本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------不以理性思维为基础。
第二步：题目详解
C选项：灵感是瞬间产生的富有创造性的突发思维，是不以理性思维为基础的，符合定义，当选。
A选项：结合字形掌握记忆字义，是以理性思维为基础的，通过总结归纳得出的理性方法，不符合定义，排除。
B选项：科学史是用理性思维来看待的，所以用科学史为基础考查哲学问题，就是以理性思维为基础，不符合定义，排除。
D选项：实证建立在事实的基础上，“通过实证才是唯一可靠的”，这是一种理性思维，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2008-辽宁-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍立法并不能解决所有问题，第二句强调轻视立法不对，但过分追求立法也并不是追求法治的理性态度。所以作者批判了过分重视立法的态度，C项符合此意，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项“轻执法”的内容原文没有提及，所以A错。
B选项：选项“轻道德”的内容原文没有提及，所以B错。
D选项：选项没有提到文段论述的主体“立法”，所以D错。
故本题选C。
【2014-甘肃-034/河南-037/四川下半年-032】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
师范类院校学生（A）是来自全国各地（B），甲大学（C）是师范类院校（A），所以甲大学（C）的学生来自全国各地（B）。
条件：A→B，C→A
结果：C→B
题干的推理错误：第一句中的师范类院校是集合概念，强调师范类院校的整体属性，不表示每个师范类院校均具备该属性，第二句中的师范类院校是非集合概念，强调的是一个师范类院校，所以推理错误是集合概念与非集合概念偷换。
第二步：分析选项
A选项：假设牛为A，不是食肉动物为B，狮子为C。该选项推理规则的条件为：A→B，C→非A，结果为：C→B，与题干推理规则不同，所以不选A。
B选项：假设父母爱读书为A，孩子爱运动为B，小黄为C，该选项推理规则的条件为：A→B，C→B，结果为：C→A，与题干推理规则不同，所以不选B。
C选项：假设私人捐赠的教学楼为A，全国各高校为B，邵逸夫先生捐赠为C。该选项推理规则的条件为：A→B，C→A，结果为：C→B，其中第一句中的教学楼是集合概念，第二句的教学楼是非集合概念，存在集合概念与非集合概念的偷换，与题干推理规则一致，所以选C。
D选项：假设文明司机为A，礼让行人为B，有些公务司机为C。该选项推理规则的条件为：A→B，C→B，结果为：C→A，与题干推理规则不同，所以不选D。
故本题选C。
【2020-联考/山西-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了科学精神是怀疑、批判、自我扬弃的精神，即精神的内涵。第二句说科学思维方式长处在于内在的纠错机制，加强科学精神的描述。第三句说人类的认识史也是试错纠错的过程，也是对第一句的解释说明。因此文段是总分结构，重点在第一句，即科学精神的内涵，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是文段第三句举例说明的内容，不是重点，所以B错。
C选项：文段只是说了有内在纠错机制，并没有论述产生过程，属无中生有，所以C错。
D选项：是文段第三句举例说明的内容，不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2009-江苏B-121】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说实地调研、田野考察应成为社会科学最基本的研究方法之一；第二句“遗憾的是”进行了转折说现在学科发展的研究方法是仅依赖于统计年鉴的数据，而忽视了真实数据。一二两句从应该和实际两方面说明了社会科学的研究方法，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“分析工具”是社会科学发展的内容，不是文段论述重点，所以A错。
B选项：文段中没有出现数据处理，属于无关选项，所以B错。
C选项：“优秀传统”只是科学研究的正确方法，只是文中的一部分，后面还说了研究中存在的问题，所以C错。
故本题选D。
【2016-江苏A-022】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①不同的方向、途径和角度；②设想、探求多种答案；③使问题获得圆满解决。
第二步：题目详解
A选项：司马光砸破水缸，“让水离人”是从不同的途径去探求答案，“救了小朋友的命”即最终使问题获得圆满解决，符合定义，当选。
B选项：“医生根据经验考虑”并不是从不同的方向、途径和角度去设想、探求多种答案，不符合①，排除。
C选项：没有谈到从不同角度设想、探求答案，不符合②，排除。
D选项：没有谈到从不同角度设想、探求答案，不符合②，排除。
故本题选A。
【2009-联考/福建913-057】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
动作思维------①以实际动作作为支持；②任务是直观的，以具体形式给予的；③解决方式是实际动作。
形象思维------①用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程；②借助鲜明、生动的客观形象。
抽象思维------①借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律；②对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。
第二步：题目详解
B选项：父亲练功说明是实际动作；渐渐地自己也能比划，说明其目的是学父亲练功，目的是直观的，同时儿子比划也是实际动作，符合定义，当选。
A选项：福尔摩斯的推断，没有以实际动作作为支持，不符合①，排除。
C选项：刘教授写文章引用事例，没有以实际动作作为支持，不符合①，排除。
D选项：设计建筑是制作模型，没有以实际动作作为支持，不符合①，排除。
故本题选B。
【2008-广西-10/湖北省（A卷）-080】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①事物相反或相对的方向；②发明创造。
第二步：题目详解
C选项：白色电冰箱充斥市场时推出彩色电冰箱，符合定义，当选。
A选项：一件事的分工问题不涉及相反思维，不符合①②，排除。
B选项：几个人合作不涉及相反思维，不符合①②，排除。
D选项：喷涂报警编码是正面解决的方法，不符合①，排除。
故本题选C。
【2010-江苏B-130】

本题为争议题。
中公选B；华图选C；其他选C；

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
垂直思维：①强调事物的确定性；②从前提作出严谨推导。
水平思维：①注重创新；②考虑事物多种选择的可能性，追求思考的丰富性。
第二步：题目详解
B选项：凯库勒梦见蛇咬住自己的尾巴，推断出苯的结构，是一种创新行为，追求思考的丰富性，符合水平思维的定义，当选。
A选项：金导电、银导电、铜导电……所以金属能导电，是基于事实总结，属于垂直思维，排除。
C选项：法拉第根据电能产生磁场，推测磁场也能产生电，是基于事实做出推断，属于垂直思维，排除。
D选项：根据相对原子质量，用元素周期表预测未知元素，是基于事实推导，属于垂直思维，排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-联考/福建-074】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
本题问的是“传递的深层信息是”，由此锁定文段尾句“传达的实质，即背后的深层次社会问题和所反映的社会焦虑”。选项中只有“食物安全问题”是社会问题，会引发社会焦虑，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：不会引发社会焦虑，所以A错。
B选项：压根不是社会问题，所以B错。
C选项：不是社会问题，所以C错。
故本题选D。
注：如果没有选项和我们总结的一样，对于意图题可以在总结基础之上适当引申，注意是可以，不是一定。
【2021-上海A-015】