本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
“两种不同的标准”意味着员工不知道参照哪个标准，不知道怎么办才好，“无所适从”符合题意。

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。“因为他不知道该相信哪一块手表”是对空出的解释。“不适应”恰当。
故本题选C。

词义解释：
无所适从：指不知怎么办才好。
各行其是：比喻各搞一套。
怨声载道：形容人民群众普遍强烈不满。
人心涣散：形容人心不齐。

【2010-湖北-011】

第一步：分析题干
①市场上售价3元300克的洗洁精分为两种：一种加有除臭剂，另一种没有加
②两种洗洁精的效果相同
③但加有除臭剂的洗洁精在存放的时间方面明显不如没加除臭剂的洗洁精长
第二步：分析选项
A选项：无关选项，所以A错。
B选项：两种洗洁精效果相同，市场价钱一样，一个加除臭剂，一个存放时间长，各有利弊。所以我们不能推出哪一种更好卖，所以B错。
C选项：两种洗洁精效果相同，市场价钱一样，一个加除臭剂，一个存放时间长，各有利弊。所以我们不能推出哪一种更好卖，所以C错。
D选项：消费者对洗洁精的气味和保存期有不同的需求。有不同的需求，有人才会出相同的价钱买一种气味差的，有人会出相同的价钱买一种保存期短的。所以选D。
故本题选D。
【2008-四川法检-080】

本题从第二空入手。
第二空：本空前后为解释关系。
由横线后“并不仅限于经学范畴”可知，内容范围很广，覆盖面大。
B选项“宽泛”指涉及的面宽；D选项“广泛”指范围广大。二者含有“范围广，覆盖面大”的意思，恰当。
A选项“宽宏”指心胸开阔，度量大，不可形容“所传习的内容”，排除A。
C选项“广阔”指广大宽阔，多指面积，排除C。
第一空：本空为词语辨析。
横线后“学成即授徒相当普遍”说明私人讲学的事例太多了，列举不过来。
B选项“不胜枚举”指无法一一全举出来，形容为数极多，多用于举例场合，符合语境。
D选项“数不胜数”意思是数都数不过来。形容数量极多，很难计算。文中强调普遍，不强调数量，排除D。
故本题选B。
词义解释：
不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。
比比皆是：到处都是，形容极其常见。
【2018-联考/海南-024】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
等级扩散------①经济现象的扩张是沿着一定等级规模的地理区域进行。
接触扩散---①区域经济扩散的过程是由近及远。
第二步：题目详解
A选项：南方企业生产的产品由南向北逐渐扩张销售市场，近处为南，远处为北，扩散由近及远，符合接触扩散，当选。
B选项：企业的产品首先进入大城市，再进入中等城市，大城市、中等城等级不同，扩张沿等级规模地理区域进行，是等级扩散，不符合接触扩散，排除。
C选项：企业的产品分销按照先后拿到产品的顺序进行销售，不是按照由远及近的扩散，不符合接触扩散，排除。
D选项：企业由5家代理发展到60家代理，体现出来的是数量变化，不是按照由远及近的扩散，不符合接触扩散，排除。
故本题选A。
【2022-四川下-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说春秋末至战国时期，各家以五帝、三代作为理想标准来衡量各诸侯国的治理效果，第二句是说孔子认可周代文武之治，第三句是说荀子反对孟子的历史观，认为今胜于古，第四句是说汉代儒家主张是古非今论，第五句是说宋代以后又多了个汉唐评价标准，后两句是强调实质是用哪种模本来看待治理成效，文段前三句是举“孔子、孟子、荀子”的观点，来描述春秋末至战国时期各家对治国效果的不同评价依据，后四句是举“汉代儒家、东汉思想家、宋代以后”，同样是在说明不同时期各家对治国效果的不同评价依据，所以整个文段主要就是阐述各家对治国效果的评价依据，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段只是说衡量治理效果的标准，并没有说“历史借鉴”，所以A错。
C选项：文段说的是各家的评价标准，而不是“治理方案”，所以C错。
D选项：文段重在强调评价治理效果的标准，而不是治理国家的理念，所以D错。
故本题选B。
【2017-吉林甲-027】

本空前后为解释关系。
后半句“有些时候，‘当头棒喝’甚至比温言软语更有效果”，是对横线处的具体解释说明，意在表示这两种方式都有效果，不存在优劣。所以横线处要填一个表示这两种方式都有效的词语。
A选项“如影随形”比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。不能表示这两种方式都有效，排除A。
B选项“并行不悖”指同时进行而互相不违背。可以体现两种方式都有效果，不存在优劣，恰当。
C选择“各有所长”意思是各有各的长处、优点。只能说明各有长处，不能表示都行之有效，排除C。
D选项“不可或缺”表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。意在强调重要性，不能表示两种方式都有效，排除D。
故本题选B。
【2021-联考/福建-022】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在第一段、第二段，其中2014年全国社会物流总额213.5万亿元，2014年全国社会物流运输费用5.6万亿元。
第三步：列式估算
平均数=元
则每实现100万元的社会物流额，其运输费用为0.026×100万=2.6万元。
故本题选C。
【2016-国考地市-121/国考副省-126】

本题为信息查找。
2008~2011年农民从事交通运输、仓储和邮政业的比重为6.4%、6.8%，6.9%，6.6%，先上升，于2010年达到峰值后下降。
故本题选D。
【2013-国考-133】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
设甲的成本为x元，则乙的成本为2000-x元。
根据题意可列方程：［1.5x+1.4（2000-x）］×0.8＝2000+300，解得x＝750元。
故本题选B。
【2011-吉林甲级-009/吉林乙级-009】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
根据两集合容斥原理公式，；
故拿了两种水果的人数为9+8-13=4人；
已知9人拿到了苹果，故只拿到苹果的人数为9-4=5人。
故本题选B。
【2018-广州325-032】