第一步：找出定义关键词。

“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”“不仅是为了自己参考、阅读或消遣”“也是为了把某个领域的图书精心、完整地收藏起来”。

第二步：逐一分析选项。

A项：某围棋爱好者，说明是“凭自己的爱好”，见到吴清源的书就买下来并妥善保存，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

B项：某古币收藏家，说明是“凭自己的爱好”，见到关于古代钱币的书就买下并保存，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

C项：某商人批量买下市面上的某套书籍，待价格飙升售出，说明商人是为了盈利而购买书籍，不符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，不符合定义，当选。

D项：某书法家不惜重金求购各种碑帖拓本，以备临摹鉴赏，符合“凭自己的爱好、评价和鉴赏力而有选择地收藏图书”，符合定义，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
通过“所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准。每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为‘差生’”可知B项表述符合文意，当选。
第三步：分析选项
A选项：原文并没有将孩子品德、人生态度等方面的培养和成绩作比较，所以A错。
C选项：文段未提及“什么样的孩子才是好孩子”，所以C错。
D选项：“重要标准”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2012-广东县级以上-043】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“这”出现在文段结尾，要对前文内容进行理解，文段首先引用马克思的话，然后指出探讨中国特色社会主义政治发展离不开中国的现实国情，所以“这”指代的是“中国的现实国情”所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“人们创造的历史”是马克思的话，是为了引出观点，不是“这”指代的内容，所以B错。
C选项：马克思的原话是引出观点的作用，不是指代的内容，所以C错。
D选项：“政治发展的方向”文中没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东（乡镇）-028】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“补齐______”，空处需要搭配“补齐”。
A选项“短处”常搭配“补充”；C选项“缺陷”常搭配“弥补”；D选项“缺项”，均与“补齐”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
无法补齐所有短板的原因应是专业分得太多，对专业进行“细分”，符合题意。
第三空代入验证。
题中“治愈自己的‘_______’”，这里“顽疾”比喻自身短板；“治愈顽疾”形象准确，符合题意。
故本题选B。
【2016-江苏A-043】

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
题干中人民受自己制定的法律领导、自己去做可能做的一切事情，说明民主国家的法律是由人民制定并且保护人民的利益。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：法律的制定者的范围远远小于人民的范围，都是人民自己制定的说法绝对。排除。
C选线：人民受自己制定的法律领导，说明法律是人民意志和利益的体现。法律保护法律制定者错误。排除。
D选项：法律面前人人平等，体现的是法的普遍性。法的平等是一种规范上的平等，不是事实平等。排除。
故本题选B。
【2011-吉林乙-077】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
根据题干中的“看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色，一个个辍学的孩子又返回了课堂”，可推出作者目前做的是教英语，通过“这毕竟是自己的决定，也不过就半年时间，能挺就挺吧”，可知他目前所做的事情是自己决定的而且就半年时间，短期时间的教农村孩子学习应该是青年志愿者的身份，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：作者就半年的工作时间，而小学老师是一份长期的工作，所以A错。
C选项：作者是在教孩子们英语，所以身份应该是教学的，所以C错。
D选项：作者是在教孩子们英语，所以身份应该是教学的，所以D错。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-040/黑龙江（B卷）-040】

第一步：寻找因果
原因：出生时间对犯罪活动有影响，而出生时间不由自己选择
结果：犯罪人也不应当为自己所犯的罪承担责任
第二步：分析选项
A选项：人都仅应当为自己能够控制的行为承担责任，说明犯罪人需要为自己所犯的罪承担责任，但对于像精神病这类无法控制自己行为的人，就不用对自己所犯的罪承担责任，属于不明确项，排除。
B选项：犯罪人的行为取决于个人选择，此选项说明出生时间与犯罪无关，切断了联系可以削弱题干，当选。
C选项：只说明同一时间不会犯同一种罪，不能说明出生时间与犯罪无关，属于不明确项，排除。
D选项：题干中只是说明影响行为的因素，不能确定会不会犯罪，属于不明确项，排除。
故本题选B。
【2011-广州-058】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较；②价值期待和价值能力不一致的认知。
第二步：题目详解
D选项：小杨与自己的同学地位相近，其工作体现的价值能力应该与同学相近，但做比较后发现工作不如同学，其价值期待出现偏差，产生没前途的认知，符合定义，当选。
A选项：竞选人数多使小燕感到压力大，未体现与他人做比较，不符合①，排除。
B选项：王某觉得自己在单位里无用武之地，未体现与他人做比较，不符合①，排除。
C选项：其他人认为小张喜欢表现自己，是他人对小张的评价，未体现与他人做比较，不符合①，排除。
故本题选D。
【2012-国考-098】

第一空：本空为主谓宾关系。
“赋予了太多的历史_______”，“赋予使命”为惯用搭配，“历史使命”也搭配恰当，答案在B、D之中。
“责任”、“任务”与“赋予”搭配不当，排除A、C。

第二空：本空前后为解释关系。
“盖河漩涡，如一壶然”说的是形象。“形象跃然纸上”搭配恰当。
故本题选B。
【2009-山西-046】

A选项：实验对象预测自己会捐2.44美元，但实际只捐了1.53美元，可以推出我们并不像自己所想的那样有爱心，“其他人”表述错误，所以A错。
B选项：题干没有对自己、他人进行比较，“更了解他人”无中生有，所以B错。
C选项：一项实验中实验对象预测自己会捐2.44美元，但实际只捐了1.53美元；另一项实验中实验对象高估了自己实际买花的数量，都说明了人们会高估自己可能的善意行为，所以选C。
D选项：题干没有提到“粉饰自己的行为”，所以D错。
故本题选C。
【2015-黑龙江（边远地区）-089】