第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答：
方法一：根据题意，设哥哥原来有书x本，弟弟原来有书y本。
则，解得，所以哥哥和弟弟一共有14+6=20本书。
方法二：由题干“如果弟弟给哥哥2本，哥哥的书是弟弟的4倍”可知，兄弟两人的书的总数一定能被5整除，选项中只有A选项20满足要求。
故本题选A。
【2011-深圳-010】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在第二段、第三段。2017年第四季度求职人数354.2万人、求职人数比去年同期减少17.3万人。
第三步：列式估算
则2017年第四季度求职人数下降了：。
故本题选A。
【2018-广东-093】

第一步：判断题型------本题考点为增长率的大小比较
第二步：查找信息------信息在表格中。甲、乙、丙、丁第一季度的销售额分别为200万元、50万元、60万元、160万元，第二季度分别为235万元、60万元、70万元、120万元；第一季度的销售量分别为10、4、4、5万公斤，第二季度分别为8、6、3.5、4.8万公斤。
第三步：列式估算

判断增长率的数值大小，只需要比较即可：
甲：；
乙：；
丙：；
丁：；
所以，涨幅最大的为甲。
故本题选A。
【2019-联考/云南-113】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设第1小时B产品销售额为x，则3种产品3小时内的销售额情况如下表：

根据最后1小时共带货3090万元，可列方程：
4(x-50)+2.7x+2.7x=3090；
解得x=350。
则第2小时直播带货额=2（x-50）+1.8x+1.8x=5.6x-100=5.6×350-100=1860万元。
故本题选C。
【2021-联考/贵州-057】

第一步：判断题型-------数列项数较多，考虑分组。
第二步：题目详解
将原数列划分为奇偶数列，可得：
奇数列：8、16、24、（32），构成公差为8的等差数列，所求项为32。
偶数列：14、21、28，构成公差为7的等差数列。
故本题选D。
【2016-广东县级-037】

第一步：判断题型------本题含有多次方特征数字，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解：

观察发现，本题满足：；
因此所求项为。
故本题选B。
【2008-宁夏-041】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列
第二步：题目详解：

观察发现，数列满足：；
所以空缺项为。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-002】

第一步：判断题型------本题为组合数列
第二步：题目详解
奇数项为3、15、（35），可化为：1×3，3×5，（5×7）；
偶数项为0、8、24，可化为：0×2，2×4，4×6；
所以原数列空缺项为35。
故本题选C。
【2010-江苏C-023】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

观察发现，幂次项底数为自然数列，指数为2，修正项为-1、1交替出现；
故所求项为。
故本题选A。
【2013-陕西-071】

第一步：判断题型------本题为数字拆分
第二步：题目详解

第一个乘数为1、2、4、8、16、（32），是公比为2的等比数列；
第二个乘数为6、5、4、3、2、（1），是等差数列。
所以原数列空缺项为32×1=32。
故本题选D。
【2012-江苏A-024】