本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C；

第一步：寻找因果
原因：植物甾醇具有和胆固醇相似的化学结构，在人体小肠中能够抑制胆固的吸收
结果：有效防治冠心病等疾病
第二步：分析选项
题干内容“有效防治冠心病等疾病”与选项内容“某人得冠心病是因为他不爱吃水果”不完全一致。有效的防治，并不能表明是患病的唯一原因。所以①错。
题干内容只能证明多吃蔬菜、水果对防治冠心病有益，并不能证明不得冠心病的原因是爱吃水果蔬菜。所以②错。
题干内容只能证明多吃富含植物醇甾的食品对防治冠心病有益，不能证明多吃这类食品就一定不会得冠心病。所以③错。
题干内容“植物甾醇天然存在于水果、蔬菜、坚果及其他植物性食品中”证明选项内容正确。所以④对。
综上：①②③错，④对。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-福建915-100/河南915联考-100/重庆915联考-100】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据文段最后一句“地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的‘初生水’”，可知“初生水”为火山喷发的水蒸气冷却后形成的水，对应选项选择B。
第三步：分析选项
A选项：“炽热的地心中的水蒸气”是初生水形成之前的存在状态，所以A错。
C选项：“存于地下岩石中的结构水、结晶水”是初生水形成之前的存在状态，所以C错。
D选项：与“初生水”无关，所以D错。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-025/吉林乙级-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出“感情”这一话题。接着通过“一方面”引导的句子说了感情是个人的，是隐秘的，不易传达。随后通过“另一方面”引导的句子说感情是具有社会性的，需要普遍传达和交流。“一方面……另一方面”明显的并列结构，故文段重在强调感情既是个人的，又是社会的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段是说人们容易对美的东西产生“感情”，不是“真情”，偷换概念，所以A错。
C选项：这只是文段的一方面，不够全面，所以C错。
D选项：是文段一方面的内容，不够全面，所以D错。
故本题选B。
【2009-联考/福建913-040】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①发讯人和收讯人；②由于各自在思想、认识和世界观等方面的不同；③符号的使用和理解存在差异；④交流的矛盾或冲突。
第二步：题目详解
D选项：“OK”手势涉及的符号在不同国家和文化中代表不同的含义，其使用和理解就会出现差异，这种差异显现可能会产生交流的矛盾或冲突，符合定义，当选。
A选项：京剧的脸谱符号代表不同的人物个性，表达固定的角色和性格，不属于符号的使用和理解存在差异，不符合③，排除。
B选项：每个观众对哈姆雷特的都有不同的理解，未体现交流的矛盾或冲突，不符合④，排除。
C选项：卖家和买家所要求的不同钱币结算，是其在各自的经济利益上所做的决定，不属于由于各自在思想、认识和世界观等方面的不同，不符合②，排除。
故本题选D。
【2012-联考/福建-057】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优。
第二步：寻找重点
第一句介绍什么是斐波那契数列。第二句提出问题：数列和树木的成长有什么关联呢？后文具体解释两者之间的关系，也就是一株树木的枝桠数是怎样构成斐波那契数列的。所以文段重在介绍斐波那契数列在自然界中的应用，所以选C。。
第三步：分析选项
A选项：“年轮增长”无中生有，所以A错。
B选项：文段中只说了数列和树木成长的关联，“无处不在”表述太绝对，所以B错。
D选项：“长期适应和进化”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2018-江西-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找重点
文段只提到了旅客可以免费拿到车站的故事阅读，即“免费看”，但并没有说这些故事是“免费写”，因此B项无法推出，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“故事自动分发机项目在启动之初，就搜集到4万篇各种体裁的文学作品，且这些作品全部是原创”，可以推出选项，因为本题选择无法推出的，所以A不选。
C选项：根据“供旅客在候车时或旅途中阅读”和“他们中大多数是“风雅”发轫正规文学作品，有小说、诗歌、散文、童话等等”，可以推出选项，因为本题选择无法推出的，所以C不选。
D选项：根据“法国的候车大厅设有故事自动分发机”和“故事自动分发机项目在启动之初，就搜集到4万篇各种体裁的文学作品，且这些作品全部是原创，这在其他国家或许是难以想象的”，可以推出选项，因为本题选择无法推出的，所以D不选。
故本题选B。
【2017-吉林乙-029】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“情趣”，表达开门让人惊喜振奋的意思。
B选项“振奋人心”指让人精神振作奋发。与“情趣”搭配恰当，符合文段语境，保留。
C选项“震撼人心”指某件事对人内心震动很大。符合文意，保留。
A选项“惊心动魄”原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。与“情趣”搭配不当，排除。
D选项“心神荡漾”侧重于表达激烈的情绪起伏，没有体现“开门使人惊喜振奋”的意思，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
空处修饰”情感。
B选项“表达”是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。“情感的表达”搭配恰当，且“蓄积”、“表达”、“重聚”、“回归”、“和解”由内而外层层深入，符合文段语境，保留。
C选项“张扬”指把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬，与“情感“搭配不当，且代入文中，无法与后文呼应，排除。
故本题选B。
【2009-四川下-019】

第一步：寻找因果
原因：玩过暴力游戏
结果：攻击性倾向
第二步：分析选项
题干是通过玩暴力游戏得出攻击性倾向的结论，要削弱，说明不是暴力游戏导致的攻击性即可。选项C是说因为由攻击性倾向才喜欢玩暴力游戏，因果倒置，削弱题干，当选。
A选项：选项是说玩游戏的人群特点，与是否会导致攻击性倾向无关，所以A错。
B选项：暴力游戏可以用安全的方式表达攻击性倾向，不能说明在与同伴相处时是否也有攻击性倾向，属于无关选项，所以B错。
D选项：暴力游戏的售卖量以及暴力事件的数量变化，不能说明玩过暴力游戏的儿童是否有攻击性倾向，属于无关选项，所以D错。
故本题选C。
【2017-河南-078】

本题题干为效应类，一般采用主特征分析法。
第一步：总结题干------个体受周围具有相似地位、经历或背景的人影响，改变个体行为。
第二步：题目详解
B选项：小娜与宿舍同学是周围具有相似地位、经历的人，小娜原本准备工作，但她受同学影响，决定去考研，说明同学改变了她的行为，符合定义，当选。
A选项：买鸡蛋是因为快吃完了，而不是受排队买鸡蛋人的影响，不符合定义，排除。
C选项：小赵与张海迪不是“周围具有相似地位、经历或背景的人”，不符合定义，排除。
D选项：小方认识到有多种生活方式可以选择，不涉及发生行为改变，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2017-北京-111】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
商业资本和货币资本→社会再生产→人力资本→人类自身的再生产
第二步：分析选项
分析题干可知：社会再生产→人类自身的再生产，所以社会再生产和人类自身的再生产是同时存在的，即为D项表述，所以选D。
故本题选D。
【2008-内蒙古-080】