第一空：本空为语义关系
根据空格前提到的“丑闻”可知，公众对教师的态度应是不满的。
B选项“口诛笔伐”指从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨，语义过重，排除B。
C选项“嗤之以鼻”表示瞧不起而非“不满”，不符合语义要求，排除C。
D选项，“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或鄙视的样子，修饰具体的“人”而不是“群体”这种宏观概念，排除D。
第二空代入验证
A选项“旁征博引”指说话、写文章引用材料作为依据或例证，与后文的“天文地理”等内容呼应，逻辑合理。
故本题选A。

本题为折纸盒题目。
将展开图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B、C选项：选项图形中一定有面c与面e，展开图面c和面e内两个黑色三角形不存在交点，而B、C选项中对应的两个黑色三角形均存在交点，排除。

D选项：选项图形中一定有面a与面b，顶面可能为面d或面f。展开图中面a与面d为相对面，相对面不相邻，所以选项图形顶面只能为f。先将展开图中的面e与面f顺时针旋转90°，再将面f平移到面b上方，如上图所示，可以看到展开图中面f内黑色长方形边与面b、面f的公共边重合，而选项图形中面f内黑色长方形边与另外两个面的公共边均不重合，排除。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
达伦道夫的话用一个分号连接两个并列句，第一个并列句通过转折关联词“但是”强调20世纪是全球一体化的起源，第二个并列句强调基于全球化趋势的日益加深赋予人们全球化的思考角度。结合选项可知C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“令人忧虑”无从体现，所以A错。
B选项：对应“热战冷战不断”，转折之前，非重点，所以B错。
D选项：“民族矛盾”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2010-贵州-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题“脱贫”；第二句指出精神安放与脱贫需同步达成；第三句通过结论词“因此”指出在评价扶贫成绩时，还需要关注“人文”，也就是要关注精神层面；第四句用“很多经验”证明地区发展与当地人群的价值取向和生存理念相关；尾句以“唯有……才……”再次强调培养精气神对稳固扶贫成果的重要性。所以文段重在说明评价扶贫工作离不开参考精神层面的东西，D项表述最为接近。
第三步：分析选项
A选项：选项中“任务艰巨”无中生有，且未明确提及核心话题“精神脱贫”，所以A错。
B选项：选项中“可持续发展”无中生有，所以B错。
C选项：选项中“生活方式的变革”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2019-国考地市-057/国考副省-048】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点  
文段讲述了一个走钢丝人的故事，他走在钢丝上如履平地。观众都相信他能驮着助手走过钢丝，但是却没人敢骑到他的肩上和他一起走过。说明相信和无条件信任是有区别的，B的表述与文段的内容接近，所以选择B选项。
第三步：分析选项
A选项：“自负”文段中没有提及，所以A错。
C选项：观众的“相信”并不是虚情假意，只是还没有上升到信任的程度，所以“贵在真心”没有体现，所以C错。
D选项：“艺高人胆大”只是文段表面的意思，没有体现深层次的内涵，所以D错。
故本题选B。
【2016-黑龙江（县乡卷）-024】

本题为折纸盒题目。
给展开图各个面排序，如图所示：

A选项：根据选项的正面和顶面，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面a、b、c，本题选非，排除；
B选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面d、e、f，本题选非，排除；
C选项：由两斜线面中的斜线相交于一点，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面c和面d，选项右侧为面e，在选项中面c、d、e的公共点挨着面e中的小三角形，但立体②展开图中这三个面的公共点没有挨着面e中的小三角形，选项与展开图不一致，本题选非，当选；
D选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面a、面c和面d，本题选非，排除。
故本题选C。

第一空：本空为并列关系。
根据“是一种……是一种……”可知，本空为并列关系。空与“弥漫”对应，“弥漫”表示布满、到处充斥着，说明范围广，横线处应填入一个表示“范围广”的词语。
B选项“广泛”、C选项“普遍”均能表示“范围广”，保留。
A选项“特有”、D选项“固有”不符合题意，排除。
第二空：本空为转折关系+词语辨析。
根据“而”可知，本空为并列关系。“不可______”与“忧虑则同”对应，空所填词语与否定词“不可”搭配，表达出“不一样”的意思。
B选项“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待，“不可等量齐观”能表达出“不一样”的意思，当选。
C选项“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待，“混在一起谈论或看待”并非“同等看待”的意思，排除。
故本题选B。
【2015-联考/福建-031】

本题为折纸盒题目。
能形成立方体，实际就是找三组相对面（Z型的两端或三个连续正方形的两端），每个小正方形都不能落下。验证后得到4个展开图都可以折成正方体。
故本题选D。

本题为折纸盒题目。

A选项：选项正面、顶面对应面e、面a，面e内灰色三角形与面a内黑色小圆相对，而展开图中面e内灰色三角形与面a内黑色小圆不相对，排除。
B选项：选项正面、顶面对应面c、面f，面c内灰色三角形与面f内白色小圆相对，而展开图中面c内灰色三角形与面f内白色小圆不相对，排除。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：选项顶面对应面b或面d，侧面对应面e。展开图中面e均与面b、面d内点状三角形相交，而选项中面e与顶面内点状三角形不相交，排除。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：根据展开图判断选项正面为c，顶面为f，展开图中，cf公共边（红线所示）不经过c面内虚线三角的边，折叠图中，cf公共边（红线所示）经过了c面内虚线三角的边，折叠图与展开图不符，所以A错。
B选项：可由左侧展开图折成。
C选项：根据展开图判断侧面为c，正面为a或d，顶面为d或a，展开图中，acd三面的公共点（蓝点所示）位于c内阴影三角形的直角上，折叠图中，acd三面的公共点（蓝点所示）位于c内三角形的锐角上，折叠图与展开图不符，所以C错。
D选项：根据展开图判断选项侧面为c，正面为f，展开图中，cf公共边（红线所示）经过f面内黑色三角的边，折叠图中，cf公共边（红线所示）不经过f面内黑色三角的边，折叠图与展开图不符，所以D错。
故本题选B。