“共产主义是没有剥削的制度,产品极大丰富,各尽所能,按需分配。按需分配,没有极大丰富的物质条件是不可能的,要实现共产主义,一定要完成社会主义阶段的任务。”社会主义阶段的任务很多,但根本的一条就是:
满足人们对物质财富的需求
协调经济基础与上层建筑的矛盾
发展生产力
群众利益无小事,维护人民利益
非物质文化遗产总是在变化发展中传承的,许多传统剧种的形成也并非________,而是经过数代人在传承过程中,根据社会发展变化和大众审美需求,不断地进行着或大或小的适应性调适、创新、完善乃至重构。
填入划横线部分最恰当的一项是:
一蹴而就
一脉相承
一成不变
一帆风顺
消除贫困、改善民生、逐步实现( ),是社会主义的本质要求,是我们党的重要使命。
共同富裕
同步富裕
同时富裕
全体富裕
__________是经济社会发展的第一资源。
金融
教育
人才
农业
在过去相当长的一段时期,我们一直把苏联模式的社会主义当作标准的社会主义,但从上世纪八十年代开始,人们开始重新思考“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,以及“社会主义是不是只能有苏联那样一种模式”等问题。
此段话的逻辑前提是:
苏联同美国进行军事竞争
苏联戈尔巴乔夫进行政治变革
苏联的社会主义理论遭到英美国家政治评论家的抨击
苏联模式的社会主义日益暴露出弊端
现代社会中,人们是在相对统一的时间里交往活动,这有利于节约社会成本,提高社会效率,推动社会发展。但全社会的“步调一致”容易导致交通的堵塞,由此引发的一系列社会问题不容忽视。从另一方面来看,人们的需要、社会发展的需求,又对作息时间提出了不同的要求。但作息时间不统一,也会给人们的交往、社会的发展带来一定障碍。
这段文字意在说明:
作息时间应在统一与差异中寻找平衡
小问题可能会引起社会发展中的大矛盾
调整作息时间是解决交通堵塞的有效措施
作息时间需随着人们生活习惯的改变而调整
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面取得了一定成效,同时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。对此,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。
这段文字主要说明了:
开展劳动教育的原因
劳动教育的重要作用
现阶段劳动教育的不足
加强劳动教育的必要性
社会主义制度在中国基本确立的时间是:
1949年
1953年
1954年
1956年
党的十九大报告指出,()是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
中国共产党的领导
人民当家作主
公有制经济
民主协商
具有中国特色的社会主义国家公务员制度,其特征主要表现在:
党管干部
政治中立
功绩至上
两官分途