本题从第三空入手
第三空：本空为限定关系。
根据“在……下”可知，本空前后为限定关系。“这种背景”是指数据新闻的优势和发展，空处表达在数据新闻发展向好的情况下，传统纸媒逐渐衰落被比下去了。
C选项“望尘莫及”比喻远远落在后面。可以体现“被比下去”的意思，保留。
D选项“日渐式微”指事物或人逐步的衰落；可以体现“被比下去”的意思，保留。
A选项“偃旗息鼓”比喻休战或无声无息地停止活动。无法体现“被比下去”的意思，排除。
B选项“危在旦夕”形容危险就在眼前。语义过重，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。空后“勾勒……出关系图”是对空处的解释。“勾勒”即描绘出大致情况。
D选项“趋势”指事物或局势发展的动向；符合文意，保留。
C选项“方向”太过准确，排除。
第一空代入验证。
“融合”指几种不同的事物合成一体，“将电脑科学、统计学以及社会科学有关大数据的研究合为一体”，符合文段意思，当选。
故本题选D。
【2016-国考地市-040/国考副省-040】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
关键信息是“可以放归野外”、“结局很可能是死亡”，所以横线处想表示的是可以将动物放归野外，但是必须要为它们找到能保证他们生存的栖息地。
A选项“合适”指适合实际情况或客观要求。可以表示为动物找到符合要求的，能保证生存的栖息地，保留。
B选项“天然”指自然生成的；自然形成的。题干中“放归野外”本来就是“天然的栖息地”，排除B。
C选项“理想”比喻对某事物臻于最完善境界的观念或对未来事物的美好想像和希望。题干没有对未来的想像，且本空想表示的是能保证生存的栖息地，臻于完善语义程度过重，排除C。
D选项“安全”指不受威胁；没有危险。题干中说“动物缺乏生活技巧”，仅仅安全不能保证生存，太片面，排除D。
第一空代入验证。
A选项“贸然”指轻率地；不加考虑地。“贸然将其放归野外，结局很可能是死亡”语义通顺，恰当。
故本题选A。
【2021-国考地市-033/国考副省-028】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析解题
小明、小红、小桃分别每4、5、6天去一次，而4、5、6最小公倍数为60，即60天之后三人再次相遇。
2016年是闰年，2月有29天，三月有31天，加起来正好60天，所以三人下一次相遇为4月10日。
故本题选D。
【2016-江苏A-067/江苏B-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句提出问题：教师起什么作用。第二句引用叶圣陶的话来说明。第三句“换句话说”进一步解释，“而”进行转折，是重点，说把方法教给学生，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“要讲究教学方法”无中生有，所以A错。
B选项：“讲授学习的过程”无中生有，所以B错。
D选项：选项是转折前的表述，不够明确，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2009-福建春季-053】

第一步：应用定理-------受力分析
第二步：题干解答：
由于每隔时间T质量衰减为原来的一半，因此碳-14衰减规律满足。
故随着t的增长，m越来越小，变化越来越慢，B选项符合。
故本题选B。
【2019-上海A-034/上海B-033】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
趋异进化------①同一物种；②适应不同环境；③呈现表型差异。
趋同进化------④不同物种；⑤适应相似环境；⑥呈现表型相似。
第二步：题目详解
D选项：棕熊进化为北极熊，符合①；为了适应北极环境，符合②；皮毛颜色变为白色，食肉，符合③，属于趋异进化，当选。
A选项：袋食蚁兽与穿山甲是不同物种，不符合①，相似生理结构未呈现表型差异，也不符合③，排除。
B选项：亲缘关系很远说明不是同一物种，不符合①，体型都很相似未呈现表型差异，也不符合③，排除。
C选项：鼹鼠与金毛鼹分类上相距甚远说明不是同一物种，形态相似未呈现表型差异，不符合③，排除。
故本题选D。
【2018-四川-065/黑龙江乡镇-073】

本题题干为其他学类定义判断。
第一步：关键信息------①运用生态学原理和遵循生态平衡及可持续发展的原则；②物质、能源在建筑系统内有秩序的循环转换。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：对小区垃圾进行分类存放，提高垃圾的循环使用，与建筑系统无关，不符合②，当选。
A选项：太阳能属于可再生资源，说明遵循生态平衡及可持续发展的原则；在住宅区利用太阳能实现常规供热恒温调控，这是能源在建筑系统内有秩序的循环转换，符合定义，排除。
B选项：将雨水引至水池以供利用，是将水资源进行循环利用，遵循生态平衡及可持续发展的原则；雨水转换为庭院水，是物质在建筑内部的循环转换，符合定义，排除。
C选项：种植花草增强隔热保温功能，说明是运用生态学原理和遵循生态平衡及可持续发展的原则；在办公大楼屋顶种植，说明是物质在建筑系统内的循环转换，符合定义，排除。
故本题选D。
【2011-联考/福建-083】

第一步：分析题干
①高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策；
②高中数学和历史课是必修，家庭经济学是选修课且学的人少。
第二步：分析选项
题干指出在上高中时，人们没有意识到家庭经济学的重要性，不够重视。如果能让高中生明白这门课跟他们以后的生活是有关系的，那么家庭经济学就应该成为课程表中的一部分，可以推出D项。
A选项：题干只说人们每天都要面临与家庭经济有关的决策与家庭经济学密切相关，而不是“日常生活中面临的决策”，所以A错。
B选项：从题干中不能推出数学和历史能够帮人们做出这些决策，所以B错。
C选项：题干陈述了数学和历史是高中的必修课的事实，并没有对这些课程是否应该成为必修课进行评价，所以C错。
故本题选D。
【2013-上海B-053】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①计算机与高科技手段结合；②利用人体固有生理和行为特征进行身份鉴定。
第二步：题目详解
D选项：指纹打卡机是计算机与高科技手段结合的设备，符合①；指纹识别是利用人体固有生理特征进行身份鉴别，符合②，运用了生物识别技术，当选。
A选项：通过数码电话录音判断袭击人，是受害人根据自己大脑记忆鉴定，不符合①，排除。
B选项：通过外卖送货小票锁定嫌疑人没有利用人体固有生理和行为特征，不符合②，排除。
C选项：密码输入和手写具有进入权限的工作人员姓名是为了核对人员身份，而不是通过指纹或笔迹鉴定工作人员，不属于人体固有生理和行为特征，不符合②，排除。
故本题选D。
【2018-联考/海南-078】

本空前后为解释关系。
前文解释了“搭便车”现象，由“未支付成本却获得了由他人支付成本所带来的收益……”可知，“搭便车”即享受别人带来的便利。
A选项“坐享其成”意思为自己不出力而享受别人取得的成果；符合题意，保留。
B选项“坐收渔利”指利用别人彼此间的冲突矛盾而获利；文中说“由他人支付成本所带来的收益”，而非“利用别人的矛盾而得的收益”，排除B。
C选项“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理；现也比喻死守狭隘经验，不知变通；意思与文段无关，排除C。
D选项“以一奉百”多指用一个人生产的物品供养一百个人；指生产的人少，消费的人多；意思与文段无关，排除D。
故本题选A。
【2019-四川下-017】