第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在文字材料第二段，2021年全国公共图书馆共为读者举办各种活动202568次，比上年增长34.4%；参加人次11892.49万，增长28.2%。
第三步：列式估算
基期量，
2020年全国公共图书馆为读者举办各种活动次数次=15.2万次；
基期平均数，
平均每次参加的人数人，即多于600人。
故本题选B。
【2023-湖北选调-098】

第一步：判断题型----本题为平均数问题。
第二步：分析解题
设甲、乙二人成绩分别为x、y；
可列方程：，
化简得x+y=163；
三人平均分为（163+80）÷3=81分。
故本题选C。
【2015-广州-052】

第一、二空：本空为转折关系。
根据“并非……而是……”可知，第一、二空为转折关系，需要填入两个意思相反的词语。
D选项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割。二者构成反义关系，当选。
A选项“壁垒森严”原指军事戒备严密。现也用来比喻彼此界限划得很分明。“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。二者不构成反义关系，排除。
B选项“格格不入”形容彼此不协调，不相容。“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。前者强调的是能否相容，后者强调的是能否相互配合，二者不构成反义关系，排除。
C选项“非此即彼”指不是这一个，就是那一个，在两者之间必取其一的选择。“水乳交融”比喻关系非常融洽或结合得很紧密。二者不构成反义关系，排除。
故本题选D。
【2016-江苏A-045】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张最高
②李不是最低
③王＜张，王不是最低
④马最低
⑤只有一人说错
第二步：分析选项
已知条件中没有矛盾、反对关系，考虑假设法。根据最大信息法，②③④都含有“最低”，所以优先分析这三句。
由题干可知只有一句假话，假设②为假，则“李最低”为真，那么④也为假，与题干矛盾，所以②必为真。
假设③为假，则“王＞张，王是最低”为真，若“王＞张”为真，那么（1）也为假，与题干矛盾，所以③必为真。
假设④为假，则“马不是最低”为真，根据上述结论②③为真，得到李和王也不是最低，所以只能张最低，那么①也为假，与题干矛盾，所以④必为真。
因此只能①为假，②③④为真。根据③④为真可得：张＞王＞马，又根据①“张不是最高”，所以李的业绩必须大于张，则四人业绩排序为：李＞张＞王＞马。
A、B、D三项表述均正确，C项表述错误。
故本题选C。
【2015-上海A-060】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项发现⑥中出现关联词“不仅仅”，⑤中出现关联词“也”，所以⑥⑤捆绑，且顺序为⑥⑤，所以排除A、B选项。
④中出现了指代词“此”以及“因此”，表明前后文应构成因果关系。优先从④入手，结合C、D选项，判断④前紧挨⑦还是①，①说粮食减产，明显与④中的“少养羊”构不成因果关系，而⑦中草地沙化，草场退化与④构成因果关系，所以④前紧挨⑦，故选择C选项。
故本题选C。
【2008-江苏A-079】

本题为综合分析。
（1）2007年全国普通高中招生数为840万人，2008年为837万人，不是逐渐增加，（1）错。
（2）2005-2009年普通高中招生数与普通高等教育本专科招生数之差平均每年减少万人，（2）对。
（3）由年均增长率=，二者相隔年份相同，故比较年均增长率的大小，比较的值大小即可。代入数据为：，即中等职业教育招生数年平均增长速度高于普通高等教育本专科招生数，（3）对。
正确的有2个。
故本题选C。
【2010-江苏B-150】

第一空：本空为解释关系。

第一句留空，后文对其进行解释。根据后文“长期向好”、“一直比较稳定，稳中有升”提示，说明人民币国际化并逐步发展成为储备货币这种趋势是的势头猛。空处所填词语应体现出“势头猛”的意思。
A选项“势如破竹”比喻作战或工作顺利进行，毫无阻碍。可以体现出“势头猛”的意思，保留。
B选项“势不可挡”指来势迅猛，不可抵挡。可以体现出“势头猛”的意思，保留。
C选项“势在必行”强调某件事必须去做，而文段仅是从客观角度指人民币有成为储备货币的必然趋势，并非强调发展为储备货币的必须性，排除。
D选项“势如累卵”形容事态非常危险；无法体现出“势头猛”的意思，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，各国央行提供________。
B选项“动力”体现了现实情况对各国央行选择人民币产生的推动力量，“提供动力”搭配恰当，当选。
A选项“动机”是内在心理过程或内部动力，与“提供”搭配不当，排除。
故本题选B。
词义解释：
势态：多指军事部署的形势和状态。
形势：指在其周围环境中所处的情形或在一定时间内各种情形的相对的或综合的境况。
势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
【2016-联考/江西-045】

第一步：寻找因果
原因：受过良好教育的人有着更广阔的工作生活场景，而随着场景拓展，面临的冲突性事件数量呈几何级上升
结果：受过良好教育的人感受到的日常工作生活压力会大于受教育程度低的人
第二步：分析选项
A选项：“心理舒适度”与“工作生活压力”无关，所以A错。
B选项：说明受教育程度越高，压力越小，削弱题干，所以选B。
C选项：“压力和个人能力的关系”与“良好教育导致压力大”无关，所以C错。
D选项：“心理抗压能力”与“工作生活压力”无关，所以D错。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-043】

第一步：分析题干
①甲非教育硕士、非哲学学士
②甲、丙学科相同
③乙是学士
④丁非哲学
第二步：分析选项
由②可知，甲丙同一学科，则乙丁同一学科。再由④可知，甲丙哲学，乙丁教育。
由①④可知：甲是哲学硕士、丙是哲学学士、乙是教育学士、丁是教育硕士。
故本题选C。
【2019-广东乡县级-049】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
突破性成绩→提高基本技能且讲究科学训练
第二步：分析选项
A、C选项：翻译为：突破性成绩→提高基本技能且讲究科学训练，符合题干推理规则，排除。
B选项：翻译为：提高基本技能且讲究科学训练→突破性成绩，肯后推不出肯前，本题是选非题，所以选B。
D选项：翻译为：不能提高基本技能→非突破性成绩，是题干推理规则的逆否命题，所以D不选。
故本题选B。
【2013-河北-082】