第一步：整理题干条件。

（1）2位高一老师、1位高二老师、1位高三老师。

（2）4位老师所教科目应各不相同。

（3）高一：甲历史、乙地理、丙政治。

（4）高二：丁地理、戊语文。

（5）高三：己政治、庚数学。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干信息确定，选项信息充分，优先考虑排除法。

根据条件（1）可知只需要1位高三的老师，结合条件（5）可知己和庚均为高三的老师，排除D项。

根据条件（2）可知4位老师所教科目应各不相同，结合条件（3）和条件（4）可知乙和丁均为地理老师，结合条件（3）和条件（5）可知丙和已均为政治老师，排除A、C两项。经验证，B项符合题干所有条件。

故正确答案为B。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①张：甲爱→有的乙不爱
②王：有的甲不爱且所有乙爱
③李：甲爱或乙爱
④只有一假
第二步：分析选项
已知条件中无明显矛盾关系，考虑代入排除法。
A选项：甲爱且乙爱。此时①②均为假，与“只有一假”矛盾，所以A错。
B选项：有的甲不爱且有的乙不爱。此时①为真，②③为假，与“只有一假”矛盾，所以B错。
C选项：有的甲不爱且乙爱。此时①②③均为真，与“只有一假”矛盾，所以C错。
D选项：甲爱且有的乙不爱。此时①③为真；当“甲爱”为真时，“有的甲不爱”必然为甲，②是且命题，一假全假，所以②为假。满足“只有一假”，所以选D。
故本题选D。
【2008-江苏B-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句介绍了普通照相中的人物都装着各种各样的神气，第二句通过“因为”解释了普通照相中的人物装着的原因，文段的结构为观点+解释说明，观点重要，故文段的重点为首句，C选项是文段重点的同义替换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“展现生活状态”文中没有提到，无中生有，所以A错。
B选项：“刻意营造美的氛围”不是文中重点，且没有主题词“照相”，所以B错。
D选项：文中没有提到“人体美的状态，难以通过普通照相表达”，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-077】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①无民事行为能力和限制民事行为能力的人；②人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任。
第二步：题目详解
D选项：上幼儿园的乙的行为产生的赔偿责任由其监护人承担，教师甲的行为产生的赔偿责任由幼儿园适当承担，符合定义，当选。
A选项：只提及幼儿园的赔偿责任，忽略了小朋友监护人应承担的责任，说法错误，排除。
B选项：教师甲的行为产生的赔偿责任由幼儿园适当承担，并非甲的监护人，说法错误，排除。
C选项：只提及乙的监护人的赔偿责任，忽略了幼儿园应承担的责任，说法错误，排除。
故本题选D。
【2009-云南-060】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
指代词“它”在第二句中，第二句是说互联网上的搜索引擎为人们提供了方便，已经成为人们获取信息的重要手段，因此“它”是指互联网上的搜索引擎。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是文段第四句的内容，不是代词所指，所以A错。
C选项：选项是在代词之后的内容，不是代词所指，所以C错。
D选项：选项是文段最后“以便现在和将来把它当作了解社会的独特窗口”中“它”的指代，不是文中加点“它”的指代，所以D错。
故本题选B。
【2015-河北-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出有些被宣称为“清热下火”的凉茶并不是茶，只含中草药提取液。接着讲与“热”、“火”类似的许多症状，喝不喝茶一段时间后都会减轻。随后阐述也可能是凉茶的中草药成分恰好对某些症状有效。最后通过转折关联词“但是”进行转折，表明很多消费者仅是从表面症状的好转就觉得凉茶“清热下火”，没有意识到可能“有效”并不是凉茶本身带来的，就去攻击那些质疑凉茶功效的人们。故文段意在说明很多消费者并不了解凉茶的实质，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“对健康不利”无中生有，所以A错。
C选项：与“另一方面”对应的内容，片面，所以C错。
D选项：仅是对“另一方面”内容的概括，片面，所以D错。
故本题选B。
【2011-国考-065】

第一空：本空为语义关系。
根据“此前……此后……”，“登上山顶略事休息”可知，符合对中年的描述，答案在A、C之中。

第二空：本空为语义关系。
由最后一句“一切都不过如此，没什么稀奇的，不值得大惊小怪”可知，这是过来人的心态。
故本题选A。
【2012-联考/福建915-021】

第一步：寻找因果
应该在我国推广翻转课堂的教学模式，以便提高教学效果。
第二步：分析选项
A选项：教师教学技能在翻转课堂的快速应用，为翻转课堂在全国推广提供了可能性，不能快速应用就无法大力推广，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以A不选。
B选项：翻转课堂的模式要求之一就是学生在课前主动学习教学视频，如果学生不会主动在课前学习，那么就无法提高教学效果，因此学生的主动学习是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以B不选。
C选项：翻转课堂模式的不同之一就是重新调整了课堂内外的时间，如果不能有效协调课堂内外教学就无法提高教学效果，故是论述所依赖的假设。本题为选非题，所以C不选。
D选项：在翻转课堂这一创新模式中，没有涉及配套的软件与板书的相互替代，不明确选项，不是题干论述成立的假设前提。本题为选非题，所以选D。
故本题选D。
【2020-北京区级-097/北京乡镇-092】

第一步：找出论点和论据。

论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。

论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，若教师无法把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，则无法迅速推广翻转课堂的教学模式并保证教学效果，该项是论证所依赖的假设，排除。

B项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对学习资源的观看和学习，进而推广该教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，该项是论证所依赖的假设，排除。

C项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法有效协调师生课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广该教学模式，该项是论证所依赖的假设，排除。

D项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是与之配套的软件与系统可很好地替代板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响翻转课堂教学模式的大力推广，因此该项不是论证所依赖的假设，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出科幻文学的意义就是拓展一个人对世界的认识，然后通过转折词“但”引出文段真正观点：对于一个科幻作家来说，最重要的还不是想象力的宏大，而是想象的自洽能力。后文则是对观点进行解释说明，指出再简单的故事也要有进一步的推理，和现实世界相结合，因为科幻小说再好也是故事，需要有一定的逻辑性。由此可知，转折之后是重点，文段强调的就是逻辑自洽能力对于科幻小说家的重要性。A选项，为文段中心观点的同义替换，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：为解释说明部分的内容，非文段重点，所以B错。
C选项：属于转折前的内容，非文段重点，所以C错。
D选项：文段论述的重点是自洽能力对于科幻小说家的重要性，而非是科幻小说与推理，主体错误，所以D错。
故本题选A。