根据“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果”可知，讨厌荔枝，排除A。
根据“我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果”可知，喜欢柑橘的程度大于苹果，排除C。
还需判断对葡萄的喜爱程度。
根据“我对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可知，喜欢荔枝的程度大于葡萄，因为第一句讨厌荔枝，可知更讨厌葡萄，排除B。
故本题选D。
【2013-河北-084】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①将各种社会问题归结为良知不守→有逻辑倒置和认知错位之嫌
②缺“法”→缺“德”
③监管和惩罚机制能够得到严格执行→食品生产者的“投毒冲动”就能得到有效抑制
④制度健全，好人流血不再流泪→良知转化为行动
第二步：分析选项
A选项：“良知不能化为行动”的对④的否后，否后必否前，得到制度不健全，即制度仍有待完善，当选。
B选项：可翻译为：不会良知不守→制度健全。题干中没有关于良知不守与制度健全之间的关系，不能推出，排除。
C选项：可翻译为：守住良知→不会有各种社会问题。题干中没有关于守住良知和社会问题之间的推理关系，不能推出，排除。
D选项：可翻译为：不会有各种社会问题→制度健全。题干中没有关于社会问题与制度健全之间的推理关系，不能推出，排除。
故本题选A。
【2013-河南-077】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。空处与“对抗”对应，应与其语义相近，体现出作者与读者之间对抗、交锋的状态。
A选项“唇枪舌剑”形容争辩激烈，言辞锋利；D选项“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发，二者均符合文意，保留。
B选项“雄辩高谈”形容一个人能言善辩，不能体现双方“对抗、交锋”的意思，不合文意，排除。
C选项“舌战群儒”指同很多人辩论，并驳倒对方，侧重“同很多人辩论”，而非“读者与作者”双方之间的对抗，不合文意，排除。
第二空：本空为并列关系+感情色彩。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“扣人心弦”对应，应与其语义相近，表达论述“很精彩很吸引人”的意思，感情色彩偏积极。
A选项“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝练有力，符合文意，保留。
D选项“巧舌如簧”指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩，偏贬义，与文段感情色彩不符，排除。
第三空：代入验证。
“沉醉”比喻为美好的事物所陶醉，“沉醉在他人的思维里”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选A。
【2023-浙江A-031/浙江B-011/浙江C-061】

第一步：判断题型----本题为植树植树方阵问题。
第二步：分析解题
设方阵每行（或每列）站x人，两行两列的运动员离场后，减少4x-4人；
又“减少64人”，得4x-4＝64；
解得x＝17；
运动员人数为17×17＝289人。
故本题选C。
【2015-江苏C-028】

第一步：判断题型------本题为鸡兔同笼问题
第二步：分析解题
若全对，则应得50×3=150分，即少得150-82=68分；
已知错一道少得3+1=4分，所以不做或做错的题数为68÷4=17道；
做对的题数为50-17=33道，即比不做或做错的多33-17=16道。
故本题选B。
【2009-山西党群-017】

第一空：本空为词语辨析。
根据语境“经部书籍，只就量说，也可以配得说‘_______’”，横线处要填一个表示“书籍数量多”的词语，对应“汗牛充栋”。
A选项“汗牛充栋”意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗，形容书籍极多，符合题意。
B选项“罄竹难书”指即使把所有竹子做成竹简，也难以写尽，形容罪行极多，写也写不尽。C选项“不胜枚举”指事物太多，不能一一举出。D选项“数不胜数”指数量极多，无法数清。三者都没有“书籍多”的意思，排除B、C、D。
第二空：本空为限定关系。
由“只就数量说”可知，本空填一个表示“量大”的词语。“更仆难数”形容事物繁多，数不胜数，符合题意。
故本题选A。
词义解释：
博大精深：形容思想和学识广博高深。
洋洋大观：形容事物复杂繁多，丰富多彩
望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
【2014-上海B-054】

本题题干为社会类定义判断。
第一步：关键信息------①作用于基层社会治理主体和治理体系；②由情感和认同构筑的场域。
第二步：题目详解
D选项：乡贤成立妈祖慈善基金会，说明当地人认同地区文化，符合②，服务当地桑梓，符合①，当选。
A选项：顺德人自豪是因为对当地的情感和认同，符合②，但没有体现对基层社会的治理，不符合①，排除。
B选项：精神不是对某地区的乡情，不符合②，也没有体现对基层社会的治理，不符合①，排除。
C选项：海外华侨有着爱国爱乡的光荣传统，没有体现对基层社会的治理，不符合①，排除。
故本题选D。
【2022-联考/安徽-073】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，看⑥、②谁更适合做首句，⑥通过研究发现引出话题“犀牛寰椎”；②阐述了“披毛犀的演化”。按照逻辑，应该是先有话题，再去讨论话题，因此⑥比②更适合做首句，排除C、D选项。
对比A、B选项，④中出现了“最后”，我们可以优先判断③、④的顺序，③表明找到了一只犀牛的完整头骨、下颌骨和颈椎；④这具犀牛头骨被复原。按照逻辑，应该是先找到，再对其复原，因此③应该在④前，排除A。
故本题选B。
【2019-浙江A-041/浙江B-101】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说对于人生、道德、审美以及社会的解释，并没有标准答案，第二、三句说每个时代都有其满足历史需求的“恰当学术”，第四句举例胡适：可以说胡适的实验主义颇为浅陋，但适合那个时代。因此整个文段在说每个时代都有每个时代的恰当学术，即时代和学术的关系。所以选C。
第三步：分析选项
A选项：“现实与理论的关系”无中生有，所以A错。
B选项：“实验主义”、“新人文主义”对应文段例子，非重点，所以B错。
D选项：文段只是说对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案，并没有说明人生、道德、审美与社会的关系，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-浙江-002】

根据题干信息可知，M前两圈都玩了，根据②可知，M不玩第三圈，根据③可知，M还差一圈，所以在第四圈的时候玩，所以选D。
故本题选D。
【2010-黑龙江-090】