本题题干为组成关系。
将选项依次代入题干。
A选项：五音指角、徵、宫、商、羽五个音级，角律属于十二律，和五音无明显关系；七情指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情志变化，情思指情意，不是七情的组成部分，前后关系不一致，排除。
B选项：宫商是五音的组成部分，为组成关系；思悲是七情的组成部分，前后关系一致，当选。
C选项：五声指五类声母类型，包含唇、舌、齿、牙、喉，与五音无明显关系；六欲与七情是并列关系，前后关系不一致，排除。
D选项：四书指四种儒家经典，与五音无明显关系；六律指六律（吏、户、礼、兵、刑、工）律法，与七情无明显关系，排除。
故本题选B。
【2018-辽宁-092】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①病人常因某些与致病无关的因素就医提高了早期病例的检出率；②使研究者过高地估计了该疾病与这些因素的关联程度。
第二步：题目详解
D选项：雌激素是造成子宫出血的原因，就诊时子宫内膜癌被早期发现，不能说明雌激素是造成子宫内膜癌的原因，满足①，研究者出绝经期妇女服用雌激素会导致子宫内膜癌的结论，满足②，符合定义，当选。
A选项：高嘌呤饮食的痛风患者没有去就医，不符合定义，排除。
B选项：因胸闷心悸去就诊，发现患有早期冠心病，说明胸闷心悸是与冠心病有关的因素，不满足①，不符合定义，排除。
C选项：老年人因怀疑自身血脂异常乐于采血，不满足①，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2021-四川下-067】

本题为行政法常识。
第一步：分析考点
对一般行政关系加以调整的法律规范统称为一般行政法，包括行政组织法、行政处罚法、公务员法、行政复议法等。所以选D。
第二步：分析选项
A、B、C选项：都不涉及行政关系，均排除。
故本题选D。
【2015-山西-004】

第一空：本空为语义关系。
空处搭配“人口”，意思是如果海平面上升，会被海水淹没地区的人口会被迁移离开，所以，空处需要填入含有迁移走意思的词。
“转移”、“安置”语义恰当，保留。
“控制”、“延缓”与“人口”搭配不当，且语义不符，排除B、C。

第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“_______最坏结果的发生”。
“改变”指改换、更动；与“发生”搭配不当，排除D。
由“最坏结果”可知，应填语义重的“阻止”，指使不能前进、使停止行动；语义恰当。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-039】

本题为混合增长率问题。
根据混合增长率原理：混合之后增长率居中但不正中，偏向初期值大的。
根据表格可知，收入最高的两个企业为文化用品和工艺美术品，其增长率分别为6.3%和4.4%，故整体增长率一定在4.4%-6.3%之间，可排除A、D选项。
又因为，文化用品的生产收入6422>工艺美术品的生产收入3272，所以增长率偏向于6.3%，5.7%更符合要求。
故本题选C。
【2017-山东-103】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①两个对象在空间上或时间上邻近共存；②通过对比一个凸显另一个，从而通过一个理解和体验另一个。
第二步：题目详解
C选项：选项中没有在空间和时间上邻近共存的两个对象，不符合①，当选。
A选项：“马褂”和“西装”均是老爷穿的衣服，一东一西，体现了“两个对象在空间上邻近共存”，符合①；通过穿着对比表现东西方文化的碰撞，符合②。排除。
B选项：金黄的菜花是家乡的景象，这是“两个对象在空间上邻近共存”，符合①；通过菜花一样金黄理解和体验家乡的景象，符合②。排除。
D选项：意思是贵族人家里的酒肉吃不完都散发香味，穷人们却在街头因冻饿而死。“酒肉臭”和“冻死骨”表示“富贵人家和贫苦大众的不同景象”，这是“两个对象在空间上或时间上邻近共存”，符合①；通过不同景象的对比表现人间疾苦，符合②。排除。
故本题选C。
【2021-联考/福建-081】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
每次摸出3颗玻璃珠，摸球颜色可能如下：
①3颗颜色相同，有3种可能；
②3颗球中两颗的颜色相同，有种可能；
③3颗球颜色各不相同，有1种可能；
共计3+1+6=10种结果；
构建最不利情况，若前10次摸出的颜色组合均不相同，第11次摸球结果一定可满足2组玻璃珠的颜色组合相同，至少要摸出10＋1＝11（组）。
故本题选C。
【2014-陕西-123】

第一步：应用定理-------本题考察楞次定律
第二步：题干解答：
A选项：增强电流，则磁感应强度增大，导致磁通量增大，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将分离开来，故A选项正确、C选项错误。
B选项：减小电流，则磁感应强度减小，导致磁通量减小，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将互相靠拢，排除。
D选项：电流不变，磁感应强度不变，向右移动乙环，会使得回路面积变小，根据“来拒去留”，线圈将阻止磁通量增大，甲环会靠近乙环。
故本题选A。
【2010-上海-099】

本题描述的是“翻转课堂”的发展过程。
（3）是提出一个问题，（4）是推广解决问题的模式，问题应在对策前，所以（3）应在（4）前，排除B、D选项；
（2）为一个具体的解决方法，（4）为推广一个已经形成的模式，（2）应在（4）前，排除C选项。
故本题选A。
【2013-吉林乙级-047】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
饺子总量=15+19+20+21+22+23=120。
爸爸包的饺子是小瑗的两倍，故小瑗包的饺子=×饺子总量==40。
19+21=40，所以小瑗的饺子在第2盘与第4盘中。
故本题选A。
【2018-上海B-066】