第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段中的“回炉”是指大学教育缺乏实用性而很难找到工作的一部分毕业大学生回到技校接受教育后找到了工作。C项表述与此意最为契合，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：与文段“毕业后很难找到工作”相悖，所以A错。
B选项：与文段“这半年到一年职业技术学校的‘回炉’”表述不相符，所以B错。
D选项：“回炉”的主体应该是“毕业后很难找到工作的大学生”，并非“技校”，所以D错。
故本题选C。
【2012-广东乡镇-072】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为对称图形，优先考虑对称性。

本题规律：
第一组图形对称轴数量依次为4、1、2，相加和为7；第二组前两图对称轴数量依次为1、5，故？处应填入对称轴数量为1的图形。
选项图形对称轴数量依次为6、2、无数条、1，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干图形内部有小黑点、小三角，优先考虑特殊元素特征。

本题规律：
第一组图形中，内部元素数量分别为1、3、5，外框线条数分别为1、3、5，内部元素数量与外框线条数相同。
第二组图形中，前两个图形内部元素数量依次为5、3，外框线条数依次为6、4，内部元素数量比外框线条数少1，故？处图形内部元素数量应比外框线条数少1。
选项图形内部元素数量依次为1、1、2、5，外框线条数依次为10、1、3、5，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，优先考虑线条数量。

本题规律：
第一组图形中，直线条数依次为1、2、3，第二组图形中，直线条数依次为3、4，故？处图形中应有5条直线。
选项图形直线条数依次为4、4、5、4，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组的图2图3包含相同元素，考虑求同。
本题规律：
相邻图形之间都含有一个形状相同的元素，故？处的图形应与第二组的图2存在一个形状相同的元素，只有B选项符合此规律。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：每张图的元素种类、数量、形状完全相同，优先考虑移动。
本题规律：
题干中黑圆每次顺时针移动2个内角，白圆每次逆时针移动2个外角，按照此规律，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选C；
第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，优先考虑数线条。
本题规律：

如图所示，第一行、第二行图形的直线数之和都是10。
故？处应选择直线数为3的图形，选项图形的直线数依次为5、5、3、4，只有C选项符合。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，优先考虑数封闭区间。
本题规律：
题干图形都有且只有1个封闭区间，故？处也应只有1个封闭区间。
选项图形的封闭区间数依次为4、3、6、1，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图1为“日”字变形，为典型的一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
题干图形都是一笔画图形，故？处也应为一笔画图形。
选项图形的笔画数依次为三笔画、一笔画、两笔画、两笔画，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑线的规律。
本题规律：
奇数项图形仅由直线构成，且是全封闭图形；偶数项图形由直、曲线构成，且是半封闭图形。
所以图4应由直、曲线构成，且是半封闭图形，只有C选项符合。
故本题选C。