本空从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
由“可是……”可知，前后语义转折。前文“难道不是”、“早就知道了”，说明哲学家认为自己的观点是正确的，非常自信；后文则应体现他们知道真相后的“不平静、吃惊”，横线处要填一个与“不平静、吃惊”有关的词语。
A选项“目瞪口呆”指瞪着眼睛说不出话来，形容吃惊而发愣；有“不平静、吃惊”之意，保留。
C选项“呆若木鸡”指呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊异而发愣的样子；有“不平静、吃惊”之意，保留。
B选项“怅然若失”指形容心情失落的样子，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家失落，与文意不符，排除。
D选项“追悔莫及”表示后悔也来不及了，没有“不平静、吃惊”之意，且文段没有提及哲学家后悔，与文意不符，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“被自己的知识所_______”，横线处与“知识”搭配。
A选项“束缚”指使受到约束限制，“被自己的知识所束缚”搭配得当，符合文意，保留。
C选项“钳制”指强力限制，使不能自由行动，或以兵力和火力拖住敌人，与“知识”搭配不当，且文段只是说自己被限制住了，用在此处语义过重，排除。
故本题选A。
【2017-联考/福建-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过疑问句作引，引出话题，接着具体论述了这群人早、中、晚的生活方式，最后说这群人就是“指头族”：习惯通过手指看世界的人。所以文段主要是在论述“指头族”的生活方式。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“看世界的方式”仅在尾句中有所涉及，没概括文段前半部分，概括不全面，所以B错。
C选项：“产生原因”仅在尾句中有所涉及，没概括文段前半部分，概括不全面，所以C错。
D选项：“手机情结”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2013-天津-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍调查表明十分整洁的家庭幸福指数较低。第二三四句解释了为什么整洁的家庭幸福指数低。所以第一句是文段主旨句，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：选项不是文段的重点内容，所以B错。
C选项：选项无中生有，所以C错。
D选项：选项表述过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东-018】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出智珠寺经历过火烧和烟熏的痕迹在修复中被完整保留这个现象，接着通过此现象引出郭黛姮的观点，即文物是历史信息的载体，包括它曾经受到过的破坏和灾难。尾句通过代词“这样的原则”进行总结概括。即在这样的原则下认识文化遗产，就不会被涂得面目一新，故文段重在强调要坚持这一原则，即要保持文化遗传的原貌。对应选项，选择D。
第三步：分析选项
A选项：“文物承载着丰富的历史信息”是“真实地保护文化遗产的原貌”的原因，非重点，所以A错。
B选项：出现在观点前，这是起一个引出话题的作用，非重点，所以B错。
C选项：强调的是智珠寺的历史修复情况，出现在观点前，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2019-上海A-012】

第一步：分析题干
机会成本是指做出一个选择而放弃的其他选择的最大收益
第二步：分析选项
选择去海南旅游就是放弃了去马尔代夫的旅游，即放弃了马尔代夫的半价券，原价20000元，则半价为10000元。
故本题选B。
【2017-深圳-036】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
第一句说把人生命比作河流，作家等群体会从这条河流中派生出另一条河流，即他的作品。第二句以《红楼梦》为例进一步说明：作家生命短暂，但作品不会悄然死去。选项D正是这个含义的体现，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段没有体现“奋斗”，无中生有，所以A错。

B选项：过于表面，文段只是河流来引出作家和作品，所以B错。

C选项：文段重点不是在于经过时间检验，而是说作品可以为作家增生自然生命，所以C错。

故本题选D。
【2015-陕西-065】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“有话不说、有气就压的人以为自己忍辱负重，却很不讨好”只是强调“忍辱负重很不讨好”，并不意味着会伤害人际关系，所以D项表述有误，由于本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“人际关系中，信息传递未必要表现得很得体。你不发脾气，别人未必能感受到你的好意”可知A项表述符合文意，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
B选项：根据文段第三句可知B项表述符合文意，因为此题选择理解错误的，所以不选择B项。
C选项：通过“有时候，一个脾气发得快也去得快的人，反而比一个处处压抑的人容易赢得友谊，因为大家可以预期他的反应模式，可以体会他‘有话直说’的急性子，可以知道他在想什么”可知C项表述符合文意，因为此题选择理解错误的，所以不选择C项。
故本题选D。
【2010-江苏C-007】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过穆尔对维特根斯坦的评价讲述了提出问题对于做学问的重要性，而后通过维特根斯坦对罗素的评价表达了不能发现问题便无法再进一步的观点。总结即为发现问题对不断进步的重要性。所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：表述过于绝对，且文段没有提到“怀疑”，所以A错。
B选项：爱提问题并不等于好奇心，所以B错。
C选项：得到赏识显然不是论述重点，所以C错。
故本题选D。
【2010-联考/福建918-018】

第一空：本空为修饰+转折关系。
横线处修饰“词句”。
C选项“目知眼见”指亲眼所见；D选项“驾轻就熟”指对某事有经验，很熟悉，做起来容易，修饰“词句”不恰当，排除C、D。
A选项“耳熟能详”是说熟悉。B选项“耳闻能诵”是说记忆力强。根据“________的词句还是给予我惊艳和陌生”，“还是”后面转折，横线处要填一个表示“不惊艳不陌生”的词语，“耳熟能详”恰当，答案锁定为A。
第二空代入验证。
“令人耳目一新”与前文“给予我惊艳和陌生”呼应，恰当。
故本题选A。
词义解释：
耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
赏心悦目：看到美好的景色而心情愉快。
【2018-吉林甲-031】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①能进入古籍书库→研究生
②善本书库→持有出入证
第二步：分析选项
由题干信息：陈出示古籍善本书库出入证，说自己可以进入。他理解为：“如果有古籍善本书库出入证，就可以进入古籍书库”，所以选C。
故本题选C。
【2016-上海B-121】