一直以来，科学家都在追寻一个问题的答案，那就是：究竟是什么给了地球足够的氧气，使其能孕育出动物和人类。地球大气中出现氧气是在距今24亿年前。约4.7亿年前，苔藓类地被植物在地球上迅速蔓延，直到4亿年前，地球大气中氧气含量才达到今天的水平。因此，有科学家认为，地球氧气大增源自苔藓类地被植物。
下列（ ）项如果为真，最能支持上述科学家的观点：
地球上最早出现的陆生植物出人意料的多产，他们大大提升了地球大气中的氧气含量
通过电脑模拟可以估算得出：在约4.45亿年前，地球上的地衣和苔藓所产生的氧气占总氧气量的30%
苔藓类地被植物的蔓延增加了沉积岩中的有机碳含量，而这导致空气中的氧气含量也随着增加
氧气含量的增加使得地球上演化出包括人类在内的大型、可移动的智慧生物成为可能
因为青少年不应当吸烟，所以提案禁止向青少年出售香烟是十分合理的。但是，禁止使用自动售烟机，就如同在交通要道上设置路障，堵住100位驾驶员，仅仅只是为了逮捕其中的一位无证驾驶者。路障阻碍的不仅仅只是那些违法的人，而是所有的人。
下列哪一个问题的答案，能够帮助我们正确评价以上所提出的禁令，即对禁止使用自动售烟机所提出的反对意见：
自动售烟机比其他自动售货机更容易出错吗
目前是否有法律规定，禁止将成人专用的东西出售给青少年
提高香烟销售税能阻止青少年购买香烟吗
禁止设置自动售烟机是否给许多成年买烟者带来了不便
其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。
这段文字阐述的中心是：
时代与学术的关系
人文社会科学中的很多问题没有标准答案
人生、道德、审美与社会的关系
胡适的学术契合了时代和社会的需求
在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。
以下最能支持上述结论的一项是：
过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大
大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题
青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练
那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强
甲、乙、丙、丁、戊参加海岛图片识记比赛，在答题环节，五人的答案如下：
甲：“4号图是巴厘岛，5号图是塞舌尔。”
乙：“2号图是塞班岛，5号图是塔希提岛。”
丙：“4号图是帕劳，2号图是塞舌尔。”
丁：“3号图是巴厘岛，4号图是塞班岛。”
戊：“5号图是塞舌尔，1号图是巴厘岛。”
已知每人只答对一半，则巴厘岛、塞舌尔、塔希提岛、塞班岛、帕劳对应的图片序号依次是：
2，5，1，3，4
4，1，3，5，2
4，2，3，5，1
3，5，1，2，4
近年来，不少国家纷纷实施“人与生物圈计划”，目的都是为了寻求同一个答案。为什么人类在享受自己获得和创造的财富时，会不时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，逐步意识到自身还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。
这段话中“秘密”一词具体指的是：
人类为什么会受到自然的惩罚
生态系统为什么会退化
人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展
人类搞经济建设怎样才能适应环境
如果我们必须用一句话给免疫系统下个定义，答案一定是“识别非我的机制”。这是免疫系统最核心的部分，其余的东西，比如抗体的形成或者吞噬细胞消灭敌人的能力，都必须建立在这个机制之上。换句话说，只要生命体能够将敌人辨认出来，剩下的事情就好办了，目前医学界遇到的最难对付的几种疾病，比如艾滋病和自身免疫疾病，_______________。
填入横线部分最恰当的一句是：
均因免疫器官受到损害
近阶段还难有突破性成果
其病理机制尚未研究清楚
关键问题都出在这一步上
将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是：
①简单的答案是，如果信息是完全的，平等和效率是可以分开的。
②读者可能会问：什么时候平等和效率可以分开呢？
③在社会当中，平等与效率的关系是人们经常讨论的一个问题。
④也就是说，在完全信息的条件下，社会既可以实现最大效率，同时又可以达到合意的平等。
⑤平等和效率之所以搅合在一起，有的时候为了效率会损害平等，而为了平等就会损失效率，就是信息不完全造成的。
②①③④⑤
③①②⑤④
③②①④⑤
②①④③⑤
英国某家报纸曾举办一项有奖征答活动，题目是：在一个热气球上载有三人。一是环保专家，他可使人们免于因环境污染而死亡的厄运；二是核专家，他有能力防止全球性的核战争；三是粮食专家，他能使几千万人脱离饥荒。此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个人以减轻载重，问该丢下谁？应答信如雪片飞来，结果，巨额奖金的得主是一个小男孩。他的答案是：最胖的下去。
对这段文字的理解正确的是：
这是办法总比问题多的实例
这是复杂问题简单化的典范
这是棘手事情快处理的选择
这是小顽童解决大难题的故事
动作技能是指经过学习，个体自主完成某个目标的动作操作能力。依据动作连贯与否。分为：（1）连续性动作技能。是指以连续、不间断的方式完成一系列动作的技能。其持续时间较长。动作与动作间没有明显可以直接感知到的新的起始点；（2）非连续性动作技能。是指由突然爆发的动作组成的技能。其持续时间较短。精确性可以计数。动作起点与终点都是清晰可辨的。依据动作对外部刺激的利用程度。分为（1）封闭性动作技能。是指相对来说可以不参照外部条件变化进行的动作技能；（2）开放性动作技能。是指动作需要随外部情境变化做相应变化的动作技能。
根据上述定义，下列属于连续且开放性动作技能的是：
驾驶
收割
投篮
射击
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