？处图形部分数也应为4，排除A、D选项。
图形均有小方块构成，考虑小方块数量。
第一组图形都有9个小方块，第二组前两幅图形也都有9个小方块，所以？处图形也应有9个小方块，B、C选项分别有8、9个小方块，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型---------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图中6幅图均无立体透视线，优先考虑平面图形面的形式装。
本题规律：
图①④⑥都含有一个正方形的面，应为一组；
图②③⑤中都不含有正方形的面，应为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图③有离散图形、图④部分之间没有连接，优先考虑部分数。
本题规律：
图①②⑥均由一部分组成。
图③④⑤均由多部分组成。其中，图③有七部分、图④有三部分、图⑤有两部分。
因此①②⑥为一组，③④⑤为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形无其他明显规律，故考虑找共性。
本题规律：
每幅图都有相同的元素。
图①④⑤相同元素的数量为3个，图②③⑥相同元素的数量为2个。
因此①④⑤为一组，②③⑥为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
已知共8人，抽出两个2人小组到不同的下级单位检查；
可得，第一小组选择方案有种，第二小组选择方案有种；
因此总的方案数为15×28=420种。
故本题选A。
【2014-河北（政法干警）-050】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在第6列第4、9、12行，其中2008年赣州市初中招生人数是125211人，抚州市和景德镇两市初中招生数分别是58480人和23007人。
第三步：列式估算
所求倍数=125211÷（58480+23007）≈125000÷81500≈1.53倍（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选B。
【2010-江西-098】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
先从8人中选取2人到第一个下级单位，共有种方案；
然后从剩下的6人中选取2人到第二个下级单位，共有种方案；
所以一共有种方案。
故本题选C。
【2013-河南-033】

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：
如图所示：

①③⑥之间通过旋转可以得到。将图①逆时针旋转90度得到图③，再将图③向右侧转90度得到图⑥，为一组。
②④⑤之间通过旋转可以得到。将图②向上转90度得到④，将图④向左侧转90度得到⑤，为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显是由三个面连接组成，考虑连接方式。
本题规律：①②③中，图形三个面的公共边不完全重合，为一组；
④⑤⑥中，图形三个面的公共边完全重合，为一组。
故本题选A。
拓展：
图⑥为日字变形，考虑笔画数。
①②③为两笔画图形，为一组；④⑤⑥为一笔画图形，为一组。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显高低不一，考虑高低分布。
本题规律：
图①④⑥中间高两端低；图②③⑤两端高中间低。C选项符合。
故本题选C。