第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先由“书中自有黄金屋”引出读书价值的功利化取向，并通过“看似……实则”强调了这种取向的危害，最后通过“‘正其谊不谋其利，明其道不计其功’才是书的王道”引出正确的读书价值取向，点明主旨。故文段重在强调不能为追求个人私利读书，而应修身明道。故本题选A。
第三步：分析选项
B选项：读书价值的功利化取向中的内容，非重点，所以B错。
C选项：选项强调读书的纯粹性，但文段强调的阅读价值观是“正其谊、明其道”且“不谋其利、不计其功”，所以C错。
D选项：文段并未围绕读书的影响展开讨论，而是对于阅读价值观的探究，所以D错。
故本题选A。
【2011-河北-003】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
《茶花女》这一主体贯穿全文，而选项中只有A项有主题词《茶花女》，故首先考虑A项。通读文段，主要讲述了为什么《茶花女》在本土不那么受重视却能风靡中国，重点为最后一句点出原因——生逢其时，即有相应的社会背景。确定选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有涉及喜好作品反映个人品位的相关内容，所以B错。
C选项：“评价文学作品”无中生有，所以C错。
D选项：文段并非围绕文学审美观存在区别展开讨论，文段主要围绕代表不了法国文学的《茶花女》为什么在中国得以流行进行探究，所以D错。
故本题选A。
【2011-联考/福建-027】

第一步：应用定理------压强公式：
即压强=压力÷受力面积
第二步：题干解答：
三个正方体对地面的压强相等，即；
设A、B、C边长分别为10、8、6，切去的厚度为2，则A、B、C的重量变为，压强变为，即。
故本题选B。
【2013-上海A-029】

第一步：寻找因果
原因：①没有奋斗目标 → 不会努力工作 → 消沉一团糟；②小陈努力工作；
结果：小陈能实现自我价值
第二步：分析选项
A选项：“小陈不会把生活搞得一团糟”，是对①最后件的否定，根据否后推否前，能得到小陈工作努力，有奋斗目标，但无法得到小陈能不能实现自我价值，不确定项，所以排除A。
B选项：“没有奋斗的目标→逐渐消沉”，是对①推理过程的的重复，可以加强，保留；
C选项：“有奋斗的目标→可以实现自我价值”，建立了有奋斗目标和实现自我价值之间的联系；搭桥项，保留。
D选项：说明“自我价值的实现与良好的环境和个人努力奋斗”有关，搭建环境和努力奋斗与自我价值实现之间关系的意思，（如果把努力工作理解成努力奋斗）有点加强的意思，保留。
比较BCD选项：
B项是对题干原因①推理过程的的重复，只是简单加强原因中的①，可以加强，但力度比较弱；
C项搭桥项，由于①和②本身就可以得出小陈有奋斗目标，加上C项可以构造推理链条“小陈努力工作→有奋斗目标→实现自我价值”最后能够推出实现自我价值，化可能性结论为必然性结论，加强力度非常强；
D项尽管有搭桥的意思，但是努力工作和努力奋斗并不等同，并且“自我价值的实现离不开个人的努力奋斗”，只能说明两者有关联，并不存在推出关系，所以加强力度非常弱；
综上所述C项优于其余选项。
故本题选C。
【2021-上海B-049】

第一步：判断题型------本题为比例法
第二步：分析作答：
赋值员工总人数为140人，则男员工75人，女员工65人，甲、乙、丙三个科室各35人，49人，56人。
所以甲科室男女员工分别为20人和15人，乙科室男女员工分别为35人和14人；
丙科室男女员工人数之比=。
故本题选C。
【2017-河南-038】

本题为民俗谚语及传统节日常识。
A选项：立春，是二十四节气中的第一个节气。“立”是“开始”的意思，立春表示春天的开始。
B选项：惊蛰，是二十四节气中的第三个节气。惊蛰时，蛰虫惊醒，天气转暖，渐有春雷，中国大部分地区进入春耕季节。惊蛰表示仲春时节的开始。
C选项：雨水，是二十四节气中的第二个节气，雨水表示气象意义的春天。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。
D选项：芒种，是二十四节气中的第九个节气，是夏季的第三个节气，表示仲夏时节的正式开始。
所以ABC选项均为春季，只有D选项为夏季。
故本题选D。
【2014-江西法检-058】

本题为争议题
华图选C；其他选C

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段讲述了寇准和王旦的故事，以两人的不同做法形成鲜明对比：寇准将王但不合体例的公文直接上呈，而王旦则把寇准不合体例的公文送回给寇准，请他改正后再呈送。寇准总说王旦坏话，王旦总赞许寇准。寇准被免职，而王旦不计前嫌向真宗推荐他。通过鲜明的对比突出了王旦的大度。因而应选择一个与此相近的选项，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段的事例主要突出了王旦的大度，不能看出其是否公私分明，所以A错。
C选项：这是对文段内容的概括，但是本题是意图判断题，要求我们从故事中得到一个道理，很显然这句话并不是道理，过于浅显，所以C错。
D选项：文段中没有提到寇准和王旦之间有矛盾，一直都是寇准单方面的不友好，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-四川-032】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①看到别人完成一个动作；②大脑会自动模仿这个动作；③明白动作产生主体的意图。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：大人的威吓动作只是为了吓唬小孩，但小孩却以为要挨打，不符合定义，当选。
A选项：乙打哈欠，甲看到后也打哈欠，明白乙是犯困了，符合定义，排除。
B选项：甲猜测别人要拿书，即明白了动作主体的意图，符合定义，排除。
C选项：甲看到乙传球的动作，便猜到乙要传给谁，即明白了乙的意图，符合定义，排除。
故本题选D。
【2008-四川-063】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析作答
设A、B、C三组人数分别为x，y，z；
根据题意可列方程组，联立方程组解得x=60，y=50，z=40。
则A、B、C三组总人数为60+50+40=150人。
故本题选C。
【2013-新疆-072】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
设老大有钱x元，则老二有钱x+8+8=x+16元，老三有钱（x+8）÷2元，老四有钱（x+8）×2元；
易得x+x+16+（x+8）÷2+（x+8）×2=180，解得x=32；
则四人各有钱32、48、20、80元；48+20=68，即这两个人是老二和老三。
故本题选A。
【2017-吉林乙-057】