软暴力是指行为人为谋取不法利益或形成非法影响，对他人或者在有关场所进行滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等，足以使他人产生恐惧、恐慌进而形成心理强制，或者足以影响、限制人身自由、危及人身财产安全，影响正常生活、工作、生产、经营的违法犯罪手段。
根据上述定义，下列属于软暴力的是：
张某威胁王法官，如不秉公判案就举报其贪污的事实
甲公司为了在竞标中获胜，私下散布关于竞争对手的不利信息
某恶势力团伙为了向王某讨要赌债将其堵在酒店房间，24小时看守并不让其睡觉
网贷公司催收员长期使用群呼、群发短信、揭发隐私等手段滋扰欠款人及其紧急联系人、通讯录联系人
阿尔茨海默病是一种较为严重的疾病，4号基因突变曾被认为是阿尔茨海默病的一项致病因素。但近期有科学家提出导致这一复杂疾病的病因可能很简单，就是一些能引起脑部感染的微生物，如HSV-1病毒。
以下哪项如果为真，最能支持上述科学家的观点：
携带4号突变基因同时感染了HSV-1病毒的人群罹患阿尔茨海默病的概率会比单独具有此类突变基因的群体高2倍
当大鼠脑部受到HSV-1感染时，携带4号突变基因的大鼠产生的病毒DNA是正常大鼠的14倍
有些携带4号突变基因的患者使用抗病毒药物治疗后，其病情有所好转
在一些健康老年人的大脑中也存在着HSV-1病毒
钱学森曾提出一个问题，后来被称为“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是：相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才，为什么这么少？
创造性思维首先来源于知识，这似乎没有争议。不过，对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是，知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是：学生的知识结构有问题，我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。
创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过，“________________”。他还说过，“________________”，在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，“________________”。如果这些分析是对的，那么对“钱学森之问”的第二个回答是：不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。
创造性思维的第三个来源与价值取向有关，也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次，分别代表了三种价值取向：短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义，每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言，创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言，创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言，创新源于一种内在动力，源自一种永不满足于现状的渴望，一种发自内心、不可抑制的激情，而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是，具备第一类动机的人很多，具备第二类动机的人也有，但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而，科学和社会的殿堂中如果没有他们，就不成其为殿堂。所以，对“钱学森之问”的第三个回答是：我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态，这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。
关于学校教育对创造性思维的影响，下列与作者观点相符的是：
好奇心和想象力与受教育年限并非单纯的线性关系
高等教育比基础教育更有助于增加人们的创造力
减少教育中的知识学习能够促进人们创造力的发展
儿童时期好奇心和想象力的培养是学校教育的首要目标
某研究员认为，人类语言最初直接来源于鸟类和灵长类，因为如果重新审视现代人类语言，我们可以看到人类的相互交流是如何从鸟类和其他灵长类古老的交流模式系统演化而来的。他宣称，从鸟类身上，我们获得了语言的旋律部分；从其他灵长类身上，我们获得了语言的实用性内容部分。在过去10万年里的某个时候，这些能力最终演化成我们今天所知的人类语言。
上述结论还需基于以下哪一前提：
人类的交流与其他动物的交流之间的相似度比我们一般认为的要多
人类语言包含两个不同层面：与句子可变结构相关的表达层面以及表达句子核心内容的词汇层面
人类语言的交流在过去和现在变化不大
鸟类和除人类以外的其他哺乳动物有自己的交流语言
一台用非铁磁性物质制成的天平（包括天平盘），可认为它不受磁力影响。左盘中央放一铁块A：其上方不远处有一固定在支架上的电磁铁B（支架也放在左盘上）。未通电时，天平平衡；给B通电后，在铁块A被吸起离开天平盘但未碰到B的上升过程中，天平的状态为：
右盘下降
仍保持平衡
左盘下降
无法判断
环保部约谈地市一把手官员，开启了环境治理新模式。但公开约谈不是一种长久的环境治理模式。就目前来看，公开约谈都是针对一些具体的环境问题。特定的环境治理固然重要，但环境治理不仅是个特定环境问题的解决，而是关系到整个环境系统，关系到环保部与地方环境治理的目标和策略，关系到政府环境治理与公众权益的关系。公开约谈后，表面的环境问题可能很快解决，但地方建设深层次的问题不解决，环境问题的触发因素始终存在。
关于这段文字，以下理解准确的是：
公开约谈能从根本上治理环境污染问题
环境治理的关键还是靠地市一把手官员
环保部的环境治理目标与地市的环保目标不一致
环保约谈不能只限于解决特定的环境问题
我国地质调查局认定，2008年5月12日发生在四川汶川的地震，其产生的主要原因是：
印度洋板块向亚洲板块俯冲，造成青藏高原快速隆升
亚洲板块向印度洋板块俯冲，造成青藏高原快速隆升
印度洋板块与太平洋板块激烈碰撞所致
亚洲板块与太平洋板块激烈碰撞所致
公众是否应该在电视当中收看到真实的法庭审判？有国外学者认为，人们在电视中收看庭审，不是因为他们关心国家有效推行司法制度运行的能力。相反，他们要看到是目击证人作证的戏剧性效果——追求娱乐性。因此应当把摄像机移出法庭，免得公众把法律体系当成情景喜剧的脚本。
以下哪项如果为真，最能支持上述论证：
在成千上万的观众面前审理案件，法官和陪审员会变得格外小心翼翼
只要把对刑事诉讼中被告的审判搬上电视，观众基本上就认定他有罪
证人可能会因为担心自己的证词传入成千上万观众的耳中而拒绝作证
证人在法庭上的证词，经过电视传播之后，有时候会成为人们的笑资
恐惧症是对某种物体或某种环境的一种非理性的、不适应的恐惧感。一旦面对这种物体或环境时，尽管当时并无危险，恐惧症患者仍产生一种极端的恐惧感。
根据上述定义，下列各项属于恐惧症的是：
看了恐怖片《午夜杀手》后，小李脑海里总是浮现电影中的恐怖场景，接连好几天睡不好觉
21岁的小马小时候因与弟弟发生争执，父亲拿起一根削尖的竹片砸向她，虽然没有砸中，但至今想起那尖尖的竹片仍很害怕，看见甚至想到尖锐物品时都会很紧张，冒冷汗、全身发抖
小孙刚拿到驾照，开车送小明回家，走到半路小明就要下车，因为他担心小孙的驾驶技术，自上车后就一直承受着害怕出车祸的精神压力
陈女士吃过晚饭后在小区散步，突然从草丛中窜出一只猫，吓得她尖叫着跑回家
打折扣原则指存在其他似乎合理的原因时，产生某一结果的原因的作用会被打折扣。
下列受打折扣原则影响的是：
钱某一直坚持清晨长跑，每日都至少锻炼1小时，这让知道的人都钦佩不已
老蔡看到一个年轻人正扶着一位老人过马路，心想：这个人是不是老人的孙子
目睹了那个年轻人与售货员的争吵始末后，小杜觉得那个年轻人过于挑剔了
这几天气温会大降，且有强降雨，一家人都动员小玉不要在这几天出门远行
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