第一步：寻找因果
原因：脂肪含量过少与死亡风险增高存在关联
结果：脂肪含量过少的人，死亡风险会增高

第二步：分析选项
A选项：此选项论述的是在生活方式不健康的人群中，脂肪含量过多或过少均会增加死亡风险，可以说明脂肪含量过少的人，死亡风险可能会增高，通过举例子加强了题干结果，没有削弱作用，排除。

B选项：此选项比较了脂肪含量过多和过少带来的死亡风险，与题干论述的脂肪含量过少的人死亡风险是否会增高无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

C选项：此选项论述的是疾病会引起脂肪含量过少和提高死亡风险，说明脂肪含量过少与死亡风险高都是结果，并不是题干所说的因果关系，削弱了题干结果，当选。

D选项：此选项论述的是低脂肪饮食对身体有益，与题干论述的脂肪含量过少的人死亡风险是否会增高无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。

故本题选C。
【2023-辽宁-099/内蒙古-094】

第一步：找出论点和论据。

论点：脂肪含量过少的人，死亡风险会增高。

论据：脂肪含量过少与死亡风险增高存在关联。

本题论点和论据说的都是脂肪含量过少和死亡风险增高的关系，二者话题一致，削弱可以考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是在生活方式不健康的人群中，脂肪含量过多或过少均会增加死亡风险，也就是说确实有一部分脂肪含量过少的人，死亡风险增高了，有举例支持的作用，无法削弱，排除。

B项：该项说的是脂肪含量过多带来的死亡风险高于脂肪含量过少带来的死亡风险，是将脂肪含量多少对死亡风险的影响进行比较，而论点说的是脂肪含量过少会不会增高死亡风险，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：该项说的是疾病同时导致了脂肪含量过少和死亡风险高，也就是说脂肪含量过少和死亡风险高之间不存在因果关系，而论点说的是脂肪含量过少导致死亡风险增高，直接否定论点，当选。

D项：该项说的是低脂肪饮食的好处，而论点说的是脂肪含量过少和死亡风险增高的关系，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为C。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①运用物理学、化学和仪器分析等方法；②对案件现场有关物质材料（体小量微、不易注意）成分及其结构进行定性、定量分析。
第二步：题目详解
B项：现场提取毛发、衣物纤维，是在案件现场采集到的物质材料，且符合体小量微、不易注意特点，符合定义，当选。
A项：对车辆驾驶人采血判断驾驶人是否存在酒后驾车嫌疑，采集到的血样并不是与案件现场有关的，不符合②，排除。
C项：拆解车辆零件不属于体小量微，不易注意特点，是为了查明事故原因，并不是定性定量分析，不符合②，排除。
D项：人体损伤检验，人体不是案件现场的物质材料，不符合②，排除。
故本题选B。
【2023-国考行政执法-081/国考市地级-081】

第一步：寻找因果
原因：男女100米短跑冠军都是第一中学的而不是体育学院的
结果：第一中学比体育学院训练质量高
第二步：分析选项
A选项：说明第一中的冠军数量少于体育学院，但未指出冠军数量多能否代表训练质量好，不确定项，所以排除A。
B选项：说明“短跑冠军”并不是衡量“学校训练质量”的唯一标准，割断了原因和结果之间的关系，拆桥项，可以削弱，保留。
C选项：说明“待遇好使得体育学院的老师去了第一中学”，与“训练质量高低”无关，话题不一致，无关项，所以排除C。
D选项：说明“第一中学比体育学院训练时间更多”，即可能是因为训练时间更多，所以才取得了短跑冠军，另有他因削弱，保留。
比较BD选项：
题干中的论证过程为：因为第一中学训练质量更高，所以取得了短跑冠军；B项割裂了训练质量和短跑冠军之间的关系，力度强；D项提出了另外的条件——训练时间更长，但并没有直接告知训练时间长导致了短跑冠军，属于另有他因中力度比较弱的方法；所以B项优于D项。
故本题选B。
【2021-上海B-050】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先提出观点咖啡因是让蜜蜂忠诚专一的物质，接着指出原因是咖啡因可以刺激蜜蜂的大脑，然后强调咖啡因的摄入使得蜜蜂深刻地记住了在柑橘和咖啡花朵上采集花蜜，最后通过“所以”对上文进行总结，很长一段时间，蜜蜂都离不开这种特殊气味的花蜜，文段是先提出观点，下文进行原因解释，故文段主要分析了为何咖啡因可以让蜜蜂忠诚专一，C选项符合题意，所以选择C。
故本题选C。
【2021-四川-036】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
整个文段没有提及数字孪生的市场反馈，本题要选没有涉及的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段首句说“数字孪生，按字面意思，就是……”，即概念与定义。本题选没有涉及的，所以A不选。
C选项：文段第二句说“随着……其性价比也将不断提高”即性价比优势。本题选没有涉及的，所以C不选。
D选项：文段第二句说“随着……，应用场景会相应增加……”，第三句“再比如，……应用于造价不菲的航天器、核电站时”，即应用性前景。本题选没有涉及的，所以D不选。
故本题选B。
【2020-联考/福建-043】

