本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------生活作息时减少二氧化碳的排放量。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：跑步机上跑步需要用电，而发电需要排放二氧化碳，并没有减少二氧化碳排放，不属于低碳生活，当选。
A选项：用废旧报纸给衣橱除潮，去异味，属于节约能源行为，可以减缓生态恶化，符合低碳生活，排除。
B选项：发电需要排放二氧化碳，节省用电，可以减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，符合低碳生活，排除。
C选项：避免使用滚筒式干衣机，也是省电行为，可以减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，符合低碳生活，排除。
故本题选D。
【2014-天津-084】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①用相同语句回环往复地说明；②词语相同但语序相反。
第二步：题目详解
A选项：“雾锁山”和“山锁雾”、“天连水”和“水连天”，都是用相同语句回环往复，且词语相同，语序相反，符合定义，当选。
B选项：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，只是单纯的汉字重复，没有体现相同词语回环往复，也没有体现词语相同语序相反，不符合定义，排除。
C选项：句中没有体现相同词语回环往复，不符合定义，排除。
D选项：句中没有体现相同词语回环往复，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2016-吉林甲-073】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
荀子主张“礼法并用”，开创性的将儒法两家的思想进行结合，他一方面继承了孔孟的儒家传统德治思想，另一方面，在面对法家的强势，荀子充分的吸收了法家的理论，并将法家的法与儒家的礼进行融合，开创了礼法融合的先河。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：孟子提倡仁政，排除。
C选项：孟子提倡以德服人，排除。
D选项：汉代儒学提倡者董仲舒提出天人感应。排除。
故本题选B。
【2012-河北-108】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段第一句引出“极光”该话题；第二句指出产生极光的一个原因；第三句对上述原因进行解释说明；第四句给出产生极光的另一原因；第五、六句对其进行解释说明。所以文段重点介绍了极光产生的原因，也就是“极光是怎么形成的”。选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“看不到极光”无中生有，所以A错。
B选项：是文段极光产生的原因之一，表述片面，所以B错。
C选项：“极光场面极为壮观”是“与太阳活动息息相关”的解释说明，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2018-辽宁-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“发现过程”指的是太赫兹波如何一步步被发现的，文段并未提及，无中生有，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据“太赫兹波具有微波和红外辐射所没有的独特属性”及“频率高、波长短”可知文段提到了太赫兹波的“物理特性”，本题为选非题，排除。
B选项：根据“在浓烟、沙尘等环境中传输损耗少等‘独门绝技’”及“这一‘短板’恰恰成为……‘专长’”可知文段提到了太赫兹波的“特殊优势”，本题为选非题，排除。
C选项：根据“在浓烟、沙尘等环境中传输损耗少”及“是复杂战场环境下成像寻敌的理想技术”可知文段提到了太赫兹波的“应用场景”，本题为选非题，排除。
故本题选D。
【2019-国考地市-045/国考副省-039】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
带来便利且不承担风险是不可能的。即“带来便利且不承担风险”的否命题为真。
可翻译为：非（带来便利且不承担风险），即：“不便利或承担风险”为真。
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：不承担风险且便利，是“不便利或承担风险”的矛盾命题，所以A错。
B选项：可翻译为：不便利或承担风险，与题干一致，所以选B。
C选项：可翻译为：不便利→不承担风险。“不便利”和“承担风险”之间是“或关系”，不是推出关系，所以C错。
D选项：没有与“便利”建立关系，无关项，所以D错。
故本题选B。
【2012-广州-055】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干均含有曲直线，优先考虑曲线直线条数。
本题规律：
曲线数：第一组依次为2、3、2。第二组依次为5、3、？。无规律。
直线数：第一组依次为4、4、2。第二组依次为6、3、？。无规律。
再次观察：
第一组，直线数减曲线数，差值为2、1、0依次递减。
第二组，直线数减曲线数，差值为1、0、？。
故？处直线数减曲线数差值应为-1，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：每组图的图②封闭区间明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
第一组封闭区间个数依次为0、1、2。
第二组封闭区间个数依次为0、1、？。
故？处封闭区间个数应为2，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形为“龟壳图”，考虑面的数量、形状。
本题规律：
第一组图形面的数量依次为4，4，4，且面都为三角形；
第二组图形面的数量依次为5，5，？，且面都为四边形；
故？处图形面的数量应为5，且内部面都为四边形。
选项图形面的数量都为5，只有D选项内部面都为四边形。
故本题选D。

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A。
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出艺术语言出现了重大转折，接着具体说明：表现抽象的语言取代了写实再现的语言；艺术主体对艺术客体的诗意表现摧毁了先前对自然界客观真实的信仰；写实不再是唯一途径，还有其他表现形式。归纳文段，主要说明了艺术语言的重大转折体现在表现方面，即艺术语言更注重种种艺术表现，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：根据“如实摹写物象不再被看作是唯一再现艺术真实的途径”可以得知选项说法有误，所以B错。
C选项：文段说明了现代语言艺术逐渐将写实变为抽象，客观变成诗意，更注重感觉和感情，所以C错。
D选项：是“重大转折”中的一个方面，表述片面，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-江苏A-010/江西省法检-031】