第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段并没有论述“一些家长把自己未实现的愿望寄托在孩子身上”，本题为选非题，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：由“只能用一些硬指标来衡量”可推出，A选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
C选项：由“忽略孩子对乐器是否感兴趣”可以推出，有些孩子是被家长逼迫联系的，C选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
D选项：从整篇文段可以推出作者对一部分家长的态度和行为持批评态度，D选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-012】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先介绍了非洲几千年前的歌声是生命之音。文段最后“如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源，那么，上面所说的便是这个根源的根源”初步说明了布鲁斯音乐与非洲土著音乐的关系，接下来应对这种关系做进一步解释说明。D项符合此意。
故本题选D。
【2010-国考-029】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：心脏病患者在满月期间发病概率最低，死亡率明显下降
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：满月期间有利于人体各脏器系统的循环代谢，说明满月对心脏病患者有益，支持题干，排除。
B选项：满月期间心脏病患者心血管系统处于最佳状态，说明满月对心脏病患者有益，支持题干，排除。
C选项：接受治疗时间长短与发病率高低没有关系，话题不一致，所以选C。
D选项：举例说明心脏病患者在满月期间发病概率降低，支持题干，排除。
故本题选C。
【2014-新疆兵团-098/重庆下-093/黑龙江政法干警-098】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题
将6人安排在两个不同的会场，且每个会场至少2人，有2类情况：
①一个会场有2人，另一个会场有4人。先选择一个会场去2人，有种安排方式；从6人中任选2人去这个会场，有种安排方式；总共有2×15=30种安排方式。
②每个会场均为3人，从6人中任选3人去其中一个会场，剩下3人去另一个会场。有种安排方式；
分类相加，则对小王等人共有30+20=50种不同的安排方式。
故本题选C。
【2020-上海A-073】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：甲非科
②乙：丙逻辑
③丙：丁非音
④丁：乙非天文
⑤只有逻辑学家预测对了
第二步：分析选项
根据②⑤可知，如果丙是逻辑学家，那么乙的预测是对的，丙的预测也是对的，由于只有逻辑学家预测对了，所以丙和乙都不是逻辑学家，排除选项A、C。
根据③为假可知，丁是音乐学家，所以选B。
故本题选B。
【2008-河北-092】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
首句由研究“威廉斯综合症”入手，提出基因失序可能导致天才和精神病，而后介绍了基因失序的表现——7号染色体错排了20个基因。由此，我们可以看出文段的中心话题是基因失序。题目要求选择作者接下来可能要着重介绍的内容，四个选项中只有D项是围绕基因失序展开的。正确答案选择D。
这里是原文链接：http://www.360doc.com/content/12/0905/08/7237400_234357382.shtml

故本题选D。
【2009-国考-062/甘肃-039】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
首句由研究“威廉斯综合症”入手，提出基因失序可能导致天才和精神病，而后介绍了基因失序的表现——7号染色体错排了20个基因。由此，我们可以看出文段的中心话题是基因失序。题目要求选择作者接下来可能要着重介绍的内容，四个选项中只有D项是围绕基因失序展开的。正确答案选择D。
这里是原文链接：http://www.360doc.com/content/12/0905/08/7237400_234357382.shtml
故本题选D。
【2009-甘肃-039】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
和为贵，是儒家倡导的道德实践的原则。出自孔子的《论语·学而》:“礼之用，和为贵”。意思是礼的作用，贵在能够和顺。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：墨家的主要思想主张是：人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻），推崇节约、反对铺张浪费（节用），重视继承前人的文化财富（明鬼），掌握自然规律（天志）等。，排除。
B选项：道家以道为核心，认为大道无为、主张道法自然，提出道生法、以雌守雄、刚柔并济等政治、经济、治国、军事策略，具有朴素的辩证法思想，排除。
D选项：法家的主要思想主张是：法治胜过人治，是中国历史上提倡以法治为核心思想的重要学派，以富国强兵为己任，排除。
故本题选C。
【2009-国考-001】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“一个最尊重乐教、最了解音乐价值的民族没有了音乐。这就是说没有了国魂，没有了构成生命意义、文化意义的高等价值。中国精神应该往哪里去？”可知音乐是我们中国的国魂，是构成生命意义、文化意义的高等价值，并非是“宇宙旋律及生命节奏的秘密”，所以D项表述有误，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，因而以平和的音乐的心境爱护现实，美化现实”可知A项表述无误。此题为选非题，排除。
B选项：根据“中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，……这使我们无法摆脱贫弱的处境”可知B项表述无误。此题为选非题，排除。
C选项：根据“中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，……在生存竞争剧烈的时代，我们受人侵略，受人欺侮，文化的美丽精神也不能长保了”可知C项表述无误。此题为选非题，排除。
故本题选D。
【2010-吉林甲级-026/吉林乙级-027】