第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
首句提出让设计成为产业过程中还有很多障碍，然后主要介绍了三大障碍。根据“三是厂家对设计缺乏兴趣”可知，企业对设计的漠视阻碍了设计产业化。A项表述正确，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段论述的是设计产业化，而不是设计市场化，所以B错。

C选项：无中生有，文段没有提到国内与国际设计标准的差异，所以C错。

D选项：无中生有，文段没有表明“大批设计人才流失”，所以D错。

故本题选A。
【2014-国考-059】

A选项：“两组志愿者的血压、耗氧量及心排血量之间并没有差异”说明脑力影响体力确实是感觉偏差，所以选A。
B选项：题干未提及两组志愿者之间的体能素质比较，所以B错。
C选项：题干未提及玩益智游戏与看电视消耗体能的比较，所以C错。
D选项：题干中未提到激发潜能，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/安徽-091】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
C选项：矛盾及其各个方面在不同发展阶段各有特点，即矛盾具有特殊性。题干事例研究的是电子烟和卷烟在危害血管方面的共性（普遍性），而非特殊性。题干事例没有体现出C选项的哲学原理，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：吸食一次，血管功能便会短暂受损，长期吸食，则有几率诱发心血管疾病，“血管功能便会短暂受损”是量变，“诱发心血管疾病”是质变，体现出量变与质变的辩证关系原理，本题选非，排除。
B选项：科学期刊通过对31名无吸烟史的健康人士进行电子烟吸食测试得出结论，体现出实践是认识产生和发展的基础，本题选非，排除。
D选项：吸食电子烟导致血管功能受损，即事物之间是相互影响、相互作用的，体现出事物之间的联系具有普遍性，本题选非，排除。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-008/深圳Ⅱ-014】

第一步：判断题型------本题为计算问题、植树方阵问题
第二步：分析作答
林某上班的总路程=50×70×30=105000cm=1050米。
根据植树公式：棵树=总长÷间隔+1。
路一侧的梧桐树=1050÷50+1=22棵；
梧桐树的总棵数=22×2=44棵。
故本题选A。
【2018-联考/天津-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一、二句说3D打印前景广阔，掀起3D打印投资热。第三句“但”进行转折，引出文段重点，说3D打印技术还在初级阶段，各项技术有待突破，若企业和资本大量进入，短期内不能产生效益。因此要谨慎进入，不能盲目，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提及到“应用范围”，无中生有，所以A错。

B选项：文段只是说技术有待突破，并没有说遭遇瓶颈，过度引申，所以B错。

C选项：文段首句说到“并出台各项优惠政策”说明已经有出台了，选项中的“应”表述错误，所以C错。

故本题选D。
【2016-山东-011】

第一空：本空前后为解释关系。
根据“这”可知，本空前后为解释关系。“这一点”指的是“普通话推广的重要作用”，空处所填词语应体现出对普通话重要作用的肯定。
B选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑；C选项“显而易见”指事情或道理得明显，很容易看出来，形容一下子就能看清楚；D选项“不言而喻”指自明的，无须解释的；均能体现出“对普通话重要作用的肯定”，保留。
A选项“无可厚非”指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解，不能过分责备；文中没有“目前普通话推广出现了问题”的意思，排除。
第二空：本空为递进关系。
根据“甚至”可知，本空前后为递进关系。空处所填词语应与“一些方言向普通话靠拢”的意思相近，程度更深。
B选项“衰微”指衰弱，不兴旺，符合文意，当选。
C选项“衰减”侧重减退，与“方言”搭配不当，排除C项。
D选项“衰败”侧重“破败”，语义程度过重，排除。
故本题选B。
【2016-广东县级-023】

第一步：寻找因果
原因：各种方言演绎的段子大量涌入影视作品，兴起了一股学习方言的热潮
结果：各种方言作品大行其道不利于普通话的使用和推广
第二步：分析选项
A选项：“保护传承方言”与“方言是否不利于普通话的使用和推广”无关，所以A错。
B选项：方言不会损害普通话正式场合的应用，即使用方言不会不利于普通话的使用和推广，削弱题干，所以选B。
C选项：“恢复方言缺乏可行性”与“方言是否不利于普通话的使用推广”无关，所以C错。
D选项：“方言是普通话的根” 与“方言是否不利于普通话的使用推广”无关，所以D错。
故本题选B。
【2022-江苏A-092】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
⑤句是对大数据的定义，③句是将大数据比喻为煤矿，先引出大数据话题后作比喻，因此⑤更适合做句首，排除A、C项。
①句在说“煤炭”，③句在说“煤矿”，根据话题一致，可知①③捆绑，排除B项。
故本题选D。
【2017-国考副省-042/国考地市-050】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句背景陈述，指出汉语国际化趋势不可阻挡；第二句指出普通话推广要考虑海外华侨的语言情况；第三句进一步提出具体对策，是重点所在，强调“精准推普”具体要怎么做，即考虑不同地区的汉语情况，制定中华民族共通语标准，也就是要结合汉语国际化的趋势，采取有针对性地做法，才能减少差异与隔阂，推动普通话的全球传播。选项中提及具体做法的是A选项，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：选项是“精准推普”后要达到的效果，非重点，所以B错。
C选项：文段重在强调“精准推普”具体要怎么做，选项并没有指出重点所在，所以C错。
D选项：选项是“精准推普”后要达到的效果，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2020-山东-025】