第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
定位原文，“此”位于倒数第二句，需结合上文语境进行分析。第二句有转折词“然而”，比首句重要，强调音乐正令人不安的走“下坡路”。第三句举例说明“下坡路”的现象。故前文重点为音乐正令人不安的走“下坡路”。后文指出反差是人们对儿童音乐教育很有热情，所以“此”应总结前三句的内容，且指的是与充满热情相反的情况，即前文所说的音乐正在走“下坡路”，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：不与“充满热情”相反，且是“下坡路”之前的内容，所以B错。
C、D选项：是“下坡路”的举例说明，非重点，所以C、D错。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-083/深圳Ⅱ-058】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述了“泄密风波”，说明用户个人信息外泄，接着通过“短信、电邮、网站弹窗纷纷发出警示”、“网民之间的问候语”、“公众的揪心之问”从侧面体现了公众的个人信息安全的重要性，故文段为问题+重要性结构，优选对策。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：背景部分，非重点，所以B错。
C选项：“重要手段”无中生有，所以C错。
D选项：只是为了体现个人信息的重要性，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-广东县级以上-037】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
政策执行过程主要包括政策宣传、政策分解、物质准备、组织准备、政策实验、全面实施、协调与监控等功能环节。其中起始环节是政策宣传，政策宣传包括目标宣传、任务宣传、意义宣传等。目标宣传，是公共政策执行过程的起始环节的核心内容和一项重要的功能活动。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：任务宣传属于政策宣传的一个方面，不是核心内容，排除。
C选项：意义宣传也是政策宣传的一个重要方面，同样不属于核心内容，排除。
D选项：方法和步骤宣传在政策实验阶段，不是起始环节，排除。
故本题选A。
【2008-安徽-105】

第一空：本空为修饰关系。
本空修饰“界限”。
A选项“弱化”指使某种事物变弱，减轻程度；不能修饰“界限”，排除A。
B选项“模糊”指混淆、使模糊；可以修饰“界限”，保留。
C选项“打破”指突破原有的限制、拘束；可以修饰“界限”，保留。
D选项“消除”指使不存在、除去；放在这里语义程度过重，不符合常识，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
该空要说明“理念体现得……”。
B选项“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻；也可形容非常痛快；“理念体现得很彻底、很充分”修饰得当，保留。
C选项“一目了然”指一眼就看得很清楚；形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；修饰“理念”不合适，排除C。
故本题选B。
词义解释：
一清二楚：指十分清楚、明白。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
【2020-国考地市级-030】

第一空：本空为词语辨析。
A选项“相辅相成”指两件事物，相互配合，相互辅助，缺一不可。
B选项“水乳交融”比喻关系非常融洽或结合十分紧密。
C选项“如影随形”比喻两个人常在一起，十分亲密。
D选项“同舟共济”比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。
由文段可知，苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，“相辅相成”恰当，排除B、C、D。
第二空：本空为语义关系。
代入验证。“新的美学等级，新的人生阶段”，“两方面一起提升”符合题意。
故本题选A。
【2010-湖北-004】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①根据用户的行为或用户所在的场景，让功能“主动找到”用户；②让用户与之产生自然的交互，为用户提供更好的使用体验。
第二步：题目详解
本题选非。
D项：根据用户搜索关键词，商品与关键词相关性排列，只是该软件配合了用户的搜索行为，未体现让功能主动找到用户。不符合定义，当选。
A项：用户在点击第二次播放时，语音速度变慢，是因为在产品设计时根据用户场景，主动考虑用户需求，变慢速度使用户听清楚，用户提供更好的使用体验。符合定义，排除。
B项：用户给出店家差评，系统自动勾选“将评价设为匿名评价”，符合①②，排除。
C项：商品缺货时，根据用户所在场景， 出现“找相似”按钮，可找到同款、相似商品，符合①②，排除。
故本题选D。
【2023-国考行政执法-086/国考市地级-090】

第一步：找出定义关键词。

“个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响”“改善生态系统结构”。

第二步：逐一分析选项。

A项：植树造林是新造或更新森林的生产活动，不符合“个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响”，不符合定义，排除。

B项：低碳出行是一种降低温室气体（以二氧化碳为主）排放量的出行方式，符合“个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响”“改善生态系统结构”，符合定义，当选。

C项：细水长流是指节约使用财物，精细安排，长远打算，与生态环境无关，不符合“个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响”，也不符合“改善生态系统结构”，不符合定义，排除。

D项：围海造田指把海洋通过人为技术手段变成陆地、田地，以有效利用海洋空间，不符合“个体通过减少或消除自身活动对环境的负面影响”，也不符合“改善生态系统结构”，不符合定义，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先引出“全域旅游”的话题，接着讲述全域旅游的各种现实意义。最后总结上文各种意义，即对推动生态保护新格局具有重要意义，因此文段重点为全域旅游对生态保护新格局的推动作用，B选项贴近重点，所以选择B选项。
第三步：分析选项
A、C、D选项：表述片面，所以A、C、D错。
故本题选B。
【2020-联考/广西-044】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：都未坚持；
②乙：有人坚持；
③丙：乙或丁没有坚持；
④丁：丁没有坚持；
第二步：分析选项
①②为矛盾关系，即甲、乙一真一假。题干已知两真两假，则丙、丁也是一真一假。
假设丁说真话，即丁没有坚持，由③可知丙也说真话，与“丙、丁一真一假”矛盾，所以丁说假话，丙说真话。
如果丁说的是假话，“丁没有坚持”为假，即丁坚持了，那么至少有一人坚持了，即乙说真话，甲说假话。
综上：说真话的是乙和丙，说假话的是甲和丁。
故本题选B。
【2017-河南-076】

第一空：本空为限定关系。
由“在……间”可知，本空为限定关系。关键信息为“从武陵边镇来到乌江边的县城”、“从乌江来到长江边的涪陵区”，说明作者在武陵山区经过很多地方，所以横线处要填一个表示在多个地方之间“来回游走”的词语。
D选项“辗转”指中间经过许多人或地方，有“来回游走”之意，保留。
A选项“迁徙”指为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区，迁徙涉及的区域大，而文中仅是在武陵山水间，排除。
B选项“游走”指短暂地在一个地区游玩行走，但文段开头提到“一生始终未离开”，强调时间长，与文意不符，排除。
C选项“流连”指舍不得离去，强调不舍，没有“来回游走”之意，排除。
第二空代入验证。
“漂流”指漂泊，行踪无定，符合文意，当选。
故本题选D。
【2017-联考/福建-022】