第一步：分析题干
①女研究生＋女本科生＞男研究生＋男本科生
②女研究生＋男研究生＞女本科生＋男本科生
第二步：分析选项
①＋②可知：女研究生＞男本科生。
故本题选C。
【2016-江苏C-089】

第一步：找出论点和论据。

论点：这6名同学每人获得了来自甲公司或乙公司的仅一次面试机会。

论据：某宿舍所有6名同学均向甲公司和乙公司投递了简历。甲、乙两公司通知了他们各自所收上百份简历中一半的人员参加面试。

本题论点和论据均在讨论这6名同学去甲公司或乙公司面试，论点、论据的话题一致，且提问方式为“假设”，要想加强，优先考虑必要条件。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项讨论的是该宿舍6名同学是否还向其他单位投递简历，与论点讨论的这6名同学获得甲公司或乙公司的仅一次面试机会无关，不是论证成立的假设，排除。

B项：该项讨论的是该宿舍6名同学均符合甲公司和乙公司的招聘条件，论点讨论的是这6名同学获得甲公司或乙公司的仅一次面试机会，符合两个公司的招聘条件不能说明为什么只有一次面试机会，不是论证成立的假设，排除。

C项：该项指出甲、乙两公司没有同时通知该宿舍的同一个人去参加面试，所以这6名同学收到的关于甲、乙公司的面试机会只能来自其中一家，该项是论点成立的必要条件，是论证成立的假设，当选。

D项：该项讨论的是该宿舍的这6名同学参加面试的意愿，与论点讨论的这6名同学获得甲公司或乙公司的仅一次面试机会无关，不是论证成立的假设，排除。

故正确答案为C。

第一空：本空为词语辨析。
“时间”泛指时刻的长短，具有连续性。“瞬间”指一眨眼的功夫，极短的时间。
从“被埋没前最后”可知强调埋没前的那一刻，是极短的时间。“瞬间”恰当，排除A、D。
第二空：本空为词语辨析。
“效劳”指为某人提供服务，强调所服务的对象或目的。常见用于“为…效劳”的格式，也可用于“效劳于…”的格式。
“效力”指为…出力，强调贡献力量。“效力”后可直接加宾语，也可用于“效力于..”、“为…效力”、在…效力”的格式。
“在休斯敦火箭队”搭配“效力”恰当，排除C。
第三空代入验证。
“从属”指附属，依附。“封面设计从属于整体规划”表示封面设计包含于整体规划之中，符合题意。
“归属”指归于，确定所有权。
故本题选B。
【2008-陕西-026】

第一步：判断题型----本题为容斥问题。
第二步：分析解题
设有三种证书的人数为x；
要求至少有两种证书才能参加面试，则能够参加面试的人数=31＋37＋16-2x＝84－2x；
不能参加面试人数＝总人数-能参加的人数=135-（84-2x）＝51+2x；
则当x＝1时，不能参加人数最少，为51＋2×1＝53人。
故本题选C。
【2015-联考/广西-071】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①组长小陈非常关心小李和小孔
②小李非常敬佩小孔
③小孔非常敬佩小陈
④小陈四项发明专利
⑤小李五项发明专利
第二步：分析选项
A选项：题干没有提及小孔的发明专利数，无法对比小孔和小陈，所以排除A。
B选项：根据④和⑤可得小陈一定不是最多的，所以B错，排除。
C选项：题干没有提及小孔的发明专利数，无法对比小李和小孔，所以排除C。
D选项：若小孔的专利数＜5，根据②和⑤可得：小李专利比他敬佩的人（小孔）多，即有人获得的发明专利比其敬佩的人多；若小孔的专利数≥5，根由③和④可得：小孔专利比他敬佩的人（小陈）多，即有人获得的发明专利比其敬佩的人多；
综上，不管小孔获得专利数是多少，都可得“有人获得的发明专利比其敬佩的人多”，所以D对。
故本题选D。
【2021-上海A-057/上海B-053】

