第一步：判断题型------本题题干中相邻两项有明显的倍数关系，所以优先考虑倍数数列
第二步：题目详解：

原数列满足：；
所以原式空缺项为48-17×2=14。
故本题选C。
【2009-黑龙江B-003】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。横线处修饰后面的“注入”，再结合“创立品牌、支撑品牌、品牌经销等各环节都需要资金”可知，横线处表达资金需要“不断地”注入。
A项“无休无止”指不罢休，不停止，没完没了；D项“源源不断”形容接连不断；均可体现出“不断”之意，保留。
B项“雷打不动”形容意志非常坚定，不可动摇或做事沉着、稳妥；C项“巨细无遗”指大小都没有遗漏；二者均体现不出“不断”之意，排除。
第三空：本空为语义关系。
根据“巨额广告费”可知，许多农村电商经营主体一般承受不起。
A项“望尘莫及”比喻远远地落在后面；文段没有体现农村电商经营主体落在后面的意思，排除。
D项“望而却步”指看到了可怕的或力不能及的事而往后退缩，符合文意，保留。
第一空代入验证。
D项“循序渐进”指按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高，可以呼应“复杂”，体现出品牌的建立需要过程。
故本题选D。
词义解释：
日积月累：指一天一月地积累起来，形容长时间积累。
环环相扣：一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。
旷日持久：指耽误时间，拖延了很久。
心力交瘁：精神和体力都极度疲劳。
不堪重负：承受不了繁重的负荷，不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受。
【2022-江苏B-040】

选项信息充分，使用代入法。
A选项：代入后，不满足“由2位七年级和1位八年级的教师组成”，所以A错。
B选项：代入后，甲、己都教授语文，不满足“教师教授的科目各不相同”，所以B错。
C选项：代入后，满足题意，所以选C。
D选项：代入后，乙、丁都教授数学，不满足“教师教授的科目各不相同”，所以D错。
故本题选D。
【2022-广东县级-062】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“责任意识”，强调重视，A、B、C项“增强意识”、“提高意识”、“加强意识”搭配恰当，保留。
D选项“提升”强调升级，与“意识”搭配不当，排除D。
第二空：本空为并列关系。
由“既是…也是…”可知是并列关系。横线处与“呼唤”对应，呼唤即有需求，对应“要求”、“需要”，排除B。
对比A、C项。“这既是必然需要”与前面“尤其需要”有重复之嫌，排除C。
故本题选A。
【2008-国考-023】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子作差：

分母作差：

分子部分进行作差得到公差为2的等差数列，分母部分进行作差得到公差为1的等差数列；
故题干最后一个数的分子为17+9=26，分母为14+5=19，括号中的数为。

故本题选D。
【2008-山东-034】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
原数列奇数项组成的数列为：-2，0，26，124，（），各项+1后都是立方数。
-2+1=（-1）³，0+1=1³，26+1=3³，124+1=5³，（）；
立方数依次为-1，1，3，5，是公差为2的等差数列，
则下一个立方数应为5+2=7，则奇数列（）为7³-1=342，即原数列（）为342。
验证：偶数项是否也满足一定规律。
原数列偶数项组成的数列为：1，5，17，37，各项-1后均是平方数。
1-1=0²，5-1=2²，17-1=4²，37-1=6²；
平方数列依次为0，2，4，6，是偶数数列。
原数列奇数项和偶数项都满足各自的规律，以上推算成立。
故本题选D。
【2023-浙江A-055/浙江B-035/浙江C-040】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。“短诗”与“长篇”为反义关系，空对应“翔实而真切地表现生活”，应填入与“翔实而真切”意思相反的词语。
C选项“意犹未尽”指还未尽兴；D选项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考；均不含“翔实而真切”的相反意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“沁润人心”、“把剧作带进生活”说明使人受到了影响。
B选项“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，符合题意。
A选项“不知不觉”指没有觉察到，没有意识到，并未体现“受到影响”，排除。
第三空代入验证。
“把剧作带进生活，又在生活中认同剧作”体现了海外观众在生活中感受到和剧作的共同之处
故本题选B。
词义解释：
轻描淡写：指说话写文章把重要问题轻轻带过。
浮光掠影：比喻观察不细致，没有深的印象，也指文章言论的肤浅，无真知实学。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
天长日久：比喻长期下去，时间久远。
【2015-山西-030/四川上半年-025】

本题为知识对应常识。
第一步：分析考点
《高山下的花环》是1984上映的一部对越自卫还击作战题材的彩色故事片，与朝鲜战争无关。C选项说法错误，本题选非，当选 。
第二步：分析选项
A选项：圣女贞德，法国民族英雄，天主教圣人，英法百年战争中的重要人物。说法正确，本题选非，排除。
B选项：《铁道游击队》是一部抗战剧，主要讲述了抗日战争时期，山东鲁南地区的铁道游击队员和八路军在党的领导下，深入日寇白区，机智勇敢地开展对敌斗争的传奇故事。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于1863—1869年。该作以1812年的俄国卫国战争为中心，反映从1805到1820年间的重大历史事件。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2012-联考/福建915-017】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句是说语言与艺术，既有共性，也有各自的特性，第二句是解释说明语言和艺术的共性，第三句是说语言和艺术都是符号或表现，并通过“基于这一点”进行总结，指出“语言学的方法可以用来……‘电影语言’”，依然是在强调二者存在共性这一观点，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段主要是在谈论“语言和艺术的共性”，“电影语言”并非文段重点，所以A错。

B选项：选项是解释说明的内容，不是文段重点，所以B错。

D选项：文段的主体不是“电影艺术”，所以D错。

故本题选C。
【2017-江苏A-035】

本空前后为解释关系。
根据“类似于”可知，本空前后为解释关系。关键句是“微小的支持形成较大回报”，对应“滴水之恩，当涌泉相报”，都是在指小的付出获得大的回报。
故本题选D。

词义解释：
投桃报李：比喻彼此善来善往，以礼相待。
礼尚往来：借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方。
来鸿去燕：比喻行踪漂泊不定的人。

【2013-天津-016】