第一步：寻找因果
原因：经常踢足球的比不踢足球的身体普遍健康
结果：足球运动能锻炼身体，增进身体健康
第二步：分析选项
题干由“踢球人的身体好”得到踢球能锻炼身体的结论，B项说明正是因为身体好才能踢足球，因果倒置削弱，所以选B。
题干讨论的是踢足球能不能锻炼身体，A选项“踢球的目的”、C选项“足球运动的危险性”、D选项“长跑”均为无关项，排除。
故本题选B。
【2009-浙江-088】

本题题干为其他类定义判断
第一步：关键信息------①电影、电视节目或电脑游戏的摄影技术模拟变速特效，例如强化的慢镜头、时间静止。
第二步：题目详解
A项：电视转播中滑雪运动员的身体缓慢地划出优美的曲线，翻转瞬间的每个动作都无比清晰，即模拟变速特效、利用强化的慢镜头，符合定义，当选。
B项：女主角多次回忆“男主角车祸去世”过程，没有体现模拟变速特效，不符合定义，排除。
C项：江阿姨反复看以往视频，感觉好像回到了以前，没有体现模拟变速特效，不符合定义，排除。
D项：在科幻小说中，不是在电影、电视节目或电脑游戏中，范围不对，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2023-国考行政执法-089】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说中国赶上西方发达国家的发展水平有难度；第二句提出问题；第三句回答问题，所以第三句最重要，即“在中国达到西方发达国家的发展水平后再建立覆盖社会全体成员的基本社会保证制度”不符合发展要求，C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：对应首句背景引入部分，非重点，所以A错。
B、D选项：对应第三句中被作者所否定的内容，与作者观点相悖，所以B、D错。
故本题选C。
【2011-广州-030】

第一步：寻找因果
原因：男女获奖比例为18：1
结果：诺贝尔奖存在着严重的性别歧视
第二步：分析选项
由获奖比例得到有性别歧视的结论，要削弱，就要切断二者联系。B选项说明女性基数小，所以获得奖的比例就小，另有他因削弱，当选。
A、C选项：均未说明诺贝尔奖是否存在性别歧视，无关项，排除。
D选项：“其他的国际科学大奖”不能说明诺贝尔奖的情况，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2013-广东（三）-084】

“有的a是b”换位得“有的b是a”。有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员可以推出：有的公务员是想从事行政管理工作的大学生，即有的公务员→行政管理。
又知道所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作，即艺术专业→¬行政管理。
艺术专业→¬行政管理的逆否推理为：行政管理→¬艺术专业，结合有的公务员→行政管理可知：有的公务员→行政管理→¬艺术专业，即有的公务员不是艺术专业的大学生。
故本题选D。
【2009-江苏C-043】

本题为争议题
中公选C；华图选B；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：某地90%以上有过迷路经历的司机都没有安装车载卫星导航系统
结果：车载卫星导航系统能有效防止司机迷路
第二步：分析选项
A选项：选项内容说的是“老司机”而且“很少迷路”与题干中的内容无关。所以A错。
B选项：选项内容“车载卫星导航系统的使用效果不理想，对防止迷路没有多大作用”直接质疑了题干的结论。
C选项：选项内容“不足10%的汽车安装了车载卫星导航系统”说明在全部的司机中安装导航系统的本来就少，90%以上人员都没有安装车载导航系统，那说明“90%以上有过迷路经历的司机都没有安装车载卫星导航系统”是一个正常的比例，所以能削弱题干中的“车载卫星导航系统能有效防止司机迷路”这个观点。
D选项：选项内容“90%以上经常使用”与题干中导航系统是否能有效的防止司机迷路无关。所以D错。
本题B和C都能削弱，B属于削弱结论，如果选B的话就和题干的论据（原因）部分无关了。题目问的是削弱论证，所以要和原因结果都有关的C选项更好。
注意：这是历史上为数不多的直接否定结论的，其他题目否定结论都得有个原因，这个题目B选项，啥原因没有直接否定结论。就相当于我说“我今年冬天穿个短袖，所以今年冬天不冷”。你要质疑，就不能说“今年冬天很冷”！这样就不讲理了，你得用道理说服我，最好和题干有关，比如你说“穿个短袖今年冬天也很冷，因为你都在暖气很足的房间里”。这就很好，所以B这种削弱方式太low，历史就这一个奇葩，其他题目都有原因、都有解释，这个直接加个否定词，没解释的不好。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2010-广东-080/深圳-080】

第一空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“发扬民主”并列，“民主”的一个特点是：人民对国事有自由发表意见的权利，所以横线要体现出“发表意见”的意思。
A选项“百家争鸣”指学术上不同学派之间自由论争；多指的是不同学派之间，而文段强调的是“音乐教育疏导”，所以排除A。
B选项“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件；能体现出“发表意见”的意思，保留。
C选项“畅所欲言”指畅快地把要说的话都说出来；能体现出“发表意见”的意思，保留。
D选项“求同存异”指找出共同点，保留不同意见；文段没有体现“同”和“异”的意思，排除D。
第二空：本空为并列关系。
横线处与“科学引导”并列。
B选项“以理服人”指用道理说服人；能体现科学说服、引导的意思，保留。
C选项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦；体现不出“科学引导”的意思，排除C。
故本题选B。
【2019-联考/河南-002】

本题为立体图形，考点为组装。

如图所示，立体图可以由①、②和B选项图形拼合而成。
故本题选B。 

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
根据语境，“中国电影需要开拓_______”，空处与“开拓”搭配。
“范围”、“题材”与“开拓”搭配不当，排除B、D。

第三空：本空为主谓宾关系。
“寻找更加多元素的表达_______”，“表达方式”为常用搭配。
“形式”常与“表现”搭配，排除C。

第一空：本空为语义关系。
“中国文化要走向国际社会”说明要开拓国际市场，所以要了解国外社会的文化需求，语义恰当。
故本题选A。
【2012-山东-009】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出问题：许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁，接着通过“这个局面”指代了第一句的问题，指出解决问题的关键，即学校和技师对科学研究的价值定位。最后通过两个条件句进行反面以及正向论证，从而说明要想解决这一问题，就要把价值定位为研究成果应用于实际，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：只提到了问题，文段重在解决问题的办法，所以A错。
C选项：如何打破未体现，表述不够具体，所以C错。
D选项：文段并非围绕“科学研究的价值问题”进行讨论，而是在探究如何使得“理论研究成果乃至应用研究成果”不再被束之高阁、发挥价值，D项说法太绝对，所以D错。
故本题选B。
【2013-天津-043】