本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①一个人被一种词语名称贴上标签；②使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：王某小学被贴上“胖头鱼”的标签，符合①，但现在王某已成功瘦身多年，不符合②，当选。
A选项：患者被贴上“高血压患者”的标签，符合①，就会有手脚麻木、睡眠不良等不适现象，符合②，符合定义，排除。
C选项：某艺人被贴上“搞笑谐星”的标签，符合①，出演了大量综艺节目和喜剧电影，符合②，符合定义，排除。
D选项：散漫的新兵被贴上“英勇”的标签，符合①，结果这些士兵真的像信上所说的那样去努力了，符合②，符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-天津-051】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句，首句为③句和⑥句，③句“风舒缓地吹皱了贡格尔河的河水，牛羊在路两旁悠闲地散步”，⑥句“绕过大山，大地如一张折叠着的纸被突然展平”，按照逻辑，先讲绕开大山看到的景象，再描述具体事务，排除B、D。
观察选项A、C，⑥⑤后面接②句或①句。②句提到“一只鹰滑翔到另一边”，①句提到“心想像鹰一样”，按照逻辑，先看到鹰，再想象自己像鹰一样，所以②在①前，排除C。
故本题选A。
【2021-上海B-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出经济、政治哲学家思想力量巨大，接着通过强调思想统治世界加强上文论述。随后通过举例“实行者、狂人”进一步说明思想的影响力非常大。最后通过思想之力强于既得利益之力，再次强调思想的影响力之大。文段通篇围绕思想的影响力展开，所以D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“奴隶”无中生有，所以A错。
B选项：“影响较小”无从体现，所以B错。
C选项：文段通过与“既得利益之势力”的比较，突出强调思想的影响力大，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2011-浙江-035】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首项。⑥强调第一印象的重要性，①是对⑥的解释说明，由此可知⑥更适合做首句，所以排除A选项。
⑥强调第一印象的重要性，结合选项，观察⑤、③和①的内容。⑤中“与之矛盾的信息”中指代词“之”应该指代另外的信息，在⑥句找不到对应，所以排除B项。③中“也”这一表述在⑥句中也找不到对应信息，所以排除C项。而①是对⑥“第一印象”重要性的直接解释说嘛，所以⑥①捆绑。故D项当选。
故本题选D。
【2008-江苏A-076】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题、几何问题
第二步：分析解题：
甲、乙运动轨迹如下图所示。

根据题意可求得：第一次相遇时，甲走了180米，乙走了120米。
因为两人所用时间相同，所以速度比为180：120=3：2。
故甲跑完三圈时，乙刚好跑完两圈，两人都在各自的起点，直线距离为100×2＝200米。
故本题选C。
【2011-北京-084】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①A、B、C至少一个是罪犯
②A→B
③B在咖啡店喝咖啡
第二步：分析选项
根据③可知B不是罪犯，根据②逆否可知不是A。而三人至少有一个罪犯，所以罪犯是C。
故本题选D。
【2009-山西党群-091】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①企图造成另一个人的死亡，而且也造成了死亡；②明明知道危险，仍不顾别人生命而造成他人死亡。
第二步：题目详解
B选项：护士明知给老人安眠药会使老人死亡，还是给了老人，体现出明明知道危险，仍不顾别人生命而造成他人死亡，符合定义，当选。
A选项：于力清打了妻子一巴掌，不巧将她打倒造成头部受伤而亡，不属于明明知道危险，仍不顾别人生命而造成他人死亡，不符合②，排除。
C选项：曾宪因没留神而失去对汽车的控制，造成同车赵某死亡，不属于企图造成另一个人的死亡，不符合①，排除。
D选项：动物园管理员因忘锁门造成老虎咬死了一个游客，不属于企图造成另一个人的死亡，不符合①，排除。
故本题选B。
【2009-山西党群-071】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①一个人同时扮演几个不同的角色时；②发生的矛盾和冲突。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：李红的高考专业报名，矛盾和冲突来源于众人的建议不一致，未涉及李红的角色，不符合定义，当选。
A选项：小强扮演哥哥、学生的角色，需要到凌晨才能完成学习任务，说明照顾弟弟与学习有冲突，符合定义，排除。
B选项：王林扮演丈夫、儿子、员工的角色，有空间和时间上的冲突，符合定义，排除。
D选项：杨明扮演员工、领导，角色转变促成的新挑战符合行为模式内容上的冲突，符合定义，排除。
故本题选C。
【2015-天津-085】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先对“理学重道德”进行肯定，然后通过转折关联词“但”，指出理学的缺陷，即“理学偏重道德轻视事功的倾向，还有过分的内省自律，为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果”，最后通过“读书人”“宋、明两次亡于外族”的例子来说明“为渊驱鱼”的表现和影响。所以文段重点为转折之后的内容，主要强调理学“偏重道德轻视事功”这一价值取向符合古代统治者的统治需求。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以B错。
C选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以C错。
D选项：“宋明两次灭亡”属于后文例子的内容，偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【知识补充】
为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-022】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“最为充实、最有意义的那段，会被你们做出的一系列决定所填满”可知，人生受到了选择的影响，空处所填词语应体现出“影响”的意思。
B选项“塑造”指用泥土等可塑材料制成人物形象；也指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象，能够体现“选择”对人生的影响，符合文意，保留。
A选项“决定”把选择作为人生的唯一决定性因素，语义太绝对，排除。
C选项“描绘”只是单纯的描写，体现不出“影响”的意思，排除。
D选项“修正”是修改使之正确的意思，文中没有错误和改正的含义，排除。
第一空代入验证。
讲述故事，搭配恰当。
故本题选B。
【2016-广东县级-019】