本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据语境，“考试的主办方用一个个小陷阱_______考生做错”，“希望”、“导致”、“迫使”用在此处说不通，排除B、C、D。
“陷阱”说明迷惑，“引诱”符合题意。

第一空代入验证。
“千方百计”想尽一切办法，用尽各种计谋；语义恰当。
故本题选A。

词义解释：
处心积虑：计划思考已久（多含贬义）。
费尽心机：挖空心思，用尽计谋。
殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。

【2009-广东-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句都在说数学需要天赋，并指出数学研究需要灵感，第四句通过结论词“因此”进行总结，指出数学家的成就依靠天赋和灵感，尾句“另一方面”与前文构成并列，通过现代社会诱惑多说明数学家不容易出现，所以应该选一个和数学家、不易出现有关的选项，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：文段第三、四句指出数学研究需要灵感和天赋，该项只说了天赋，表述片面，且文段核心话题为“数学家”，所以B错。
C选项：文段讨论的话题为“数学家”，C项与文段话题不一致，且文段中并未提到“本质规律”，无中生有，所以C错。
D选项：文段讨论的话题为“数学家”，D项与文段话题不一致，所以D错。
故本题选A。
【2019-国考地市-055/国考副省-047】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题：
一个循环周期是“3本小说+4本教材+5本工具书+7本科技书”19本书；
136÷19＝7……3，因此，136本书有7个循环周期再加3本书，所以最后一本是小说。
故本题选A。
【2013-国考-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍立法并不能解决所有问题，第二句强调轻视立法不对，但过分追求立法也并不是追求法治的理性态度。所以作者批判了过分重视立法的态度，C项符合此意，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项“轻执法”的内容原文没有提及，所以A错。
B选项：选项“轻道德”的内容原文没有提及，所以B错。
D选项：选项没有提到文段论述的主体“立法”，所以D错。
故本题选C。
【2014-甘肃-034/河南-037/四川下半年-032】

第一步：分析题干
①左撇子比右撇子更容易患免疫失调症
②左撇子更擅长于由右脑半球执行的工作
③人的数学推理的工作一般是由右脑半球执行的
第二步：分析选项
Ⅰ：如果100个人中有30个左撇子，70个右撇子，假设左撇子患免疫失调症的概率是100%，右撇子为50%，此时患免疫失调症的人群中，左撇子比右撇子少，Ⅰ不能推出，排除。
Ⅱ：已知②③左撇子更擅长于由右脑半球执行的工作。而人的数学推理的工作一般是由右脑半球执行的，说明左撇子在数字推理方面比右撇子要好，这句话本身就是在左撇子和右撇子之间做的比较，可以推出。
Ⅲ：：题干只是在左撇子和右撇子的数字推理能力上做了比较，并没有对左撇子的数字推理能力进行详细的比较，Ⅲ不能推出，排除。
综上，只有Ⅱ能够推出。
故本题选B。
【2010-安徽-077】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者哲学与艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
根据①可知艺术在第3天，如果宗教课程开设两次，根据⑤可知开设两次的课程必须有一次要在第4天，那么宗教必须有一次安排在第4天。
根据②可知数学只能在逻辑的次日，宗教开设两次，且除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复，所以逻辑和数学都只能开设1次，且逻辑不能安排在第4天。
假设逻辑安排在第3天，根据②可知数学安排在第4天，那么哲学与艺术或哲学与数学都不能安排在同一天，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第3天。
假设逻辑安排在第2天，根据②可知数学安排在第3天，那么在第3天安排的是数学和艺术，不能满足条件④，假设不成立，即逻辑不能安排在第2天。
因此，逻辑只能安排在第1天，则数学只能安排在第2天。根据③⑤可知，第1天和第2天必须要安排宗教和统计，所以，历史只能安排在第4天。
故本题选D。
【2018-国考地市级-110】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者哲学与艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
优先寻找与逻辑有直接关联的安排。条件②中：数学只能安排在逻辑的次日，而与数学有直接关联的是条件④：哲学与数学或艺术安排在同一天，因为通过上几个题目的分析，已经确定了艺术只安排在第3天，因此由条件④可知，如果数学和艺术安排在同一天，则哲学就没法安排了，因此数学不能和艺术安排在同一天，即数学不能也安排在第3天，所以逻辑不能安排在第2天。
如果逻辑课程安排2次，那么就可以安排在第4天，如下表所示：

故本题选B。
【2018-国考地市级-109】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
已知的课程安排中，只有艺术课程明确至少一次安排在第3天（条件①），再结合题干和条件⑤，只有一门开设两次且开设两次的课程不在第3天，所以艺术不是开设两次的课程，因此艺术只开设一次安排在第3天，一定不能安排在第4天。
故本题选C。
【2018-国考地市级-106】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“疫情”。
A选项“猝不及防”形容事情来得突然，来不及防备；B选项“突如其来”指发生在突然之间；C选项“出乎意料”指料想不到地。三者修饰“疫情”恰当，保留。
D选项“无孔不入”比喻消极的东西易于渗透、侵入。结合语境“疫情，让人们领略到数字经济的‘魔力’”，说明此处消极色彩不重，而“无孔不入”程度太重，排除D。
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“真切”并列，要填一个表示“真实确切、清楚明白”的词语。
B选项“直观”是指通过对客观事物的直接接触而获得感性认识的一种方式；直接接触能体现出“真实确切、清楚明白”的意思，保留。
A选项“具体”表示不抽象；C选项“精准”表示非常准确；均无法与“真切”构成并列，排除；
故本题选B。
【2021-江苏B-032】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
陈述性知识------有关“世界是什么”，能够直接陈述。
程序性知识------有关“怎么办”，简单推测。
第二步：题目详解
B选项：“美国的首都是华盛顿”是有关“世界是什么”的知识，属于陈述性知识；“加减运算”是有关“怎么办”的知识，需要预测，属于程序性知识，当选。
A选项：修自行车是有关“怎么办”的知识，属于程序性知识，错误，排除。
C选项：水的分子式是有关“世界是什么”的知识，属于陈述性知识，错误，排除。
D选项：骑马射箭是有关“怎么办”的知识，属于程序性知识；“红灯停，绿灯行”是有关“世界是什么”的知识，属于陈述性知识，错误，排除。
故本题选B。
【2014-上海A-040/上海B-099】