本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，本空为并列关系，关键信息为“停滞不前”即停止下来，不继续前进。横线处应填一个与“不前进”意思相近的词语。
A选项“泥足深陷”比喻陷入麻烦的境地却无法轻易脱离；题干没有陷入麻烦境地的意思，排除A。
B选项“闭门造车”比喻不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事，该词主要强调只凭主观办事，并非“不前进”，排除B。
C选项“固步自封”比喻安于现状，守着老一套不求进步；守着老一套，即“不前进”的意思，恰当。
D选项“一意孤行”指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行；不能体现出“不前进”的意思，排除D。
第一空代入验证。
“提高认知效率”搭配得当。
故本题选C。
【2019-甘肃-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说高校专业设置是多种力量的结果，过于强调某一方面会导致失衡；接着第二句提出对策：要实现均衡就要在制度上提供平台，并举例说明具体做法；最后一句说消除了不合理制度因素后，才能以理性的心态看待不同专业的就业，即在说明消除不合理制度因素后对专业评估带来的好的影响，所以文段在强调“制度”的重要性，选B。

第三步：分析选项
A选项：只是文段中具体的一个例子，过于片面，所以A错。

C选项：非重点，没有体现出“制度”的重要性，所以C错。

D选项：只是文段最后的一个表述，不是重点，所以D错。

故本题选B。
【2017-国考副省-050/国考地市-060】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
只有干部，才学习法律知识（只有a才b，b→a）
我又不是干部（非a）
所以我不用学习法律知识（非b）
规则为：只有a才b，非a，所以非b
第二步：分析选项
C选项：只有考试合格，才能进入南京大学学习（只有a才b）；张考试不合格（非a），所以张不能进入南京大学学习（非b），与题干推理规则类似，当选。
A选项：如果考试不合格，就不能进入南京大学学习，翻译为：考试不合格→不能进南大，即非a→非b，与题干不同，排除。
B选项：只要考试合格，就可以进入南京大学学习，翻译为：考试合格→进入南大，即a→b，与题干不同，排除。
D选项：只有考试合格，才能进入南京大学学习（只有a才b），张考试合格了（a），与题干不同，排除。
故本题选C。
【2008-河南-067】

第一步：寻找因果
原因：哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业去了
结果：哲学专业不受欢迎，应该限制招生人数
第二步：分析选项
A选项：说明哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业的原因是就业岗位数量少，而不是哲学专业不受欢迎，切断原因与结果的联系，削弱题干，所以选A。
B选项：“毕业的学生本来就很少”和哲学专业是否受欢迎无关，所以B错。
C、D选项：没有说明是否要限制哲学专业的招生人数，无关项，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-099】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①总值提高＋消费心理变化→供应增加
②总值没提高或供应增加→最低生活没有保障
③供应增加→农民增收或社会福利增加
④最低生活获得了保障
第二步：分析选项
④为题干已知信息，等于否定了②的后件，根据否后否前规律，最低生活获得了保障，那么总值提高且供应没增加，再代入①，可推出消费心理没变化。
故本题选C。
【2008-江西-076】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“我国电视剧行业发展到现在，家庭伦理剧、都市情感剧的驾驭已经”和横线后“但是……”可知，横线处要体现出驾驭“熟练”的意思。
A选项“得心应手”比喻技艺纯熟或做事情非常顺利；有“熟练”的意思，保留。
B选项“驾轻就熟”比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易；意思满足，但与前面“驾驭”构成语义重复，排除。
C选项“绰绰有余”形容房屋或钱财非常宽裕，用不完；没有“熟练”的意思，排除。
D选项“游刃有余”比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事；有“熟练”的意思，保留。
第三空：本空为语义关系。
根据“要立足于真实情况和现实模型”，说明不能不了解真实情况，横线处要体现出“不了解”的意思。
A选项“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题；意思与文意无关，排除。
D选项“一知半解”形容所知不全，了解不深；意思符合，保留。
第一空代入验证。
D选项“指摘”意思是指出错误，给以批评。“专业上不被指摘”意思恰当。
故本题选D。
词义解释：
浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。
【2020-四川上-025】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
间接歧视-----①看似中立；②实际造成区别对待的结果。
第二步：题目详解
B选项：企业要求所有员工都练体能，看似中立，事实上男女体力存在差异，男职工可以坚持而女职工只能离职，符合定义，当选。
A选项：公司直接针对小王的软弱性格，不符合①，排除。
C选项：禁止留长发直接针对了许多女性，不符合①，排除。
D选项：该招聘要求直接针对40岁以上年龄人群，不符合①，排除。
故本题选B。
【2020-联考/天津-079】

本题为争议题。
中公选C，华图选C，其他选B。

第一步：寻找因果
原因：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
结果：慕课能够提高教学效果
第二步：分析选项
A选项：没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。
B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。
C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。
D选项：有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】

第一步：寻找因果
原因：李明没有经常劝周强戒酒
结果：周强不该劝李明戒酒
第二步：分析选项
A选项：题干说的是不劝其戒酒，该项说的是劝其戒酒，话题不一致，所以A错。
B选项：题干说的是不劝其戒酒，该项说的是喝酒的危害，无关选项，所以B错。
C选项：题干说的是不劝其戒酒，该项说的是喝酒的人不会对不喝酒的人的影响，无关选项，所以C错。
D选项：在“没有总劝酒”和“不该劝酒”之间建立了联系，是李明的前提，所以选D。
故本题选D。
【2014-深圳-037】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：总结题干------学习成绩到一定程度时，提高速度会减慢、停滞甚至倒退。
第二步：题目详解
C选项：小赵感觉到学习成绩提高不多，说明小赵的学习成绩提高速度有所减慢，符合定义，当选。
A选项：小郑没有学习的动力，但不能确定小郑的学习成绩有没有进步，不符合定义，排除。
B选项：小齐成绩很好，但不能确定小齐的学习成绩有没有进步，不符合定义，排除。
D选项：小韩知识这次考试超常发挥，不能确定她的学习成绩有没有提高，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2019-青海A-080】