某学校学雷锋小组决定给校园现在的小树浇水，可当他们到了学校之后，发现学校正好有三个学生，而小树也浇过了。
甲说：“是乙干的。”
乙说：“不是我干的。”
丙说：“不是我干的。”
这三个人中有两个说了假话，一个说了真话，由此可知，浇树的是：
甲
乙
丙
其他人
某校发生了一起抢劫案，公安局抓获了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁，审讯他们时，
甲说：不是我干的。
乙说：是丁干的。
丙说：是乙干的。
丁说：不是我干的。
这四人中只有一人说了真话，那么抢劫案是谁干的：
甲
乙
丙
丁
福娃设计组的韩美林说：“我要设计出一种形象，表现出源远流长的中国文化，表达出中国人民的热情，在这个千载难逢的机会里，我要让福娃的每一个细胞里都揉进‘中国’这两个字。”
从哲学上看，设计师的灵感和创意：
是不受客观存在的制约的，是可遇不可求的
来源于善于思辨，富于创造的头脑
是发挥能动性，对中国文化的能动反映
说明设计师善于捕捉稍纵即逝的意识
两个水桶一同被吊在井口上。其中一个对另一个说：“你看起来似乎闷闷不乐，有什么不愉快的事情吗？”另一个回答：“哎，我常在想，这真是一场徒劳，好没意思。常常是这样，才重新装满，随即又空着下来。”“啊，原来是这样。”第一个水桶说：“我倒不觉得如此。我一直是这样想：我们空空地来，装得满满地回去！”
这个故事告诉我们：
知足才能常乐
看问题的角度不同，看到的结果也不同
乐观的人生总能发现生活中的乐趣
换位思考，乐观待人
有员工没参加单位举行的学习宣传《习近平谈治国理政》(第二卷)座谈会。甲、乙、丙、丁中有一人没有参加，其他三人都参加了。单位负责人在询问时，他们做了如下的回答。
甲：乙没有来。
乙：我不但参加了，而且还谈了感想。
丙：我晚来了一会儿，但一直到座谈会结束才走。
丁：如果丙来了，那就是我没来。
如果他们中只有一个人说谎，则以下成立的是：
甲没有参加
乙没有参加
丙没有参加
丁没有参加
“赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的感情；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，是由物及心。
根据上述定义，下列诗句中使用了“兴”的手法的是：
①硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
②关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
③昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪！
①②
①③
②③
①②③
在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。
班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。”
老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”
根据老师的意思，下列哪项必为事实：
少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下
多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下
有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下
如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格
羞怯的人对批评非常敏感，批评让他们觉得己不如人。此外，_______________，因为，他们认为自己不值得称赞。一个羞怯的人会以这样的话语来回答他人的赞美之词：“你这么说只不过是想让我感觉好点罢了，我知道这不是真的。”
填入划横线部分最恰当的一项是：
他们不理会自己所受到的称赞
他们也因别人的称赞而感到高兴
他们也很难因别人的赞美而觉得高兴
他们也很容易因别人的赞美而觉得难过
米开朗基罗曾说：我在一块巨大的大理石上看到了大卫，我要做的只是凿去多余的石头，去掉那些不该有的大理石，《大卫》就诞生了。其实，人生同样如此，只有不断_______多余的部分，“幸福”的_______才会慢慢显现。这多余的部分，就是过多的欲念。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
删除 前景
清除 画卷
剔除 轮廓
消除 蓝图
小明在星期一、星期二、星期三说谎话，
丽丽在星期四、星期五、星期六说谎话；
此外的日子里，他们都讲真话。
青青忘了今天是星期几，他问小明，小明说：“昨天是我说谎话的日子。”
他又问丽丽，丽丽也说：“昨天是我说谎话的日子。”
由此可以推断今天是：
星期一
星期四
星期六
星期天
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