第一空：本空为语义关系。
根据“但可以先改变自己”说明大学生并非“无意”、“无心”改变社会整体知识产权意识淡薄的问题，而是没有办法、没有力量，排除C选项、D选项。
第二空：本空为语义关系。
根据“先改变自己”可知，文段说的是要从自身做起。
A选项“洁身自好”维护本身的纯洁清廉，而不随波逐流、趋炎附势；语义恰当，保留。
B选项“标新立异”指提出新奇的主张，表示与众不同；不符合题意，排除。
第三空代入验证。
“典范”指值得仿效的人或物，“树立典范”搭配恰当，当选。
故本题选A。
词义解释：
洗心革面：比喻坏人物彻底悔改。
严于律己：对自己的约束很严格。
【2016-山东-009】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①后来皈依的教众比老信徒更虔诚。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：选项只说了老张对于超市购物和网上购物的转变，没有对老信徒的比较，且并不一定以后只选择网购，不属于“皈依”，不符合定义，当选。
A选项：对于餐桌礼仪，英国人属于“后来皈依的教众”，法国人属于“老信徒”，英国人比法国人在餐桌礼仪上更讲究，符合定义，排除。
B选项：对于对美国身份的认同，小金属于“后来皈依的教众”，其他美国人属于“老信徒”，小金比美国人在身份认同上更狂热，符合定义，排除。
D选项：对于中国历史，罗恩是“后来皈依的教众”，“很多中国人”属于“老信徒”，罗恩比很多中国人在中国历史上更热爱，符合定义，排除。
故本题选C。
【2021-浙江A-091】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
首句说中华民族有它的特点和珍贵品。第二句说我们对中华民族历史的了解还有欠缺。第三句说我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。第四句以“应当”引导对策：应当承继这一份珍贵的遗产。尾句指出这一做法的意义。文段为“问题+对策”结构，重点是对策，即我们应该用历史的观点看待继承中国民族的历史，A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B、C、D选项：均缺少关键词“中华民族的历史”，偏离重点，均排除。
故本题选A。
【2023-国考市地-058/国考副省-047】

本题为政策理论常识。
《国务院关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》（以下简称《意见》）指出，坚持科学发展，努力提高自主创新能力，切实加强资源节约和环境保护，推进经济发展方式的转变；坚持和谐发展，着力保障和改善民生，加强社会主义民主法制建设，维护社会公平正义；坚持率先发展，加强与周边地区和长江中上游地区的联合与协作，强化服务和辐射功能，带动中西部地区发展；坚持一体化发展，统筹区域内基础设施建设，形成统一开放的市场体系，促进生产要素合理流动和优化配置；坚持改革开放，继续在体制创新上先行先试，率先在重要领域和关键环节取得突破，为又好又快发展提供制度保障。
故本题选D。
【2009-山东-078】

本题为时政常识。
2021年11月11日，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在“八个明确”的基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作进一步概括。增加的两个“明确”的主要内容是：明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，……，对应①；明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，……，与④对应。C选项当选。
故本题选C。
【2022-江苏A-001/江苏B-001/江苏C-001】

第一步：分析题干
①高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策；
②高中数学和历史课是必修，家庭经济学是选修课且学的人少。
第二步：分析选项
题干指出在上高中时，人们没有意识到家庭经济学的重要性，不够重视。如果能让高中生明白这门课跟他们以后的生活是有关系的，那么家庭经济学就应该成为课程表中的一部分，可以推出D项。
A选项：题干只说人们每天都要面临与家庭经济有关的决策与家庭经济学密切相关，而不是“日常生活中面临的决策”，所以A错。
B选项：从题干中不能推出数学和历史能够帮人们做出这些决策，所以B错。
C选项：题干陈述了数学和历史是高中的必修课的事实，并没有对这些课程是否应该成为必修课进行评价，所以C错。
故本题选D。
【2013-上海B-053】

本题为综合分析。
A选项：本项是信息查找，表格可知，第一个完成目标任务的是失业保险，所以A错。
B选项：原文中没有2011年末的数据，失业保险每月新增人数无法计算出，所以B错。
C选项：本项是信息查找，超额完成比例最高的为工伤保险人数。所以C错。
D选项：本项是求比重，失业险、工伤险、生育险都是在上半年完成的任务，占了60%，所以D对。
故本题选D。
【2014-重庆下-110】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①三年级学生→户籍在本市
②有些二年级学生→户籍在本市
③有些一年级学生→农民工子弟
④农民工子弟→户籍不在本市
第二步：分析选项
A选项：题干没有涉及“所有二年级学生”与“农民工子弟”的关系，所以A错。
B选项：根据④和①的逆否命题可知，农民工子弟→非三年级学生，即：都不是三年级学生，所以B错。
C选项：根据①可知正确，所以选C。
D选项：根据③可知“有些是”并不能推出“有些不是”，所以D错。
故本题选C。
【2010-江苏A-061】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“随着……”背景陈述，引出“新业态”。接着以直播带货进行举例说明，新业态能够刺激潜在的消费。然后通过“关键在于”强调“要找到并满足消费者简单物质需求以外的更多层次需求”，并以水果举例说明多一层社会意义。文段重点围绕“新业态”展开论述，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“直播带货”属于文段的例子，非重点，所以A错。
B选项：对应文段首句前半句背景陈述，非重点，所以B错。
D选项：对应文段尾句例子，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2021-江苏A-019】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①H→I且J
②L→非J且非K
③M→L
第二步：分析选项
由①及赵先生选择了H，可知，一定会选择I和J。
由②的逆否命题为：J或K→非L，可知：一定没选择L。排除B、C。
由③的逆否命题为：非L→非M，可知：因没选择L，所以一定也没选择M。所以选D。
故本题选D。
【2016-北京-096】