第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出话题“AI”，第二句“但是”之后为重点，说明AI技术在医学影像领域属于正常发挥，也就是说AI技术在医学影像领域已经比较成熟，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“进展”表述不清楚，不能体现“超过了人类”“正常发挥”，所以A错。
C选项：文段仅仅是说“在大数据支持的图像识别技术中……超过了人类”，而选项中“医学上的表现”扩大了范围，所以C错。
D选项：文段中并未提及“必将全面进入”，属于过度推断，所以D错。
故本题选B。
【2018-江苏A-020/江苏B-020/江苏C-017】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
财政补贴是指国家为了实现特定的政治经济目标，对指定事项由财政安排专项基金向企业或个人提供的一种补贴。政府运用财政收入资助私人部门生产符合补贴的定义，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：供应即供给所需的财物和满足需要的物资。题中是用财政收入，排除。
B选项：管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，依法实行社区矫正，与题干无关，排除。
C选项：生产指创造物质财富的活动和过程，题干是进行资助，排除。
故本题选D。
【2010-河北-008】

本题为国情社情常识。
鄱阳湖生态经济区，是以江西省鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，以保护生态、发展经济为重要战略构想的经济特区。包括：南昌、景德镇、鹰潭3市，以及九江、新余、抚州、宜春、上饶、吉安等6个县市。
故本题选D。
【2010-江西-111】

分析题意“当有些人为眼前的蝇头私利暗暗窃喜时，岂不知祸害的种子已悄悄埋下”，其中“蝇头私利”是犯错的动机，是“祸害的种子”说明最终得到的还是错误的结果，只有A符合逻辑，前后呼应，语义最连贯。

故本题选A。
【2008-内蒙古-033】

A项：比喻的对应关系错误。“包袱犹如背着重壳的蜗牛”，将“包袱”比作“蜗牛”，应将“包袱”比作“（蜗牛的）重壳”，所以A错。
C项：词语重复。“避免不受损失”。“避免”和“不”双重否定，表肯定。“避免不受损失”即“为了受损失”，应该是“避免损失”，所以C错。
D项：有歧义，表述不清。“总结以往的成绩与差距”。可理解为“总结教练员的成绩与差距”，也可理解为“总结运动员的成绩与差距”，表意不清。所以D错。
故本题选B。
【2008-内蒙古-030】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线后的“如”可知，本空前后为解释关系。由“如”后的“填写家庭经济情况、自述家贫”，可以看出，高校应该想了很多办法去干这件事，故该空也应包含“想办法”的意思。
A选项“煞费苦心”形容费尽心思，含有“想办法”的意思，保留。
B选项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展；题干没有提及去掉旧事物的意思，排除B。
C选项“深谋远虑”指计划得很周密，考虑得很长远，高校只是想办法干这件事，而非为了以后发展去做谋划，排除C。
D选项“绞尽脑汁”指费尽脑筋。含有“想办法”的意思，保留。
第三空：本空为语义关系。
“这些做法”指“让学生填写家庭经济收入情况、自述家贫等”，与如今运用“大数据手段”进行对比，体现出之前方式的不恰当、不合理。
A选项“科学”有正确、合理的意思；可以体现“恰当、合理”之意，恰当。
D选项“专业”指专门从事某行业等；不能体现“恰当、合理”之意，排除D。
第一空代入验证。
“识别”指认识辨别；“识别”贫困学生和资助对象，搭配得当。
故本题选A。
【2019-甘肃-028】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句写“三位获得了诺贝尔奖的经济学家长期研究了减贫问题，交出了可操作性的答卷”，属于背景陈述，不重要。第二句写他们的研究结论：小而精确的问题可以通过干预性实验达到有效减贫，结果很重要。最后一句，通过列举田野实验法在有效减贫中的作用，验证说明第二句的结论，举例本身不重要。故文段重点在第二句，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有分析三位科学家的获奖原因，所以A错。
B选项：田野实验法对应文段最后一句，举例说明不重要，同时说法有误，不是解决世界性贫困问题，只是验证减贫政策，所以B错。
C选项：文段说的是“有效减贫”，属于经济问题，选项“世界问题”扩大范围，说法不明确，所以C错。
故本题选D。
【2019-辽宁-042】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①既具备较高的专业理论知识水平，又具备较高的操作技能水平；②高新技术产业和新兴职业领域。
第二步：题目详解
D选项：色彩搭配师，是新兴的职业，需要具备较高的色彩专业理论知识水平，属于创造性领域的工作，符合定义，当选。
A选项：西式面点师，不属于高新技术产业和新兴职业领域，不符合②，排除。
B选项：快递业务员，不需要具备较高的专业理论知识，不符合①，排除。
C选项：动车组司机，是交通运输行业，不属于高新技术产业和新兴职业领域，不符合②，排除。
故本题选D。
【2011-内蒙古-076】

第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
方法一：
个位4看成了9，则尾数应比正确答案多算5，正确答案尾数应为8-5=3；
观察选项，只有A选项符合。
方法二：
原数字为84，小明看为39，错算的结果少加了84-39=45；
正确答案应是118+45=163。
故本题选A。
【2015-吉林（9月甲）-062】

本题题干为目的对应关系。
第一步：分析题干
精准扶贫的目的是为了乡村振兴，乡村振兴的目的是为了共同富裕，三者为目的对应关系。

第二步：分析选项
B选项：发展教育的目的是为了提高素质，提高素质的目的是为了建设国家，三者为目的对应关系。与题干关系一致，当选。
A选项：和平安宁的环境有利于实现经济繁荣，但经济繁荣与公平正义无明显关系，与题干关系不一致，排除。
C选项：诚实守信、责任担当、爱岗敬业三者都是人的品质，三者为并列关系，与题干关系不一致，排除。
D选项：闲庭信步分别与快马加鞭和风驰电掣为反义关系，快马加鞭和风驰电掣为近义关系，与题干关系不一致，排除。
故本题选B。
【2023-湖北选调-078】