非我所创综合症或NIH综合症,是社会、公司和组织中的一种文化现象,人们不愿意使用、购买或者接受某种产品、研究成果或者知识,不是出于技术或者法律等因素,而只是因为它源自其他地方。
根据上述定义,下列选项中涉及非我所创综合症的是:
每年九一八纪念日时小李都会将自己的日系车车标摘下
甲国某公司经检验后退回一整批不合格的乙国进口光学器材
某国宣布全面禁止进口日本福岛第一核电站周边8个县水产品
有强烈爱国情结的某国居民只购买本国生产的手机
在知识经济时代,社会持续发展的前提之一是培养大量高素质人才,只有高校教育质量的提升才能培养出大量高素质人才,而高校教育质量的提升一定要求高校教师整体素养的提升。
如果以上陈述为真,则可以推出以下哪项?( )
只要社会持续发展,就要求提升高校教师整体素养
如果没有大量高素质人才,那么高校教育质量不会有提升
如果培养了大量高素质人才,那么社会就能持续发展
如果处在知识经济时代,高校教育质量必定有所提升
将下列选项中的词语依次填入句子横线处,最恰当的一组是:
(1)试图与五四文学革命_______的“学衡派”知识分子,是中国最早一批新人文主义的忠实信徒。
(2)任何一个时代的文艺,只有同国家和民族紧紧维系,休戚与共,才能发出_______的声音。
平分秋色 如雷贯耳
分庭抗礼 振聋发聩
平分秋色 振聋发聩
分庭抗礼 如雷贯耳
甲、乙、丙、丁、戊5名职工参加党史知识测验,每人得分均不相同。甲和乙的平均分比丙多2分,丁和戊的平均分比丁多5分,甲、乙的平均分比丙、丁、戊的平均分多3分。问丙、丁、戊三人得分的排序为:
丙>丁>戊
丙>戊>丁
丁>丙>戊
戊>丙>丁
某单位安排职工参加百分制业务知识考试,小周考了88分,还有另外2人的得分比他低。若所有人的得分都是整数,没有人得满分,且任意5人的得分不完全相同,问参加考试的最多有多少人:
38
44
50
62
认知干预:认知干预的原则认为,一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念,个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念,认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。
下列不属于认知干预的是:
在实施某项手术前,医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的,消除病人的焦虑
学校有计划,按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响,使之发生指向预期目标的变化
对于抑郁症患者,给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念
对于渴望提高自身理论水平的在职人员,教师结合其实际,向其提供系统的理论知识
李某为公司仓库保管员。某日,两歹徒为逼李某交出仓库钥匙而持刀追打李某,李某被打成重伤,无奈之中李某抢了路边正在停车的黄某的摩托车逃走。李某抢走摩托车的行为:
应负刑事责任。李某抢走他人车辆,属于抢劫行为,侵犯他人利益
应负刑事责任。李某抢走他人车辆,属于盗窃行为,侵犯他人利益
不应负刑事责任。李某抢走摩托车属于正当防卫,保护了公司和个人的合法权益
不应负刑事责任。李某抢走摩托车属于紧急避险,损害了他人合法权益但保全了更大的合法权益
2016年8月16日我国发射了世界首颗量子科学实验卫星,这将使我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信。这颗卫星被命名为:
“孔子号”
“墨子号”
“孟子号”
“荀子号”
人类已经进入知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素,在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地,已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量,已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势,迫切要求高等教育深化改革,更进一步增强社会服务功能,更加深入地参与到经济社会发展中来,参与到改革发展的时代大潮中来。
这段文字意在说明:
新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向
新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才
知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间
知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大
在法治社会,有利益的冲突并不要紧,关键是要有公平、公正的利益_______渠道来解决这一问题,其核心点就在程序正义。
填入划横线部分最恰当的一项是:
分配
均衡
沟通
博弈