第一步：分析题干
广告的目的是为了宣传商品物有所值。
第二步：分析选项
A选项：如果消费者认为便宜无好货，则商家应强调产品价格，削弱题干，所以A错。
B选项：“购买欲”与“相信所购商品物有所值”无关，不能加强题干，所以B错。
C选项：便宜的商品不一定性价比高，所以也就不一定代表“物有所值”，属于不明确选项，不能加强题干中的论断，所以C错。
D选项：题干是让消费者买物有所值的商品，就是说服消费者买质量好的商品，选项为同义表述，加强题干，所以选D。
故本题选D。
【2017-江西-113】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设三个奇数依次为x-2，x，x+2，
得x(x+2)-(x-2)x=2004，解得x=501，所以最小的数为501-2=499。
故本题选B。
【2016-河北-071】

第一步：判断题型----本题为方程问题。
第二步：分析解题
设A厅可容载的人数为x人，B厅可容载的人数为y人，观众总人数为43+37=80。
由A厅满座，B厅人数为B厅容量的1/2，可列方程：
   ①；
由B厅满座，A厅人数为A厅容量的1/3，可列方程：
   ②；
联立①②，解得x=48，y=64；
故B厅可容载的人数为64人。
故本题选C。
【2015-山东-054】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段通过小和尚，后来的玄奘法师与其他和尚的对比，说明道路坎坷才能更好地磨炼一个人的心志，坚定目标。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：选项没有提及“付出”和“收获”的关系，所以B错。
C选项：“佛心”涵盖面过窄，所以C错。
D选项：文段没有提及“劣势”和“优势”的互相转化，所以D错。
故本题选A。
【2012-江西-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过条件句强调中国人虽然方言不同，但统一的文字却加强了人们之间的沟通和交流，对统一多民族国家的形成和发展具有重要意义，对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：字母文字是欧洲分裂的原因，但不一定是“主要原因”，所以A错。
B选项：“艺术性”无中生有，所以B错。
D选项：“艺术性”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-安徽-036】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设哥哥今年x岁，弟弟今年y岁。
根据题意列方程组为，解得x=16。
故本题选D。
【2014-吉林（政法干警）-057】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题：
由于每次稀释后溶质都变为原来的，而溶液总量不变；
因此最后的浓度为20%××=7.2%。
故本题选A。
【2010-江西-050】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处修饰“含金量”。
“提高”指使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。一般修饰“效率”、“水平”、“素质”等抽象内容，与“含金量”搭配恰当，保留A、D选项。
“增加”指在原来的基础上添加，一般修饰“体重”、“品种”等具体内容，与“含金量”搭配不当，排除B、C选项。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处修饰“公共服务”。
D选项“保障”指保护（生命、财产、权利等）使不受侵犯和破坏，与“基本公共服务”搭配恰当，符合文意，保留。
A选项“保证”指担保，与“基本公共服务”，搭配不当。排除。
故本题选D。
【2019-河南司法所-012】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
由于科室人数恰好一个比一个多1，即人数为连续自然数；
840因式分解可得：840=2×2×2×3×5×7=4×5×6×7，即人数分别为4、5、6、7人；
因此职员最多的两个科室人数为6+7=13人。
故本题选B。
【2016-江西（法检）-067】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题：
根据工作时间可设工程总量为180；
故工作效率依次为：，，，。
合作完成需要时间（天）
故本题选B。
【2017-江苏B-062】