场所恐惧症主要表现为对某些特定环境的恐惧，如高处、广场、客观环境和拥挤的公共场所等，常以自发性惊恐发作开始，然后产生预期焦虑和回避行为，进而出现条件化的形成。一些临床研究表明，场所恐惧症患者常伴有惊恐发作。然而，有专家认为最初一次惊恐发作是场所恐惧症起病的必备条件，因而认为场所恐惧症是惊恐发作发展的后果，应归入惊恐障碍这一类别。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家观点：
场所恐惧症病程常有波动，许多患者可能短期好转甚至缓解
场所恐惧症可能与遗传有关，且与惊恐障碍存在一定联系
研究发现场所恐惧症起病多在40多岁，且病程趋向慢性
研究发现约有23%患者的场所恐惧出现于惊恐发作以前
截至2014年末，我国共有博物馆3658个，占文物机构总数的43.5%。全国文物机构拥有文物藏品4063.58万件，比上年末增加222.77万件。其中，博物馆文物藏品2929.97万件，文物商店文物藏品770.00万件。文物藏品中，一级文物9.82万件，二级文物68.82万件，三级文物340.51万件。
2014年全国文物机构共安排基本陈列9996个，比上年增长19.1%；举办临时展览11174个，增长15.8%；接待观众84256万人次，增长12.8%，其中博物馆接待观众71774万人次，占文物机构接待观众总人次的85.2%。
2008～2014年间，文物机构参观者中未成年人占比超过三成的年份有几个：
1
2
3
4
某工厂有甲、乙两个车间，其中甲车间有15名、乙车间有12名工人。每个车间都安排工人轮流值班，其中周一到周五每天安排一人、周六和周日每天安排两人。某个星期一甲车间的小张和乙车间的小赵一起值班，则他们下一次一起值班是星期几？
周一、周二或周三中的一天
周四或周五中的一天
周六
周日
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下中国社会涌现了许多富有正能量的人和事，这些催人奋进的、充满希望的人和事也带动和影响了周围一批人，从哲学角度看：
①正能量具有指导作用，能够将人们的愿望变成现实
②正能量具有能动性，能够给人带来信心和力量
③正能量具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制
④正能量具有创造性，能直接转化为物质力量
①②
①④
②③
③④
烟酒及用品、家庭设备用品及服务、医疗保障及个人用品、居住四种居民消费中，2008年在我国城市、农村价格涨跌幅度差距最大的是：
烟酒及用品
家庭设备用品及服务
医疗保障及个人用品
居住
若以V工、V失、V医、V养、V生分别表示2014年全国农民工“工伤保险”“失业保险”“医疗保险”“养老保险”“生育保险”参保率，则有：
V工>V失>V养
V医>V失>V养
V工>V生>V养
V工>V养>V生
大脑对于外界单调、规律的声音会产生谐振，同时会掩盖住其余声音，起到一种掩蔽效应，因为没有任何变化从而并不引起生理上的_______与注意，会不自觉地_______噪声对自己的影响，更容易_______于当下的活动。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
不适 忽略 习惯
反感 抵消 专注
体验 消解 聚焦
认知 弱化 沉浸
从群体成员活动的效率角度，由不同的角色扮演者组成的群体产生的内聚力或摩擦力，在社会心理学上，统称为关系场效应。
根据上述定义，下列最能体现关系场效应的是：
三个和尚没水喝
近朱者赤，近墨者黑
三人行，必有我师
随波逐流，人云亦云
支持男孩和女孩分开受教育的理论是，我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说，女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵，用10多种彩笔，喜欢红色、黄色等暖色调；男孩喜欢画动态的东西，用不超过6种彩笔，喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的，而老师夸奖女孩们的作品，会让男孩们觉得他们画得不对。但反对者担心，将男孩和女孩分开，会让人以为性别之间的差异是根本的，这有违教育的根本宗旨。
这段文字意在说明：
男女分校的理论与现实存在矛盾
男孩和女孩的性别差异非常明显
关于男女分校在认识上存在分歧
教育实践应符合教育的根本宗旨
有六个人的平均年龄是16岁，把其中一个人换成另外一个13岁少年后，再增加一个20岁的青年，这七个人的平均年龄则变为18岁。被换掉的那个人的年龄是多少：
6岁
3岁
5岁
4岁
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