依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是:
①表达_______清晰,无拖泥带水语无伦次,是一个人具有良好文化素养的体现。
②在诸多的证明材料中,只有这份证明才是_______明了的。
③由于社会上各种信息的冲击和生活透明度的增高,小孩子处在懵懂中求独立的个性发展中,人们常会听到教育者和家长_______孩子“太难教育了!”
④周末,我常常忙里偷闲去小河边的槐树下看书,那里远离喧嚣,环境十分_______。
简捷,简洁,报怨,优雅
简捷,简洁,抱怨,幽雅
简洁,简捷,抱怨,幽雅
简洁,简捷,报怨,优雅
近年来,学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果,有些人编造实验数据,有些人私自拿患者做实验,不仅丧失了学者的底线,甚至是连最起码的做人底线都没有了。身为学者的李教授对此感到非常痛心,他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步,但是同样身为学者的妻子说:“我不同意你的观点,我们学院的张教授治学严谨,他从来没有学术不端的行为。”
以下哪项最能反驳李教授妻子的观点:
惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的,更需要法律的约束
张教授也可能存在学术不端行为,只是没有被发现而已
作为一名公共知识分子,张教授要注意自己在公众面前的正面形象
张教授的情况属于个别案例,并不能反驳带有普遍性的某种规律
甲乙丙丁四人外出旅游,旅游地点为桂林、三亚、杭州、张家界。一个人只去一个地方,且每个地方都有人去。在问到他们各自去哪旅游时,
甲说:“乙没有去桂林。”
乙说:“丁没有去杭州。”
丙说:“我去了张家界。”
如果甲乙丙三人中有一个人去了张家界,而且只有这个人的陈述与事实相符,那么去桂林旅游的人是:
甲或乙
乙或丙
丙或丁
丁或甲
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是:
今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_______,_______。
_______,_______,_______,_______,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
(1)今天的事应该今天完成,不能推到明天
(2)脚踏实地,全身心经营好今天,才会有一个个实在的昨天
(3)因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
(4)接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
(5)如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
(6)今天是昨天和明天的接力棒
(5)(1)(6)(4)(2)(3)
(5)(6)(1)(4)(3)(2)
(6)(4)(3)(2)(1)(5)
(6)(2)(4)(3)(1)(5)
教练给某学员的便条上写道:今天你表现不错,跑位积极,速度达到每秒7米,全场跑动距离达到1.3千米,但要更注意与队友们的配合,毕竟60分钟的比赛不是你一个人的战斗。据此可知,该教练最可能从事的运动是:
足球
马拉松
篮球
橄榄球
“无限”在“有限”之中,“有限”开垦着“无限”,这是黑格尔强调的一个非常重要的思想。这个思路奠定了哲学“现象学”的基础。“现象学”一出来,“无限”“绝对”“完满”等等就不再是抽象、孤立、遥远的,而就在“有限”“相对”之中;也并不是离开看“相对”“有限”,还有一个“绝对”“无限”在。于是,哲学就不再专门着重去追问“理性”之“绝对”“无限”,而是追问在“相对”“有限”的世界,如何体现其无限、完满、绝对的意义来。
这段文字意在说明:
黑格尔现象学诞生的理论背景
意义追问在现代哲学中的地位
黑格尔思想所带来的哲学转向
“有限”与“无限”的丰富内涵
四位球迷在某球赛的晋级赛开始之前对几个队伍的赛况进行预测,他们比较关注其中的两支球队,分别作了如下预测:
方某说:如果甲队不能晋级,那么乙队也不能晋级。
白某说:不管甲队能不能晋级,乙队都不能晋级。
夏某说:乙队能晋级,但甲队不能晋级。
邓某说:我看这几支球队都不能晋级。
比赛结果证明,四位球迷中只有一位的预测是正确的。
根据上述情况,以下哪项一定为真:
白某预测是正确的
邓某预测是正确的
如果甲队能够晋级,那么方某的预测是正确的
如果甲队不能晋级,那么方某的预测是正确的
家里有四个孩子,分别为甲、乙、丙和丁,一天,放在餐桌上的糖果少了几颗,母亲问是谁偷吃了糖果,四个孩子各有说辞:
甲说:我们中有人偷吃了糖果
乙说:我们四个都没偷吃糖果
丙说:乙和丁至少有一人没有偷吃糖果
丁说:我没偷吃糖果
如果四个孩子中有两个说的是真话,有两个说的是假话,则说真话的是:
说真话的是甲和丙
说真话的是甲和丁
说真话的是乙和丙
说真话的是乙和丁
一位长者对一个青年说:“批评和侮辱,就跟泥巴没什么两样。你看,我大衣上的泥点,是刚过马路溅上的。当时擦一定会很糟,所以就等到泥巴干了再去处理。”但是,任何比喻都是蹩脚的,假如泥点变成了油漆,大衣变成了玻璃,再依据上面比喻中的逻辑,就适得其反。生活给我们准备了各种各样的逻辑,他们互不相同,也许还会打架。而我们奉行什么样的逻辑,全取决于自己。
最适合本段文字标题的是:
事物具有辩证性
批评与侮辱
异杂逻辑
生活中的逻辑不是单一的
甲说:如果考试不合格,就不能被录取。
乙说:不对。李明考试合格了,但没有被录取。
乙的回答说明他将甲的话错误地理解为:
有些被录取的人考试合格了
李明应该被录取
只要考试合格,就要被录取
并非所有考试合格的都要被录取