本题为文学常识。
题干这段话出自《礼记·学记》，大意为通过学习才能知道自己的不足之处，通过教授别人才知道自己理解不清之处，这样以后才能自我反省；知道自己的困惑不解之处，这样以后才能够自我图强，体现了“教学相长”的教育理念，所以选A。
故本题选A。
【2017-江苏B-018】

第一空、第二空：本空为语义关系。
横线处与“消化”构成逻辑顺承关系。
“引进”、“消化”、“吸收”构成语意和时间上的逻辑顺承，符合题意，A选项当选。
B、C、D三项都不能与“消化”构成顺承关系，排除B、C、D。
故本题选A。
【2008-江西-018】

第一步：判断题型------本题考点为简单计算
第二步：查找信息------信息定位到表格后四列。
第三步：列式估算

观察条形图可知：非机动车遵守交通信号灯率和摩托车安全头盔佩戴率是相等。
再观察四个城市数据：
只有F市非机动车遵守交通信号灯率（98.8%）和摩托车安全头盔佩戴率（98.8%）是相等。
故本题选B。
【2023-国考行政执法-120/国考市地-115】

本空前后为解释关系。
根据“提高百分之一甚至千分之一”、“竭尽全力”可知，竞技项目的成绩越来越接近人体能力的极限。
A选项“刷新”比喻突破旧的而创出新的。成绩不能刷新人体能力极限，搭配不当，排除A。
B选项“挑战”刺激对方出来和自己较量；鼓动对方和自己竞赛。没有“接近”的意思，排除B。
C选项“考验”指考查验证。没有“接近”的意思，排除C。
D选项“逼近”指非常接近。可以体现出成绩越来越接近人体能力极限。恰当。
故本题选D。
【2021-联考/山西-024】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先提出问题，红十字不够透明的运行机制导致信任危机，接着进一步解释原因，加强上文论证。最后通过“而”进行转折强调红十字会要重塑公信力不是容易的事。故文段重在强调红十字会正面临严重的信任危机，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段体现不出“呼吁人们重新树立对红十字会的信心”，所以B错。
C选项：加强红十字会面临信任危机的论证，非重点，所以C错。
D选项：慈善机构规范管理是原文最后一句转折前的内容，非文段重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-广东县级以上-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段通过“一方面……另一方面……另外……”连接幼儿园教育“小学化”的三个原因，其中并未涉及“幼教老师的专业水平低”，所以C项表述不属于幼儿园教育“小学化”原因，此题为选非题，故当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“造成幼教‘小学化’的原因是多方面的。……另外，入学测试也是幕后‘推手’之一”可知A项表述属于幼儿园教育“小学化”的原因之一，此题为选非题，排除。
B选项：通过“造成幼教‘小学化’的原因是多方面的。一方面是家长‘望子成龙’的心理”可知B项表述属于幼儿园教育“小学化”的原因之一，此题为选非题，排除。
D选项：通过“造成幼教‘小学化’的原因是多方面的。……另一方面就是不少幼儿园迎合家长心理需求以多揽生源、多赚钱”可知D项表述属于幼儿园教育“小学化”的原因之一，此题为选非题，排除。
故本题选C。
【2012-天津-039】

第一空：本空为转折关系。
“虽然加以_______，却难以推进”，前后转折，横线处表示“推进”之意。
A、C项“提倡”指对一种事物或风气的鼓励和倡导，有“推进”之意，恰当。
B、D项“倡导”指率先提议，首倡，没有“推进”之意，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
根据语境“为……所_______”是被动句式。
A选项“隐蔽”指借助别的东西遮盖掩藏，不能用于“为……所”的被动句式中，排除A。
“素质教育为应试教育的影响所_______”是说“素质教育”被“应试教育”压下去、盖过的意思，“为……所遮蔽”搭配恰当，且符合题意。
故本题选C。
【2014-江西法检-017】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息-----①享有平等的受教育权利和义务；②提供相对均等的教育机会和条件；③实现教育效果和成功机会的相对均衡。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：教师的年度考核和教育机会的公平没有关系，不符合②，当选。
A选项：教育局规定教师实行轮流调岗从而确保各个地区孩子受教育的公平性，符合定义，排除。
C选项：经费拨付倾向硬件条件较差的学校，是为平衡学校硬件条件，提供均等的教育机会和条件，符合定义，排除。
D选项：取消重点中小学，学生就近入学，是为保证教育机会和条件均等，符合定义，排除。
故本题选B。
【2011-安徽-050】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“人民用科学技术成就来使物质和精神生活_______”。搭配对象为“物质和精神生活”。
A、B两选项“繁荣”指蓬勃发展；可以与“物质和精神生活”搭配，保留。
C选项“兴旺”指兴盛，旺盛；无法与“物质和精神生活”搭配，排除。
D选项“发达”指（事物）已经得到充分发展；无法与“物质和精神生活”搭配，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据关键词“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象为“民族”。
A选项“兴旺”可以与“民族”搭配，保留。
B选项“发达”无法与“民族”搭配，排除。
第三空：代入验证。
“交通十分发达”符合文意。
故本题选A。
【2023-深圳-063】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“从东汉到隋唐五代，‘小学’的内容更加丰富……及至唐代……“小学”的基本内容得以确定下来。”可知唐代增加了“小学”的内容，且“更加丰富”不同于“最丰富”。B项说法错误，本题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“宋代时，开始有人把‘小学’称作‘文字之学’，把文字之学的内容分为三类：体制（字形），训诂（字义）、音韵（字音）”可知选项说法正确。本题为选非题，所以A不选。
C选项：根据“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’”及后文中关于东汉至唐宋的描述可知选项说法正确。本题为选非题，所以C不选。
D选项：根据“我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系，文字的形音义的关系等学问称为文字学”“古代则把有关文字研究的学问叫‘小学’，古代的字书都统属于‘小学’的范围”可知选项说法正确。本题为选非题，所以D不选。
故本题选B。
【2018-深圳-081】