第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析解题
设AB间路程为3，则BC间路程为4；
设去时AB间速度为x，则BC间速度为2x。
去时用时2小时30分=150分钟，有；
解得，则BC间速度为。
返程时高速公路行驶速度不变，即BC间速度仍为；
AB间速度降低，变为；
则返程用时为分钟=3小时15分钟。

故本题选D。
【2021-浙江A-062/浙江B-032/浙江C-062】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出隋代书法是转折点，对初唐书法发展起到先导和定向作用。第二句总体上评价隋代书法，讲述了“隋楷”样式的形成。第三句通过转折关联词“但”进行转折强调隋楷个性鲜明，成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。此文段为分—分结构，总结提炼共性，故文段重在强调隋代书法对书法发展的作用、意义，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：表述过于绝对，且涉及内容为文段的部分内容，片面，所以A错。
B选项：文段在强调“隋代书法”，并非强调“初唐书法”，且只是文段的一部分内容，片面，所以B错。
D选项：偏离主体“隋代书法”，所以D错。
故本题选C。
【2019-浙江A-046/浙江B-106】

第一步：找出论点和论据。

论点：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准的考试成绩。

论据：国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。

本题论点说的是孩子在基础教育阶段需要重点关注各项综合素质，而不是统一标准的考试成绩，论据说的是人们对基础教育的期望排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大班制教学同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是统一标准的考试不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气，也就是说即使学生的各项综合素质比较重要，也无法得出不应该关注统一标准的考试成绩的结论，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是统一标准的考试在教育选拔上的优势，但论点讨论的是基础教育阶段需要重点关注各项综合素质还是统一标准的考试成绩，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是大班制教学的优点，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
首句以“事实上”转折，说教育要因材施教。尾句得出结论：对打击式教育的效果也不能一概而论。后文具体说明如何适时“敲打”，不要过度打击。故前文应围绕“打击式教育”论述，对应C选项。
故本题选C。
【2023-辽宁-047/内蒙古-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文中第一句说“在老年人口比例达到较高水平之前，会形成一个劳动力资源相对丰富的‘黄金时期’，称为‘人口红利’，而老年人口比例达到较高水平这之间是一个国家人口变迁的必经阶段，所以可以得知，选项C正确，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段只是表述人口红利是“与经济发展十分有利的‘黄金时期’”，不等同于一定会带来经济增长，所以A错。
B选项：“即将结束”无中生有，所以B错。
D选项：文中说在老年人口比例达到较高水平之前，将形成“人口红利”，并未提及“人口红利”持续多久，得不出老龄化社会必然结束了“人口红利”期，所以D错。
故本题选C。
【2013-天津-030】

第一空：本空前后为解释关系。
关键信息为“比如……通过识别你的‘未购买’来进行促销”，说明非消费行为的数据化可能会进入体系中，因此横线处应填入含有“进入”意思的词语。
A选项“纳入”指放入，归入，含有“进入”的意思，保留。
B选项“计入”指列入有关项目内，含有“进入”的意思，保留。
C选项“归入”指归纳，列入，含有“进入”的意思，保留。
D选项“卷入”指被裹挟着、被带进去的意思，多搭配“风波”等，含有消极色彩，排除D。
第二空：本空为语义关系。
根据“识别你的‘未购买’来进行促销”可知，非消费行为的数据化让我们的隐私暴露在消费社会前，因此横线处应填入含有“暴露”意思的词语。
A选项“无所遁形”指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸地展现在人们面前，含有“暴露”的意思，保留。
B选项“谨言慎行”指言语行动小心谨慎，没有“暴露”的意思，排除B；
C选项“束手无策”指遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有，没有“暴露”的意思，排除C。
第三空代入验证。
“前奏”指先于主要或更重要的事情之前发生的行为，“变成了消费行为的前奏” 即非消费行为的数据化预示着消费行为的发生，符合题意。
故本题选A。
词义解释：
身不由己：身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。
【2020-江苏C-039】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选D；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文章先说，“湿地很重要”后面又说“湿地被破坏了”，典型的“重要性+问题”直接选择对策，D即可。文段并未就围湖造田的利弊进行分析，“弊大于利”从文中无法得出，排除A项。湿地能够对洪水起到缓冲的作用，但占用湿地这一行为本身并不会引起洪水，排除B项。C项“环境”的表述过于笼统，我就不明白啦，到底是自然环境还是人文环境，还是沙漠环境？所以C，错错错！文段主要针对的是湿地的保护。故本题选D。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段并未就围湖造田的利弊进行分析，“弊大于利”从文中无法得出，所以A错。
B选项：湿地能够对洪水起到缓冲的作用，但占用湿地这一行为本身并不会引起洪水，所以B错。
C选项：“环境”的表述过于笼统，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-005】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
设A、B两地的距离是S米；
第n次相遇时，两人走了(2n-1)S米，且每人所走的路程都是第一次相遇时的2n-1倍；
则第二次相遇时，甲走了(2S-450)米，第四次相遇时，甲走了(3S+650)米；
甲速度不变，所以路程比等于时间比等于甲、乙两人总路程比，即(2S-450)÷(3S+650)=(2×2-1)÷(4×2-1)，解得S=1020。
故本题选A。
【2010-江苏B-093】

本题为简单计算。
查找文字材料第一段，2007年我国第三产业就业人员为24917万人，第二产业就业人员为20629万人。
则第三产业就业人员比第二产业多24917-20629≈24900-20600=4300万人。
故本题选C。
【2009-联考/湖北-116】

第一空：本空为语义关系。
根据“各地情况千差万别”可知，要推进城市空间布局形态多元化，就应该根据不同地方的实际情况，采取不同的应对策略。
A选项“因地制宜”指根据各地的具体情况，采取行之适当的措施，符合文意，保留。
B选项“持之以恒”指有恒心地坚持下去；C选项“不遗余力”指用出全部力量，一点也不保留；D选项“循序渐进”指按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高；均不含“根据不同地方采取策略”的意思，排除。
第二、三空：代入验证。
A选项“优化”指加以改变或选择使变得优良，“优化空间结构”搭配得当。“屏障”指屏风或阻挡之物，有保护遮蔽的意思，“安全屏障”搭配得当。
故本题选A。
【2022-国考市地-038/国考副省-033】