第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项：

偶数项：

奇数项是公差为4的等差数列；
偶数项是公差为-1的等差数列；
则原数列空缺项=7+（-1）=6。
故本题选B。
【2009-广西-008】

本题为信息相关常识。
十二五期间的三网融合：指电信网、广播电视网、计算机网高层次业务应用的融合。表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，业务层上互相渗透和交叉，应用层上使用统一的通信协议。所以选D。
故本题选D。
【2012-上海A-114/上海B-111】

第一步：判断题型------本题为数学归纳问题
第二步：分析解题：
观察发现：x△y表示的是首项为x，公差为1，项数为y的等差数列的和，即x△y=；
所以(26△15)+(10△3)=。
故本题选A。
【2010-浙江-080】

已知（2）B有1个哥哥，比B大的只有A，所以A是男孩。
已知（4）E有2个弟弟，比E小的是FG，所以FG都是男孩，排除B选项。
已知（3）C有2个妹妹，比C小的是DEFG，而FG都是男孩，所以DE都是女孩。
又由（3）“她”知C是女孩，而（1）A有3个妹妹，CDE都是女孩，所以B是男孩，排除D选项。
故本题选C。
【2009-上海-078】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子为0，7，22，45，76，（   ），两两作差：

分子是公差为8的二级等差数列，所以空缺项分子为76+39=115；
分母为1，3，5，7，9，（11），是奇数列，所以空缺项分母为11。
所以原数列空缺项为。

故本题选D。
【2009-江苏B-070】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
奇数项为3、4、7、11、（18），前两项的和等于第三项；
偶数项为3、5、7、9、（11），是公差为2的等差数列。
故本题选C。
【2010-江西-040】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
序对------按照先后顺序排列的两个数字或者字母。
函项------①由若干序对构成；②前项都是字母，后项都是数字；③如果前项相同，则后项必定相同。
第二步：题目详解
D选项：由5个序对构成，每个序对的前项都是字母，后项都是数字，符合定义，当选。
A选项：p3和p6的前项相同，但后项不同，不符合函项的③，排除。
B选项：5A、8n、66前项均为数字，不符合函项的②，排除。
C选项：gm的后项为字母，不符合函项的②，排除。
故本题选D。
【2019-国考地市-086/国考副省-091】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数列：

偶数列：

奇数列、偶数列分别作差后形成公比为2的等比数列；
因此所求项分别为19+16=35，21+16=37。
故本题选C。
【2008-沈阳-003】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
奇数项的分子、分母均是公差为2的等差数列；
而偶数项的分子、分母均是公差为3的等差数列；
故所求项为。
故本题选A。
【2008-甘肃-027】

假设甲猜对前半句，即一班第一个，那么乙只能猜对后半句：即四班第四；
此时：丙说的两句话：四班第二，三班第一，均与上述推论矛盾，故假设不成立。
假设甲猜对后半句，即二班第三，那么丙只能猜对前半句：即四班第二；
此时：乙猜的前半句，三班第一，与上述推论均不矛盾，故假设成立。所以选C。
故本题选C。
【2016-河南-075】