第一步：找出论点和论据。

论点：（英语四六级考试应该改变统一考试模式，实行社会化改革，由社会机构组织，大学生自愿选择报考，大学与用人单位自主认可）这能令大学英语教育摆脱应试教育。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大学生自愿选择报考和学生自主学习之间的关系，论点讨论的是大学生自愿选择报考和大学英语教育摆脱应试教育之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是社会机构组织英语考试也会导致应试教育，说明改变统一考试模式，由社会机构组织英语考试并不能让大学英语教育摆脱应试教育，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是企事业单位招聘并没有统一要求英语成绩，也就是说大学与用人单位自主认可对大学英语教育摆脱应试教育的影响并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是英语应试教育不仅仅是四六级统一考试造成的，还存在其他的原因，因此仅改变四六级统一考试的模式是否能令大学英语教育摆脱应试教育并不明确，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
选派的2021年第一批出国访学的中青年学者中
①要么高级访问学者，要么青年骨干教师，
②高级访问学者→（教师或者科研人员）且年龄40周岁以上且有高级职称
③青年骨干教师→博士学位且近三年新进校教师
第二步：分析选项
A选项：根据①可得青年骨干教师非高级访问学者，结合②根据“否前无法推出否后”，即无法得出青年骨干教师和高级职称之间的关系，所以A错。
B选项：“没有博士学位”是对③的否后，根据“否后必否前”，可以得到“非青年骨干教师”结合①可得选派的是“高级访问学者”，然后根据②可得“年龄40周岁以上”，可以推出，所以选B。
C选项：“科研人员”是对②后件的部分肯定，肯后无法必然性结论，所以C错。
D选项：“博士学位”和“近三年新进校教师”都是③的后件，两者之间并无推理关系，所以D错。
故本题选B。
【2021-北京区级-094/北京乡镇-094】

第一步：翻译题干。

①2021年第一批出国访学人员分为两种：高级访问学者与青年骨干教师；

②高级访问学者→（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称；

③青年骨干教师→具有博士学位且是近三年新进校的教师。第二步：逐一分析选项。

A项：该项中的“青年骨干教师”是对条件③的肯前，肯前必肯后，可以得出“具有博士学位且是近三年新进校的教师”为真，但据此无法判断其是否具有高级职称，故无法确定该项的真假，排除。

B项：该项中的“没有博士学位”是对条件③的否后，否后必否前，可以得出“青年骨干教师”为假。再结合条件①可知，“高级访问学者”为真，是对条件②的肯前，肯前必肯后，则可以得出“（教师或者科研人员）且40周岁以上且具有高级职称”为真，进而可知“40周岁以上”为真，即该项一定为真，当选。

C项：根据该项中的“科研人员”无法判断条件②箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

D项：根据该项中的“具有博士学位”无法判断条件③箭头后部分的真假，所以无法据此进行进一步的推理，故无法确定该项的真假，排除。

故正确答案为B。

本题题干为经济类定义判断。
第一步：关键信息------①没有实际形态的货币；②一般是指网络运营商发行的一种类法币；③只能在网络空间使用。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：游戏厅里面塞进并启动夹娃娃机的游戏币，是线下使用的代理货币，不符合“没有实际形态，只能在网络空间使用”不符合定义，本题选非，当选。
A选项：网络游戏充值后用于购买战斗装备的游戏币，符合“没有实际形态，网络运营商发行，只能在网络空间使用”，符合定义，本题选非，排除。
B选项：被赠送的可用来在该平台购物的购物豆，符合“没有实际形态，网络运营商发行，只能在网络空间使用”，符合定义，本题选非，排除。
C选项：网络店家充值500元后得到的只能在该店家用的550元购物金，符合“没有实际形态，网络运营商发行，只能在网络空间使用”，符合定义，本题选非，排除。
故本题选D。
【2022-北京-110/北京延庆-110】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①公民们能参加决策过程；②防止和化解公民和政府机构与开发单位之间、公民与公民之间的冲突。
第二步：题目详解
本题选非
B选项：冲突发生，公民维权，公民并没有参与决策过程，不符合定义，当选。
A选项：对下游村民进行了访谈，了解村民的意见和建议可有效防止该企业与村民之间的冲突，符合定义，排除。
C选项：召开座谈会是公众参与，符合定义，排除。
D选项：征求自然保护区管理机构的意见属于公众参与范畴，排除。
故本题选B。
【2009-贵州-074】