第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出越来越多儿童图书作家开始思考创作定位，然后从读者年龄段和写作内容两方面进行展开，通过列举儿童图书作者的创作定位，体现其创作定位趋向精准。对比选项，B项符合此意。
第三步：分析选项
A选项：“目的性”无中生有，所以A错。
C选项：“更适合”无中生有，文段未涉及定位准确与定位不准确的儿童图书哪个更适合儿童阅读相关内容，所以C错。
D选项：主体扩大，文段探究主体为“儿童图书作家”，所以D错。
故本题选B。
【2012-国考-054】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“在全光通信系统中，图像和话音信息直接变换为光信号”，可知全光信息是需要信息转换的，所以A选项不符合题意，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：根据““全光通信”是一种无需进行任何光电变换的全新光波通信”，可知全光通信系统的信息媒体是光波，所以选项描述正确，因为此题选择不符题意的，所以不选择B项。
C选项：根据“全光通信系统中，由于不要求光电变换，所以没有任何电子元件”，可知全光通信系统中没有电子元件，所以选项描述正确，因为此题选择不符题意的，所以不选择C项。
D选项：根据“全光通信系统中，由于不要求光电变换，所以没有任何电子元件，信号失真小”，可知全光通信信号失真小，因为没有光电转换，所以选项描述正确，因为此题选择不符题意的，所以不选择D项。
故本题选A。
【2008-黑龙江（A卷）-029/黑龙江-B卷-029】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“澳门特区政府一直高度重视青年学生的爱国教育，通过学校课程与教材建设，举办不同形式及内容的多元化活动，增强青年学生的民族自豪感和认同感”可知，D项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“澳门地理位置优越，对外开放程度高，各种思想交汇。因此……”可知，地理位置是澳门特区政府重视爱国教育的原因之一，并非决定因素，所以A错。
B选项：根据“让学生、教师有更多机会深入认识国家发展”可知，“较为全面”没有体现，所以B错。
C选项：根据“从法治、国家安全、中华优秀传统文化传承等方面，弘扬爱国爱澳精神”可知，选项“从法治方面”缩小范围，所以C错。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-054】

第一步：寻找因果
原因：做笔记能够对文章的主要内容进行标注
结果：做笔记能够取得更优的阅读效果
第二步：分析选项
A选项：阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，而做笔记能够抓住阅读的要点，因此做笔记能取得更好的阅读效果，可作为题干前提，所以选A。
B选项：“浏览属于线性策略”与“做笔记能否取得更优的阅读效果”无关，所以B错。
C选项：“做笔记有复杂的加工”与“做笔记能否取得更优的阅读效果”无关，所以C错。
D选项：“学习提高速度”不同于“更优的学习效果”，所以D错。
故本题选A。
【2022-国考行政执法-104/国考市地级-105/国考副省级-110】

本题从第三空入手
第三空：本空前后为解释关系。
根据“相互联系，是同一个问题的两个方面”可知，形式主义与官僚主义“关系密切”，是“一个事物的两个方面”。
A项“互为表里”指甲为乙的外表，乙为甲的内里，比喻互相依存，互相接受；能体现出“关系密切”“一个事物的两个方面”，保留。
B选项“互相标榜”指互相称颂，互相吹嘘；与文段意思无关，排除B。
C选项“互为因果”指原因和结果相互联系，相互转化；官僚主义与形式主义之间没有因果关系，排除C。
D选项“互剥痛疮”比喻互揭阴私；与文段意思无关，排除D。
第一空、第二空代入验证。
“遏制”指使不再发展，强调控制；放在此处表示在中央八项规定精神的引导下，一些问题得到了控制，意思符合。
“对举”指并列的两个事物，互相衬托；说明形式主义与官僚主义并列存在，符合文意。
故本题选A。
【2019-云南-33】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说恢复传统文化不是简单的盖仿古建筑，穿上汉服。第二句举例说了琴棋书画、诗香茶酒都是日常生活的重要内容。最后“因此”进行全文的总结，并引出重点，说：传统文化只有和现代生活相融合才有意义。因此是在说相融合的必要，“只有……才”强调了必要性，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段中“只有……才”是一种必要性的体现，不是可能性，所以B错。

C选项：文段没有具体说到融合的途径，无中生有，所以C错。

D选项：文段没有提及到“前景”，无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2016-江苏B-021】

第一空：本空为语义关系。
首先排除B项，“不可能同时”与后面“现在的情况是两者共存”矛盾，排除B。
第二空：本空为语义关系。
“传统文化与现代观念共存并时常交锋，待相互_______一段时间后，熔铸成新的伦理观、道德观与社会观”。由“时常交锋”可知，“融合”、“交汇”不恰当，排除C、D。
“磨合”比喻在彼此合作的过程中逐渐相互适应、协调，用在此处恰当。
故本题选A。
【2014-山东-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过转折关联词“但”强调金砖国家现阶段自身经济发展面临困境，接着列举了一些具体问题，第二句用“解决好这些问题”引出对策，即加强金融合作。解决问题是重点，A项最合题意，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：问题表述，非重点，所以B错。
C选项：“潜力”无中生有，所以C错。
D选项：“工作重点”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-安徽-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说明经度差异是影响物候的因素之一。接着阐述沿海地区春天的来临比同纬度的内陆要迟，并以大连与北京为例，进行解释说明。最后又以石家庄、沧州为例进一步加强论述。故文段重在强调沿海地区春天的来临比同纬度的内陆要迟，对应选项，选择A。
第三步：分析选项
B选项：“主要因素”无中生有，所以B错。
C选项：表述过于绝对，忽视了“相同纬度”的限制，所以C错。
D选项：无中生有，文段只是针对于沿海地区与同纬度的内陆之间的比较，所以D错。
故本题选A。
【2012-河北-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出对于希腊人来说，规则存在于各种比赛活动之中。接着通过条件句“只有……才”强调竞赛规则对于体育比赛的重要性。最后指出，如何用好规则引导竞争，使社会更为公正是古希腊思想家们热衷探讨的话题。文段强调了古希腊人对于竞争中规则的重视，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段说的是“如何用好的规则引导竞争……”，“公平”说法错误，所以B错。
C选项：“核心理念”无中生有，所以C错。
D选项：文段说的是“用好的规则”，不是“严密的规则”，所以D错。
故本题选A。
【2021-山东-034】