第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由文段一、二句可知，具有文化自觉的大学不只注重排名，结合后文，具有文化自觉的大学注重的是培养出一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体，据此，A项对文段理解不正确，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
B选项：通过“任何一所大学，其国际排名的真实基础，都在于有一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体的存在”可知B项表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：通过“这个群体能够为自己民族的文化发展、并仅仅因此也能为人类文明的进步作出贡献。”可知C项表述符合文意，此题为选非题，排除。
D选项：通过“任何一所大学，其国际排名的真实基础，都在于有一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体的存在”可知D项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选A。
【2011-吉林甲级-032/吉林乙级-032】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
由“薄弱”、“不够普及”可知，本空带有消极色彩，说明不利于整个科学发展的大趋势。A选项“阻碍”带有消极色彩，体现了“不利于”，恰当。
B选项“隔断”指阻隔而不相通；C选项“延缓”指延迟、延后；D选项“延宕”指延迟耽搁，三者与“科学发展的大趋势”搭配不当，排除B、C、D。
第一空：本空为感情色彩。
文中感情色彩消极，A选项“被削弱”体现了消极色彩，恰当。
故本题选A。
【2014-重庆下-036/黑龙江（政法干警）-053】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
要使第三名的分数最少，则要求其他课的成绩尽可能高。
设第三门课x分，则第一名是99分，则第二名最高为98，第三名为x，第四名最高为x－1，第五名最高为x－2，第六名为76。
又平均分是92.5分，则：99+98+x+x-1+x-2+76=92.5×6，解得x=95。
故本题选A。
【2012-江苏A-035/江苏B-094】

第一步：分析题干
原因：①小李和小王语文成绩相同
          ②其他课程互有高低，所有课程分数都在60分以上
结果：小李期末考试五门课程总成绩高于小王
第二步：分析选项
要想使小李期末考试五门课程总成绩高于小王，那么在语文成绩相同的前提下，小李的最低分比小王的平均成绩高就能保证此结果产生。
A选项：判断小李期末考试五门课程总成绩高于小王，选项A不能判断，小王除了语文的课程中的两门或许比小李的其他两门成绩分别的最高分还高，所以A错。
B选项：选项B也不能判断，或许小李的最低分比小王的最低分还低，所以B错。
C选项：选项C可以判断，小李的最低分比小王的平均成绩高，那么小李的总成绩肯定高于小王的总成绩，所以选C。
D选项：选项D也不能判断，或许小李的最高分比小王的最高分低，所以D错。
故本题选C。
【2008-四川法检-079】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说科幻电影史记录了科学技术的发展，并举例说明。第二句以“也”引导并列结构，说明随着科学发展产生的伦理道德问题也在科幻电影史中有所展现。尾句以“在科学与哲学的双重加持下”概括前文，结论是重点，即科幻电影展示了人类的心灵图景和对前沿问题的尝试性思考。文段是“分-总”结构，重点是尾句，A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B选项：“电影”扩大范围，文段主体是科幻电影，所以B错。
C选项：对应结论前的内容，非重点，所以C错。
D选项：对应首句，是结论前的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2022-联考/福建-059】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句说艺术基础教育要承担艺术人才培养的基本职责。第二句说基础教育部门重视艺术教育是放弃了自己的职责，而艺术在升学中的权重变大，导致了社会培训机构多。最后用反面论证说如果不建立好的评价机制，危害更大，言外之意是要建立好的评价机制，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到要加强艺术类比赛，且文段首句就说了不要把孩子变成艺术类比赛的机器，显然是不赞成的，所以A错。
B选项：这只是文段首句的表述，不是解决“艺考热”的关键，所以B错。
C选项：“加大权重”更是加强了“艺考热”，所以C错。
故本题选D。
【2015-天津-034】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
根据平均分可知，老赵总分比老王高（90-82）×4=32分。
由于求最多高几分，故老王其余成绩应尽可能高，老赵其余成绩应尽可能低。
设老王的第三高分数为x，则可列下表：

因此老赵的三门成绩比老王的高6分，但是总分比老王高32分，故老赵最高-老王最低=32-6=26分。
故本题选D。
【2013-北京-085】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者哲学与艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
根据①可知艺术在第3天，如果宗教课程开设两次，根据⑤可知开设两次的课程必须有一次要在第4天，那么宗教必须有一次安排在第4天。
根据②可知数学只能在逻辑的次日，宗教开设两次，且除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复，所以逻辑和数学都只能开设1次，且逻辑不能安排在第4天。
假设逻辑安排在第3天，根据②可知数学安排在第4天，那么哲学与艺术或哲学与数学都不能安排在同一天，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第3天。
假设逻辑安排在第2天，根据②可知数学安排在第3天，那么在第3天安排的是数学和艺术，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第2天。
因此，逻辑只能安排在第1天，则数学只能安排在第2天。根据③⑤可知，第1天和第2天必须要安排宗教和统计，所以，历史只能安排在第4天。
故本题选D。
【2018-国考地市级-110】

第一空：本空为语义关系。
由“自近代科学兴起”可知，“科学改造世界的力量”是已经存在的，C选项“发现”指第一次看到或知道，与文意不符，排除C。
第二空：本空为并列关系。
“行为的标准”与“判断的_______”并列，横线处要填一个与“标准”意思相近的词语，“标准”指衡量事物的准则，横线处表示“衡量”之意。
A选项“参照”指参考并照着（做）；D选项“依据”表示以某种事物作为论断的前提或言行的基础；都可以体现出“衡量”之意，保留。
B选项“规定”指预先制定的规则，没有“衡量”之意，排除B。
第三空：本空为感情色彩。
科学的影响是积极的，所以“思维模式已经________地被科学所形塑”，横线处表示客观上的无法抵抗。
A选项“不可避免”指无法避免而必定要发生，多与消极的事物搭配，而题中的感情色彩是正面的、积极的，排除A。
D选项“不可逆转”指无法再变回以前，表示客观上的无法抵抗，恰当。
故本题选D。
【2018-江苏A-043/江苏C-045】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句分号前说的是民德会对文德产生影响，分号后出现转折词“而”，强调文德也会影响民德。尾句通过蔡元培的主张再次说明文德和民德之间存在联系，也就是说文德、民德会互相影响，对应C项。
第三步：分析选项
文段重点是在论述文德与民德之间会互相影响，A项话题不一致，排除；B、D项只论述了一个方面，排除。
故本题选C。
【2017-联考/湖南-048】