本题为中国近现代史常识。
①风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现出自毛泽东在《清平乐·蒋桂战争》，反映的是1929年4月爆发的蒋桂战争。

②外侮需人御，将军赋采薇。师称机械化，勇夺虎罴威出自毛泽东的《五律·挽戴安澜将军》，反映的是1942年戴安澜将军带领中国远征军的先头部队赴缅援英抗日事件。
③宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑出自毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》，反映的是1949年人民解放军解放南京的事件；
④山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军出自毛泽东的《六言诗·给彭德怀同志》，是1935年毛主席得知彭大将军在战斗中歼敌一个团，写的赞颂彭彭德怀将军的诗词。
按时间先后顺序排列为①④②③。
故本题选C。
【2020-联考/山西-113】

第一步：寻找因果
原因：多数中风患者耳垂出现特定折痕
结果：将耳垂折痕加入“典型的中风风险因素清单”
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是耳垂折痕与中风之间的关联性，而该选项将中风扩大为各种健康问题，不能确定耳垂折痕是否与中风相关，不能加强，所以A错。
B选项：解释了为什么多数中风患者的耳垂会出现折痕，即小动脉堵塞使头颈部的血液循环变差，出现耳垂折痕，导致中风，建立了中风与折痕之间的关系，搭桥项，所以选B。
C选项：耳垂折痕与相关疾病之间的关系，与耳垂折痕和中风之间的关系无关，无法加强，所以C错。
D选项：另有他因。表明出现折痕的原因是年龄增长而非中风，削弱了论证，所以D错。
故本题选B。
【2020-北京区级-102】

第一步：判断题型----本题为奇偶性问题、方程问题。
第二步：分析解题
设可载客4名的轿车x辆，可载客7名的面包车y辆；
根据“共79人，车都满载”，可列方程：4x+7y=79   ①；
由于两队车辆数相等，那么车辆总数（x+y）为2的倍数是偶数，则（x-y）也应为偶数，排除A、C选项；
代入B选项得：x-y=6   ②；
联立①②，解得x=11，y=5，符合；
可得该公司轿车数量比面包车多11-5=6辆。
故本题选B。
【2015-河南-063】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子为0，1，3，6，10，（15），是二级等差数列；

分子的二级数列是公差为1的等差数列，所以空缺项分子为10+5=15。
分母为5，6，8，12，20，（36），是二级差数列变式。

分母的二级数列是公比为2的等比数列，所以空缺项分母为8×2+20=36。
空缺项应为  。
故本题选C。
【2009-国考-104】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：

相邻两项相乘得到公比为2的等比数列；
所以原数列空缺项为。
故本题选C。
【2009-四川-001】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
市场调节自发性指商品生产者和经营者的经济活动为了都是追求更高经济利益，根据价格的涨落决定自己的生产和经营活动，甚至对利益的过分追求而产生不正当的行为。题干中由于碘类物供不应求，商品经营者为逐利去哄抬价格以追求更高利益，体现了市场调节的自发性。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：市场调节滞后性是指在个体的经营者看来合理的决策，在宏观层面上有可能是已经滞后，市场调节是一种事后调节。文中没有体现。排除。
C选项：市场调节盲目性是指由于市场中的每个生产经营者对于市场前景的判断并不能从宏观层面做准确的把握，也无法控制经济变化的趋势，因此所有生产经营者的决策都会带有一定的盲目性。文中没有体现。排除。
D选项：通过市场竞争，能够比较合理地进行资源配置，使企业的生产经营与市场直接联系起来，促进竞争。竞争性不是市场调节的特征。排除。
故本题选A。

知识拓展：
自发性和盲目性的区别在于，盲目性着重强调社会资源从某一片面因素而不从全局考虑（事实上单个提生产者和经营者也不可能掌握社会各方面的信息）的逐利行为。而自发性指的是经营过程中以利益利润为唯一最高的准则，抛弃社会等责任义务。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2011-安徽-095】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①国家通过立法；②形成专门消费基金；③劳动者在丧失劳动力或失去工作机会时。
第二步：题目详解
A选项：小王因机器发生故障造成意外受伤是工伤，符合定义，当选。
B选项：黄某并未丧失劳动力或失去工作机会，不符合③，排除。
C选项：地震时突发灾难，给灾区发放生活救济属于社会救助，不是社会保险，排除。
D选项：旅客人身伤害保险是商业性保险，并非社会保险，排除
故本题选A。
【2009-广西-100】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题
第二步：分析解题
（P-2）是7、6、5的公倍数，即P-2=210n；
当n取1、2、3、4时，P=210n+2均为三位数；
所以符合条件的自然数P有4个。
故本题选C。
【2008-福建-111】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，关键信息是“系列新政”，体现出“多”。
B项“叠加”指简单的加和，能体现出“多”答案锁定为B。
A项“催生”①催促产品或作品问世；②使事物的产生、发展、变化加快。C项“护持”指保护维持。D项“效应”①物理的或化学的作用所产生的效果，如光电效应、热效应、化学效应等；②泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果。三者均不能体现出“多”的意思，排除。
第二空：代入验证。
根据“配上典故加以_______”可知，横线处要填一个表示典故作用的词语。“烘托”指陪衬，使明显突出。媒体借“天下英雄入吾彀中矣”的典故烘托西安“抢人才”的盛况，意思恰当。
故本题选B。
【2018-吉林乙-030】

第一步：找出论点和论据。

论点：（英语四六级考试应该改变统一考试模式，实行社会化改革，由社会机构组织，大学生自愿选择报考，大学与用人单位自主认可）这能令大学英语教育摆脱应试教育。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大学生自愿选择报考和学生自主学习之间的关系，论点讨论的是大学生自愿选择报考和大学英语教育摆脱应试教育之间的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是社会机构组织英语考试也会导致应试教育，说明改变统一考试模式，由社会机构组织英语考试并不能让大学英语教育摆脱应试教育，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是企事业单位招聘并没有统一要求英语成绩，也就是说大学与用人单位自主认可对大学英语教育摆脱应试教育的影响并不明确，无法削弱，排除。

D项：该项说的是英语应试教育不仅仅是四六级统一考试造成的，还存在其他的原因，因此仅改变四六级统一考试的模式是否能令大学英语教育摆脱应试教育并不明确，无法削弱，排除。

故正确答案为B。