本题为民法常识。
第一步：分析考点
《中华人民共和国家庭教育促进法》第三十六条第一款规定：自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。D项不可以设立说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第三条规定：家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。根据《中华人民共和国教育法》第六条第一款规定：教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位，强调促进人的德性成长是教育的首要任务，因此家庭教育和学校教育都以立德树人为根本任务。说法正确，本题选非，排除。
B选项：《中华人民共和国家庭教育促进法》第四条第一款规定：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。说法正确，本题选非，排除。
C选项：《中华人民共和国家庭教育促进法》第十三条规定：每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-内蒙古-011】

本题为比较大小。
2004年增长566-516=50万人，2005年增长656-566=90万人，2006年增长748-656=92万人，2007年增长800-748=52万人。经比较，2006年中等职业教育招生人数增长最多。
故本题选C。
【2008-河北-127】

第一步：找出论点和论据。

论点：每个孩子都是独立的个体，应该关注孩子的个性体验和挑战现状、解决问题的能力，而不是统一标准的考试成绩。

论据：国外某中学通过走访和调研了解人们对基础教育的期望，排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。

本题论点说的是孩子在基础教育阶段需要重点关注各项综合素质，而不是统一标准的考试成绩，论据说的是人们对基础教育的期望排在前4位的是让学生“有清晰的目标”“能在行动中学习”“能在发现问题、解决问题中展示个人能力”“有勇气进入陌生领域”。论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是大班制教学同样能让学生学会用已有的知识解决未知的问题，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说的是统一标准的考试不妨碍学生确立清晰的学习目标、锻炼进入陌生领域的勇气，也就是说即使学生的各项综合素质比较重要，也无法得出不应该关注统一标准的考试成绩的结论，直接否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是统一标准的考试在教育选拔上的优势，但论点讨论的是基础教育阶段需要重点关注各项综合素质还是统一标准的考试成绩，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说的是大班制教学的优点，但论点说的是是否应该关注统一标准的考试成绩，大班制教学是授课模式，统一标准的考试成绩是考核方式，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小赵：赵看教育，钱看教育，孙看艺术
②小钱：钱看财经，李看财经，孙看艺术
③小孙：孙看非教育，赵看非教育，周看纪实
④小李：赵看教育，钱看教育，李看新闻
⑤每人只说对了两个人对电视频道的喜好
第二步：分析选项
①④都对于赵、钱的猜测是相同的，即赵、钱都喜欢教育。假设这句话为真。
如果赵、钱都喜欢教育，根据①⑤可知孙不喜欢艺术，根据④⑤可知李不喜欢新闻。此时②中关于钱、孙的猜测都是错的，不符合⑤。所以，关于赵、钱喜欢教育的猜测只有一个是正确的。
此时，根据①可知孙喜欢艺术，根据④可知李喜欢新闻均为真。
李喜欢新闻为真，那么②李看财经就是错误的，所以钱喜欢财经，那么①钱看教育为假，所以赵喜欢教育。
再看③，赵→非教育为假，那么周看纪实一定为真，所以小周喜欢纪实频道。
故本题选A。
【2014-上海A-065/上海B-117】

第一空：本空为词语辨析。
A、C项“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，如聆听教诲。
B、D项“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听取”，有尊重的意思。
根据“云湖_______着竹林风语”可知，横线处强调“听”，没有尊重之意，所以是“聆听”，答案在A、C之中。
第三空：本空为主谓宾关系。
横线处与“历史岁月”搭配，“历史岁月”说明时间久远，对应C选项“沉淀”指积累，经历较长时间。
“沉潜”指集中精神，潜心，体现不出时间久远，排除A。
故本题选C。
【2018-上海A-001】

本题为比重的简单计算。
信息定位在第三段。全国大专及以上受教育程度人口占人口比重分别提高：
1981-1990年：1.4%-0.6%=0.8%；
1991-2000年：3.6%-1.4%=2.2%；
2001-2010年：8.9%-3.6%=5.3%；
2011-2018年：13%-8.9%=4.1%；
提高最多的是2001-2010年。
故本题选C。
【2020-江苏A-119/江苏C-114】

本题为增长率大小比较。
中等职业教育招生数增长率分别为：
2006年=；
2007年=；
2008年=；
2009年=；
分子最小，分母最大，则分数值最小，所以最小的是2008年。
故本题选D。
【2010-江苏A-097】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第二段。
第二步：分析题干
本题为选非题，此句话所要表达的观点是，“平等开放和普适化的教育”是“形成开放平等社会”的前提，但是“蚁族”的出现，使得受过教育的社会个体在向上流动的过程中受到了阻碍，由此人们对以往的“教育改变命运”的认识产生了怀疑，教育的功效也备受质疑。故BCD属于表达出的信息。只有A不属于，故本题选A。
第三步：分析选项
B选项：教育工作的平等开放与普及出现了断层属于表达的信息之一，因为本题选择不属于表达的信息，所以B不选。
C选项：“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确一定性也属于，因为本题选择不属于表达的信息，所以C不选。
D选项：教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣也在原文中有体现，因为本题选择不属于表达的信息，所以D不选。
故本题选A。
【2010-北京-049】

本题为综合分析。
①选项:信息定位到材料第一段，资料只给出学龄人口和学生数减少，但无法判断学龄人口毛入学率情况，①错误，排除AB。
②选项:信息定位到材料第三段，普通高中在校生有所减少，中等职业教育在校生有所增加，此消彼长，②正确
③选项:信息定位到材料最后一段，分子增长率>分母增长率，平均数相比上期有所上升，反之下降，2009学校个数增长率= 
<招生人数增长率5.24%，平均数比2008年上升，③选项正确。
④选项:信息定位到材料第三段，2008年普通高中在校生为=万人，中等职业教育在校生为2195.16-108.07≈2195－108=2087万人，④错误。排除D。
正确的只有②和③。
故本题选C。
【2011-广州-095】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。
故本题选D。
【2013-河北-098】