本空为主谓宾关系。
提取句子主干““法治原则_________到每一层次、每一角落”，横线处与“每一层次、每一角落”搭配，强调要使法制原则从上到下全面落实。
C选项“渗透”比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面；多用于抽象事物，可以体现法制原则在各方面得到全面落实，当选。
A选项“深入”指透过外部，达到事物内部或中心；D选项“扩大”侧重强调范围、领域、规模等比原来大；二者无法体现“全面”的含义，排除。
B选项“融入”指小的事物进入大的整体，成为整体的一部分；而“每一层次、每一角落”并非为整体，搭配不当，排除。
故本题选C。
【2017-广州-003】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头提出人们想到虚拟的事物时，总是立刻将其和与之相对应的物质实体对立起来，并且认为虚拟图书将会取代实体图书，接下来通过转折词“不过”引出文段重点，在教育领域，虚拟物体应该不会取代有形实体，而会是另一番模样，我们不应以取代传统的物质课堂为目的，而应将虚拟技术与物质实体结合起来，重构整个教育模式。文段主要强调虚拟物体在教育领域应用与其他领域不同，C选项的特殊性与文段的重点接近，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“复杂性”指事物多而杂乱，文中没有体现，所以A错。
B选项：“必要性”指达到一定目标所需要的条件，文中没有体现，所以B错。
D选项：“可行性”指方案、计划等所具备的可以实施的特性，文段没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2016-黑龙江（县乡卷）-021】

本题为其他法律法规常识。
企业内部不相容职务有：授权批准职务、业务经办职务、财产保管职务、会计记录职务和稽核检查职务。所以D项“授权、记录、保管分离”符合不相容职务分配，所以选D。
故本题选D。

知识拓展：
①授权批准职务与执行业务职务相分离。②业务经办职务与稽核检查职务分离。③业务经办职务与会计记录职务分离。④财产保管职务与会计记录职务分离。⑤业务经办职务与财产保管职务相分离。

【2012-江西-043】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在第一个图表中。
第三步：列式估算
增长量=末期值-初期值
2007-2014年，香港特别行政区GDP增量分别为：
2007年=16508-15034=1400+>1000；
2008年=17075-16508=500+<1000；
2009年=16592-17075<0<1000；
2010年=17763-16592=1100+>1000；
2011年=19344-17763=1500+>1000；
2012年=20371-19344=1000+>1000；
2013年=21318-20371=900+<1000；
2014年=22457-21318=1100+>1000。
则超过1000亿港元有5年。
故本题选A。
【2019-上海B-081】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
②④⑥有共同话题词“社会治理”，②句说社会治理的重要性，④说社会治理的基本原则的问题，⑥说在这样的背景下，提出了“社会治理”的概念。⑥句有指代词表述不明确，应在②④后，排除B、C项。
⑤①论述共同的话题城镇化率，且⑤“根据……经验”引出话题，①具体说明我国的城镇化率，⑤在①前，两句相连，排除A项。
故本题选D。
【2021-四川下-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
第一句提出“心理可见性原则”。第二句开始进行解释：你的灵魂真正被一个人看见，你就会爱上这个人。第三句说别人看我们的眼光跟我们内心的看法一致，并且用言行表达出来，就是“看见”。选项A与文段论述的内容一致，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段没有提及到“负担”，无中生有，所以B错。

C选项：文段没有说到“迷失”，无中生有，所以C错。

D选项：文段主要说到是“你看见的我，跟我内心的我是一样的”，只是强调“看见”，并没有说是发现“新的自己”。理解错误，所以D错。

故本题选A。
【2015-吉林下乙级-032/吉林下甲级-051】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位到表格倒数第二行，2017年中等专业学校、成人中专、技工学校在校生人数分别为713.0万人、127.2万人、338.2万人，职业高中在校生人数为414.1万人。
第三步：列式估算
2017年职业高中在校生人数约占中等职业教育在校生人数
故本题选C。
【2019-新疆兵团-113】

本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______教育质量和效率”，横线处既要能搭配“质量”又要能搭配“效率”。
“改进”、“加快”、“加强”均与“教育质量和效率”搭配不当，排除A、C、D。
“提高”与质量、效率都搭配恰当。
故本题选B。
【2008-沈阳上半年-028】

第一步：翻译题干。

（1）社会持续发展→培养大量高素质人才；

（2）培养大量高素质人才→高校教育质量提升；

（3）高校教育质量提升→提升高校教师整体素养。

以上条件可以递推出：（4）社会持续发展→培养大量高素质人才→高校教育质量提升→提升高校教师整体素养。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“社会持续发展→提升高校教师整体素养”，“社会持续发展”是对（4）的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

B项：翻译为“-大量高素质人才→-高校教育质量提升”，“-大量高素质人才”是对（2）的否前，否前得不出必然结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“培养大量高素质人才→社会持续发展”，“培养大量高素质人才”是对（1）的肯后，肯后得不出必然结论，无法推出，排除。

D项：翻译为“知识经济时代→高校教育质量提升”，题干中“知识经济时代”和“高校教育质量提升”之间没有推出关系，无法推出，排除。

故正确答案为A。

本题为其他法律法规常识。
根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第102规定：被处罚人对治安管理处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。因此，张某认为处罚太重，既可申请复议，也可直接向法院起诉。
故本题选C。
【2008-内蒙古-110】