第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的教师→博士
②有的教师→非博士
③张老师非博士
第二步：分析选项
根据题干信息可知，①和②是下反对关系，必有一真，所以③是假，可知：张老师具有博士学位。此时证明了①真，②假。
②为假，那么②的矛盾命题就为真。可知：所有的教师都具有博士学位。
故本题选A。
【2013-吉林甲级-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说风俗会随着历史的变化而变化，旧风俗的衰败和新风俗的兴起都是合理现象，衰亡不一定要复兴，接着举例：建国初的文字消亡，语言研究所恢复文字但不受欢迎，进一步论证了第一句的观点，即风俗随着历史变，要用历史的眼光去对待风俗，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提及风俗是无法复制的，所以B错。
C选项：文段并未提及“多种因素耦合”，所以C错。
D选项：文段说有些旧风俗的衰亡是合理的现象，与“大力保护”不符，且大力保护是出现在文段后面的例子中的内容，不是重点，所以D错。
故本题选A。
【2015-河南-032】

本题为时政常识。
2022年9月16日出版的第18期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》。文章指出：科学社会主义同工人运动相结合，推动十月革命取得成功，建立了世界上第一个社会主义国家，科学社会主义由此从理论走向实践。第二次世界大战结束后，一批社会主义国家诞生，特别是我们党领导人民建立了新中国并建立了社会主义制度，科学社会主义由此从一国实践走向多国发展。
故本题选D。
【2023-上海A-099】

本题题干为其他定义。
第一步：关键信息
理论性论据-----用道理、名言、俗语等证明。
第二步：题目详解
D选项：用爱迪生的名言来证明论点，符合定义，当选。
A选项：用贝多芬的事例来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
B选项：用研究数据来证明论点，属于事实性论据，不符合理论性论据定义，排除。
C选项：愚公移山是寓言故事，不符合理论性论据定义，排除。
故本题选D。
【2020-山东-055】

第一步：判断题型---本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2003年，广播类广告节目为434656小时，电视类节目为243349小时。
第三步：列式估算
2003年广播广告类节目比电视广告类节目多出（434656-243349）÷243349≈19÷24≈79%。
故本题选C。
【2009-联考/湖北-113】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
中国特色社会主义看似是只有党多年长期奋斗基础。而其思想、理论和实践的源头，则可追溯到更远，来源更深远。启示我们要追根溯源。
B选项“江河万里总有源，树高千尺也有根”意思是江河奔腾万里也有源头，树长到千尺高也有深扎在土里的根。有追根溯源的意思。符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”意思是历经无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了坚韧不拔的品质，不符合题意，排除。
C选项：“万物得其本者生，百事得其道者成”意思是世间万物如果保住根本就能生长，一切事情只要符合道义便可成功。体现的是要顺应历史潮流，遵循客观规律。不符合题意，排除。
D选项：“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”意思是吊桶的绳子短，打不了深井里的水，水浅承载不了大船。表达的是能力薄弱,难以担任艰巨的任务。不符合题意，排除。
故本题选B。
【2021-广东选调-008】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
②中有指代词“上述关系”，所以前文应论述影响交通和环境的关系，③句提到“交通、物流、能源”，并有相同主题词“关系”，所以③②相连，排除B、D项。
④和⑥有共同话题“综合分析”，④句说综合性分析研究较为稀缺，⑥句说近年来“分析、综合”变得可能，所以④在⑥前，排除C项。
故本题选A。
【2020-新疆-050】

第一步：寻找矛盾点
直播课免费试播时获得了很高的评价；但正式播出后，在线收看的人数不理想。
第二步：分析选项
A选项：正式的直播课程需要付费，另有他因导致了大家不去看，可以解释正式播出后在线收看人数不理想，所以排除A。
B选项：正式课程播出时间不合理，另有他因导致了看的人少，以解释正式播出后在线收看人数不理想，所以排除B。
C选项：指出系列播放课程一共10节，播放节数的多少和在线收看人数没有直接的关系，不能解释在线收看人数不理想，本题选择不能解释的，所以选C。
D选项：其他机构推出许多同类型课程，可能出现了大量同质化商品，甚至出现供大于求，同样的客户群体，面对更多的商品和服务，自然分配在每一种商品上的人数就会变少，可以解释正式课程在线收看人数不理想，所以排除D。
故本题选C。
【2021-广东县级-068】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
原式为首项是1995，公差为1，项数为6的等差数列；
根据等差数列求和公式：可得：原式==3995×3=11985。
故本题选D。
【2014-深圳-046】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
将选项依次代入，只有D选项满足：8×（12+1）=104，8×（12-1）=88。
故本题选D。
【2009-江苏A-025/江苏B-080/江苏C-019】