第一步：判断题型——本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段前两句引出“传统村镇与古厝，并说明其开发和利用力度不够”，落脚点为“传统村镇和古厝面临如何被保护问题”，接下来应围绕核心话题“传统村镇和古厝的保护”进行讲述保持话题一致，所以，C选项正确。
A、B、D选项中分别说“招商引资”、“文物保护”、“文化内涵”文段均没有提及，排除。
故本题选C。
【2020-联考/河南-019】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
通读句子，发现文段主要围绕“掉硬币—捡硬币”展开描述。观察选项，发现弯下腰这个动作应该先于直起腰，所以⑥应排在①之前。因此排除A、C项。“掉到地上”应该先于“将它拾起”，所以②应该在⑥之前，排除D选项。
故本题选B。
【2010-安徽-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句介绍传统农业社会财富依靠自然资源来供给；第二句“这”指代前文，指出国际关系也是围绕有限的自然资源展开；前两句说明国际关系和社会财富有关；第三句“然而”转折，提出现代社会中财富获取方式的改变要求世界秩序（也就是国际关系）做出相应改变。所以文段前后两部分都是强调了社会财富获取方式对国际关系产生影响。正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：选项是文段部分内容，且是转折前的内容，不全面，所以A错。

C选项：选项是文段转折前部分内容，不全面，所以C错。

D选项：选项偏离“国际关系”这一论述主体，所以D错。

故本题选B。
【2014-国考-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
通读文段可知文段主体为“蝴蝶的翅膀”主要描述了蝴蝶翅膀颜色丰富，图案多种多样，对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以A错。
C选项：偏离主体“蝴蝶的翅膀”，所以C错。
D选项：忽略了蝴蝶翅膀色彩的丰富，片面，所以D错。
故本题选B。
【2011-联考/福建917-044】

【参考答案】A。

【解析】文段开篇引出“素人艺术”的概念，通过“这个概念由法国艺术家让·杜布菲提出的‘原生艺术’概念衍生而来……这种创作由于纯粹性和高度自治性而获得了人们的关注”，介绍“素人艺术”概念的由来。接下来，通过“后来……显示出不同的艺术天赋”，介绍了“素人艺术”概念的衍生。故文段为并列结构，需进行全面概括，对应A项。

B项：“中西语境”文段未提及，无中生有，排除。

C项：“被社会广泛接受”文段未提及，无中生有，排除。

D项：“创作者艺术素养”文段未提及，无中生有，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先论述了卢梭在西方思想史中的崇高地位，具有重大影响和广泛争议。接下来阐述了他的座右铭并说明他为之奋斗一生。随后说明他的思想被广大普通民众接受的过程：起初没有产生太大社会影响，如果有影响，也只限于学术界。从1789年法国大革命开始产生影响，在《社会契约论》的推动下，被广大普通民众所接受，对比选项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“如何奋斗”停留在“做”的层面，文段并未提及卢梭是如何奋斗的，所以A错。
C选项：《社会契约论》缩小了主体范围，所以C错。
D选项：文段是在探究“卢梭的思想”的发展过程，并非论述“真理”的发展过程，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-018】

第一步：寻找因果
原因：坐在晃动的车上时，我们接受的信息出现了分歧——耳朵会觉得“你动了”，而眼睛则觉得“你没动”
结果：坐在车上看手机时往往会晕车晕得更严重
第二步：分析选项
A选项：此选项指出在车上看手机易引起视觉疲劳，与是否会晕车晕得更严重无关，属于无关项，排除。
B选项：此选项指出在车上看手机对视力的危害，与是否会晕车晕得更严重无关，属于无关项，排除。
C选项：此选项指出看手机时会强化我们“没有动”的感觉，这使得大脑接受信息分歧更大，所以晕车晕得更严重，加强了题干原因，当选。
D选项：此选项指出晕车的生理性原因，与是否会晕车晕得更严重无关，属于无关项，排除。
故本题选C。
【2022-四川下-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出“素人艺术”这个概念，接着就“素人艺术”概念的由来以及含义做了简单介绍，随后“后来”引导的句子中“这个概念”指代前文出现的“素人艺术”概念，说明后来“素人艺术”的概念发生了衍生与变化。因此文段重在说明“素人艺术”的概念的由来以及演变。所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段未涉及“在中西语境中的异同”，无中生有，所以B错。
C选项：“被社会广泛接受的基础”无从体现，无中生有，所以C错。
D选项：文段未涉及“对创作者艺术素养的要求”，无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2019-浙江A-038/浙江B-098】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
根据“气候开始转冷，加上人为捕猎的因素，犀牛一再南迁”，可知捕猎是导致犀牛南迁的原因之一，但无法得出这一原因是南迁的主要因素，所以C项不符合文意，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“《墨子·公输》中也有这样的描述：‘荆有云梦，犀兕麋鹿满之’”，可知选项说法正确，因为本题选择不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“春秋时期气候温暖湿润，长江一代分布有许多苏门答腊犀牛”和“气候开始转冷，加上人为捕猎的因素，犀牛一再南迁”，可知选项说法正确，因为本题选择不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“那时的楚国人捕猎犀牛，用它们的皮制作犀甲”，可知选项说法正确，因为本题选择不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏C-026】

第一步：找出论点和论据。

论点：对天敌的恐惧改变了黑腹滨鹂的飞行行为。

论据：游隼会掠食黑腹滨鹂，黑腹滨鹂能持续飞行数小时。20世纪70年代，由于杀虫剂的使用，游隼的数量减少，黑腹滨鹂持续飞行的时间变少，休憩时间更多；到了90年代，杀虫剂因监管而减少，游隼又回来了，黑腹滨鹂的飞行行为恢复如前。

本题论点和论据讨论的都是游隼与黑腹滨鹂飞行行为之间的关系，论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点，且论点存在因果关系，还可以考虑因果倒置和他因削弱。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是游隼的数量变化与杀虫剂的使用无关，而论点讨论的是黑腹滨鹂的飞行行为改变的原因，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是滥用杀虫剂会影响黑腹滨鹂的食物链，而论点讨论的是黑腹滨鹂的飞行行为改变的原因，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是黑腹滨鹂的天敌并不唯一，但并未说明是不是黑腹滨鹂的天敌影响了其飞行行为，无法削弱，排除。

D项：该项指出杀虫剂会对黑腹滨鹂的身体机能造成伤害，身体机能受到伤害有可能会影响其飞行行为，说明除了天敌的影响，还有其他原因可能会改变黑腹滨鹂的飞行行为，为他因削弱，可以削弱，当选。

故正确答案为D。