第一步：寻找因果
原因：医生言行不一，之前开了很多有副作用的药
结果：医生拒绝使用S药的真正原因不是药物的副作用
第二步：分析选项
A选项：“S药副作用会表现出来”说明医生的看法可能是错的，但不能说明“医生拒绝使用S药的原因是什么”，所以A错。
B选项：说明医生之前开有副作用的药是因为其副作用是已知的风险，可用特定方法来降低，而S的副作用不清楚，因此不开S药，否定病人观点，所以选B。
C选项：说明医生不使用S药是因为功效，而不是副作用，即言行不一，支持病人观点，所以C错。
D选项：“应对方法”与“医生拒绝使用S药的真正原因”无关，所以D错。
故本题选B。
【2014-上海A-056/上海B-120】

第一步：判断题型------本题为意图判断题
第二步：分析题干
文段讲述了一则关于唐初名相娄师德的故事，说他做兵部尚书时巡察并州时，与众人一起吃粗饭的事情，表达娄师德与民同食、与民共苦。
②“为人臣者，以富民为功”是说当官的要把使民众富裕作为己任。文段表达的是与民同苦的思想，②没有体现，排除。
③“为上能自爱，群属必畏钳”意思是作为上级的能自觉严格要求自己，他的部下也必然会服从他的管理，说的是官员严于律己，③没有体现，排除。
故本题选A。
【2018-吉林甲-042】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
总理的话“你有要求我的权利”中的“你”代表的是人大和人大代表，“我”代表的是以总理为首的人民政府，结合常识可知：国家权力机关是人大，由此可看出我国政府和人大之间的关系为：人大代表是国家权力的直接行使者，政府工作要受到人大的监督，因此本题选A。
第三步：分析选项
B选项：“公民在法律面前一律平等”无中生有，所以B错。
C选项：“任免权”无从体现，所以C错。
D选项：“人大代表不必接受政府的监督”无从体现，所以D错。
故本题选A。
【2010-安徽-034】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选D；
第一步：寻找因果
原因：在张教授看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业
结果：所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业
第二步：分析选项
A选项：题干内容由“创新绩效高的企业是创新成功的企业”直接推出“创新效低的企业是创新失败的企业”，在逻辑上存在断层。而选项内容只是在说创新绩效很难进行评判，二者结合对题干的论证无益，所以A错。
B选项：选项内容“创新绩效高的企业未必是创新成功的企业”与题干中张教授的观点相悖，无法提供支持，所以B错。
C选项：重复原文，没有意义，所以C错。
D选项：有标准，有能力说明可以操作，当选。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-陕西-105】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
已知圆的度数为360°，则其他部分的度数=360-36-144-72=108°。
设其他电话为x个，则可列方程，解得x=75。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-006】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
题干的“既不……，也不……”是在描述前面的这句话“历史的人要办历史的事”，所以题干的主旨是历史的人要办历史的事，根据“不要推卸历史的责任”可知办事要对历史负责，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：题干中的去干那些办不到的事情是指不要超越历史，选项描述不够准确，所以A错。
C选项：题干没有提及办历史的事反对冒进，所以C错。
D选项：题干没有提及要经得起历史的考验，所以D错。
故本题选B。
【2008-广西-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出理想的教育体制应给不同资质的学生提供相应的机会；然后“但是”转折，说明现今的高考遴选机制过于单一，忽视了学生资质的差异；最后“因此”作总结，借第欧根尼的话表达了希望教育要考虑到学生资质差异问题，为“天才”型特殊学生提供更多机会。A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：“一视同仁”、“平等对待”与文段强调的“资质差异”不符，所以B错。
C选项：选项只是文段一部分内容，无法全面概括文意，所以C错。
D选项：选项无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2014-天津-040】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有为富都不仁
②所有为官都不义
第二步：分析选项
乙说甲的都不对，“所有的A都不是B”的矛盾命题是“有的A是B”。即乙的说法是：有的为富仁，有的为官义，所以选B。
故本题选B。
【2015-江苏A-064/江苏C-058】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段中的“回炉”是指大学教育缺乏实用性而很难找到工作的一部分毕业大学生回到技校接受教育后找到了工作。C项表述与此意最为契合，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：与文段“毕业后很难找到工作”相悖，所以A错。
B选项：与文段“这半年到一年职业技术学校的‘回炉’”表述不相符，所以B错。
D选项：“回炉”的主体应该是“毕业后很难找到工作的大学生”，并非“技校”，所以D错。
故本题选C。
【2012-广东乡镇-072】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①留学生→住东区公寓
②住东区公寓→参加交流会
③有些留学生→加入俱乐部
④有些土木工程→加入俱乐部
⑤土木工程→没有参加交流会
第二步：分析选项
A选项：由①②可得：“留学生→住东区公寓→参加交流会”，即“留学生→参加交流会”，所以A项正确，本题选非，排除A。
B选项：因为②等价于“非参加交流会→非住东区公寓”，结合⑤可得：“土木工程学生→没有参加交流会→非住东区公寓”，即“土木工程学生→非住东区公寓”，相当于没有一个土木工程专业的学生住在东区留学生公寓，所以B项正确，本题选非，排除B。
C选项：因为⑤等价于：“参加交流会→非土木工程”，结合①②可得：“留学生→住东区公寓→参加交流会→非土木工程”，即“留学生→非土木工程”，相当于：所有留学生都非土木工程学生，与C项矛盾，故C为假，本题选非，所以选C。
D选项：因为④等价于：“有些俱乐部→土木工程”，结合⑤可得：“有些俱乐部→土木工程→没有参加交流会”，即“有些俱乐部→没有参加交流会”，所以D项正确，本题选非，排除D。
故本题选C。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-109】