本空为并列+转折关系。
由顿号可知，横线处要与“照搬照抄”意思接近；再结合后文“而应在独立思考精神观照下进行研究”可知，横线处要与“独立思考”意思相反，所以横线处要体现出“模仿别人、不独立思考”的意思。
A选项“傍人门户”指比喻依附别人，不能自主；侧重依赖性，意思与文段无关，排除A。
B选项“邯郸学步”比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉；文段没有把自己原有的本事丢掉的意思，排除B。
C选项“穿凿附会”指把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释；意思与文段无关，排除C。
D选项“亦步亦趋”比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事；意思符合，保留。
故本题选D。
【2019-甘肃-022】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
第③句是明天早点回家吃晚饭!，这语气表明是一家人，关系是最亲密的，第一顺序为③。
第①句明天到我家来吃晚饭，表明是朋友间的关系，可得③①相连。
第④句比第②句表达的更加恭敬、正式、客气，所以关系是最疏远的，可得②④相连。
故本题选C。
【2008-河南-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句通过假说“天鹅都是白色的”介绍“归纳法”的概念。第三句以“但”转折，第三句更重要：归纳法的正确性不可靠，哲学家波普提出了另一种科学方法。第四句具体指出这一科学方法，比第三句重要：试图证明假说是错误的才是科学的研究。第五句举例说明。第六句指出证伪的可靠性。尾句再次说明通过反复证伪就可以进行科学研究。文段重点是第四句，即证伪才是科学的研究，B项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A、D选项：偏离文段重点“证伪”，所以A、D错。
C选项：“不可证伪”与文段表述相悖，所以C错。
故本题选B。
【2022-联考/江西-056】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句通过假说“天鹅都是白色的”介绍“归纳法”的概念。第三句以“但”转折，第三句更重要：归纳法的正确性不可靠，哲学家波普提出了另一种科学方法。第四句具体指出这一科学方法，比第三句重要：试图证明假说是错误的才是科学的研究。第五句举例说明。第六句指出证伪的可靠性。尾句再次说明通过反复证伪就可以进行科学研究。文段重点是第四句，即证伪才是科学的研究，B项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A、D选项：偏离文段重点“证伪”，所以A、D错。
C选项：“不可证伪”与文段表述相悖，所以C错。
故本题选B。
【2022-辽宁-053/重庆-054】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，首句为①或②。①句意在说明种种乱象容易对青少年成长产生消极影响，②句说明青少年处于思想观念养成阶段，根据逻辑关系，应先谈青少年的成长阶段，再谈遇到的不良影响。所以②应在①的前面，排除C、D两项。
再看A、B选项，②句和⑥句围绕共同话题“青少年的养成”，根据话题一致，②⑥相连，排除A项。
故本题选B。
【2022-广东县级-010】

第一空：本空为词语辨析。
“150年过去了，这个问题仍然可以_____当下”横线处搭配“当下”。
C选项“拷问”指拷打审问，也用于搭配抽象事物，如“问题”、“历史”等，“拷问当下”搭配恰当，保留。
D选项“追问”指追根究底地查问，与“当下”搭配恰当，保留。
A选项“叩问”指打听、询问，带有“尊敬”之意，文中未体现“尊敬”，排除。
B选项“质问”指根据事实提出疑问，发出者多为人，不与“这个问题”搭配，排除。
第二空：本空为限定关系。
由“在…上”可知，本空为限定关系。关键信息为“学校的纪念碑”，所以横线处应填入一个能够对应“纪念碑”的词语。
C选项“镌刻”表示雕刻，与“纪念碑”对应，保留。
D选项“铭记”指牢记在心，无法与“纪念碑”对应，排除。
故本题选C。
【2015-联考/安徽-027】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“在一定的外界环境的作用下”可知，表达的是一种条件，而关联词“所以”表因果关系，“就”表顺承关系，均不恰当，排除A、C。

第一空：本空为语义关系。
根据题意，“古猿本身结构具有与人相接近的形状”与“离开猿的体统而向着人的方向发展”互为因果，所以，需要选择因果关系的关联词。
B选项“只有”表条件关系，不恰当，排除。
D选项“因为”表因果关系，恰当。
故本题选D。
【2017-江西-011】

第一空：本空前后为解释关系。
后文整体解释第一句。由“白天是现代记者，晚上则是古典诗人”可知，杨杏园在传统与现代之间来回转换的意思。
“踟躇”形容慢慢的走等，也指非常犹豫；“彷徨”走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去；“犹疑”指犹豫、迟疑，不果断；三者都是说犹豫，未体现“来回转换”，语言色彩消极，排除A、B、C。
“徘徊”指来回地走；“徘徊在传统与现代之间”语义恰当。

第二空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“穿梭”符合记者到处寻找新闻的忙碌工作状态，“穿梭于大街小巷”搭配恰当。
故本题选D。
【2009-浙江-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“茶”引入“茶饮料”，接着介绍了消费者选择茶饮料，其实是选择这种含有茶多酚元素的饮品。最后通过转折关联词“但是”进行转折强调茶多酚是茶饮品的一个最为重要的指标，却未公开，消费者无从知道茶多酚元素的含量。因此文段重在强调茶饮料需标明具体保健功能的成分含量，所以A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“认识存在误区”无中生有，所以B错。
C选项：“强化知情意识”过度推断，所以C错。
D选项：“质量监控”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2011-内蒙古-042】

第一步：分析题干
数学能力没有天赋，只能是文化的产物。
第二步：分析选项
要支持题干，说明数学能力确实是文化的产物。选项D说明原始部落的居民受文化限制只能表示5以下的数量，举例支持题干，当选。
A选项：通过婴儿说明是有天赋的，削弱题干，所以A不选。
B选项：由基因“预设”说明是有天赋的，削弱题干，所以B不选。
C选项：只能说明通过训练能提高数学能力，但没有提及是否具有天赋，无法支持，所以C不选。
故本题选D。
【2019-陕西-105】