本题为争议题
中公选A；华图选B；其他选B。
第一步：寻找因果
原因： P450水平低的人患帕金森症的可能性是P450水平正常的人的三倍
结果：P450可以保护大脑免受有毒化学物质的损伤，进而预防帕金森症
第二步：分析选项
A选项：说明毒把P450减少了，那么P450能否保护大脑呢？A没有说明，所以A错。
B选项：说明除了P450外还有其他因素导致帕金森症。所以选B。
C选项：说P450可以用于治疗帕金森症患者，能治病！这是明显的无关。我问你怎么预防，你说你能治疗，这不是一个事，宝贝们。所以C错。
D选项：和题干没有关系，这是无关项，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2016-山东-096】

第一步：分析题干
①只加热X溶液，X化学活性增强。
②只加热Y溶液，Y化学活性保持不变。
③X和Y混合后加热，X化学活性不变，Y化学活性增强。
第二步：分析选项
A选项：由①知，温度升高，X化学活性增强，所以A错。
B选项：由①②可知，温度升高时，X化学活性增强，Y化学活性保持不变，所以温度对X的影响大于对Y的影响，所以B错。
C选项：由①②③可知，单独加热时，X化学活性增强，Y化学活性保持不变；加热X和Y混合溶液时，X化学活性不变，Y化学活性增强，者表现出的活性与单独被研究时不同，所以选C。
D选项：由②③可知，只加热Y溶液，Y化学活性保持不变；加热X和Y混合溶液，Y化学活性增强。所以D错。
故本题选C。
【2008-内蒙古-079】【2008-四川-074】

第一步：分析题干
某贫困地区与重点学校的直播教学模式非常成功，但是未推广。
第二步：分析选项
A选项：缺乏针对性说明无法推广应用，能够解释，本题选非，所以A不选。
B选项：说明无法推广是因为面临的困难多，能够解释，本题选非，所以B不选。
C选项：题干是说与重点中学的直播教学，选项是说贫困地区的师资，属于无关项，无法解释，本题选非，所以选C。
D选项：说明是由于观点落后所以不愿意接受直播教学这种新事物，可以解释，本题选非，所以D不选。
故本题选C。
【2019-吉林乙-080】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①运用物理学原理和方法；②检验确定物质的颜色、硬度、结构、比重、熔点、沸点、浓度、导电导热系数等物理属性；③显现肉眼看不见的痕迹特征，对与案件有关的痕迹、物品进行鉴认、识别。
第二步：题目详解
利用不同波长光对衣物进行照射，属于运用物理学原理和方法，通过观察颜色、透射率来辨别色料种类，属于检验确定物质的物理属性来进行鉴认、识别，符合定义，所以选D。
A选项：选用试剂对被害人胃内容物进行分离、提纯，是运用了化学分析的原理和方法，不属于运用物理学原理和方法，不符合①，排除。
B选项：通过技术手段复原受害人被删除的手机信息，排查案件嫌疑人，是运用了技术手段分析，不属于运用物理学原理和方法，不符合①，排除。
C选项：采用试剂染色法检验纸浆的种类，是运用了化学分析的原理和方法，不属于运用物理学原理和方法，不符合①，排除。
故本题选D。
【2022-国考副省级-089】